معرفی رشته بهداشت عمومی

 

اهداف کلی:

آشنایی با مسائل بهداشتی فرد و جامعه و شناسایی سیستمهای بهداشتی در برطرف کردن نیازمندیهای بهداشتی جوامع که در مفاهیم ذیل ارائه می گردد:

 

1-      تاریخچه و تعریف بهداشت عمومی

2-      سازمانهای بهداشتی ملی و بین المللی

3-      سیستمهای ارائه خدمات بهداشتی در جهان و ایران

4-      بهداشت ازدیدگاه اسلام

5-      بهداشت فردی

6-      بهداشت محیط

7-      بهداشت خانواده

8-      بهداشت حرفه ای

9-      مسائل بهداشتی معلولین، جانبازان و معتادین

10-نقش حشرات در انتشار بیماریها و مبارزه بهداشتی با آنها

11- مدیریت خدمات بهداشتی

12- بهداشت روانی

13- آموزشی بهداشت

 

اهداف اختصاصی:

1-تاریخچه و تعریف بهداشت عمومی

دانشجو باید بتواند:

-        تاریخچه بهداشت عمومی را در دوره های تاریخی بیان کند.

-        عوامل مهم موثر در پیشرفت و اصول بهداشت را نام ببرد.

-        دانشمندان موثر در توسعه بهداشت را نام ببرد.

-        بهداشت و سلامتی را تعریف کند.

-        عوامل موثر بر حفظ و ارتقاء سلامتی را نام ببرد.

-        بهداشت عمومی را تعریف کند.

 

2- سازمانهای بهداشتی ملی و بین المللی

دانشجو باید بتواند:

-        نحوه شکل گیری سازمانهای بهداشتی را بیان کند.

-        سازمانهای مهم ملی و بین المللی بهداشت را نام ببرد.

-        وظایف و نقش این سازمانها را شرح دهد.

-        تحولات بهداشتی ناشی از فعالیت این سازمانها را شرح دهد.

 

3- سیستمهای ارائه خدمات بهداشتی در جهان و ایران:

دانشجو باید بتواند:

-        انواع سیستمهای ارائه خدمات بهداشتی را نام ببرد.

-        ویژگیهای هر کدام از این سیستمها را شرح دهد.

-        ویژگیهای کشورها و جوامع بکار گیرنده هر کدام از این سیستمها را شرح دهد.

-        سیستم خدمات بهداشتی ایران را شرح دهد.

 

4- بهداشت از دیدگاه اسلام

دانشجو باید بتواند:

-        نقش ادیان در توسعه بهداشت را شرح دهد.

-        نظرات اسلام را درباره سلامتی شرح دهد.

-        آیات، احکام و روایاتی که بیان کننده بهداشت و سلامتی هستند را شرح دهد.

-        انسان سالم از دیدگاه اسلام را توصیف کند.

 

5- بهداشت فردی:

دانشجو باید بتواند:

-        بهداشت فردی را تعریف کند.

-        اصول بهداشت فردی را نام ببرد.

-        بهداشت اندامها و دستگاههای بدن انسان را شرح دهد.

-        روشهای حفظ و ارتقاء سلامت فردی را شرح دهد.

 

6- بهداشت محیط

دانشجو باید بتواند:

-        بهداشت محیط را تعریف کند.

-        عوامل محیط را از دیدگاه بهداشتی نام ببرد.

-        محیط فیزیکی، زیستی و اجتماعی را شرح دهد.

-        نقش هر کدام از این محیطها را در سلامتی بیان کند.

-        روشهای بهداشتی کنترل عوامل محیط را شرح دهد.

-        روشهای پیشگیری از آلودگی محیط را شرح دهد.

 

7- بهداشت خانواده

دانشجو باید بتواند:

-        خانواده را تعریف کند.

-        نقش خانواده در سلامتی فردی و اجتماعی را بیان کند.

-        بهداشت خانواده را شرح دهد.

-        اهمیت بهداشت خانواده را شرح دهد.

-        اصول و روشهای بهداشت خانواده را بیان کند.

-        روشهای پیشگیری ازمسائل بهداشتی خانواده را شرح دهد.

 

8- بهداشت حرفه ای

دانشجو باید بتواند:

-        بهداشت حرفه ای را تعریف کند.

-        عوامل خطر در مشاغل مختلف را نام ببرد.

-        نقش و اهمیت بهداشت حرفه ای را در سلامتی فردی و اجتماعی بیان کند.

-        اصول و روشهای بهداشت حرفه ای را شرح دهد.

-        روشهای پیشگیری ازعوارض شغلی را بیان کند.

 

9-مسائل بهداشتی معلولین، جانبازان و معتادین

دانشجو باید بتواند:

-        معلولیت و اعتیاد را تعریف کند.

-        جایگاه جانبازان را شرح دهد.

-        روشهای یاری رساندن به معلولین، جانبازان و معتادین را شرح دهد.

-        روشهای پیشگیری ازمعلولیت و اعتیاد را بیان کند.

 

10-آموزش بهداشت

دانشجو باید بتواند:

-        آموزش بهداشت را تعریف کند.

-        نقش و اهمیت آموزش بهداشت را شرح دهد.

-        اصول آموزش بهداشت را بیان کند.

-        روشهای آموزش بهداشت را شرح دهد.

-        رابطه آموزش بهداشت با سایر واحدهای بهداشتی را شرح دهد.

-        انواع برنامه های آموزش بهداشت را نام ببرد.

 

11-نقش حشرات در انتشار بیماریها و روشهای بهداشتی مبارزه با آنها

دانشجو باید بتواند:

-        حشرات مضر برای سلامتی را نام ببرد.

-        بیماریهای مهم منتقله از طریق حشرات را نام ببرد.

-        بیماریهای شایع منتقله از طریق حشرات در ایران را نام ببرد.

-        روشهای انتقال بیماریها توسط حشرات را شرح دهد.

-        روشهای زندگی حشرات مضر را شرح دهد.

-        روشهای بهداشتی مبارزه با این حشرات را شرح دهد.

 

12- مدیریت خدمات بهداشتی

دانشجو باید بتواند:

-        مدیریت را تعریف کند.

-        مدیریت خدمات بهداشتی را تعریف کند.

-        نقش مدیریت و نیروی انسانی را در بهداشت و سلامتی شرح دهد.

-        گروههای مهم ارائه دهنده خدمات بهداشتی را نام ببرد.

-        رابطه مدیریت خدمات بهداشتی و سایر سازمانها در حفظ و ارتقاء سلامتی را شرح دهد.

-        چگونگی برنامه ریزی بهداشتی و نحوه اجرای برنامه ها را شرح دهد.

-        چگونگی ارزشیابی تاثیر خدمات بهداشتی را شرح دهد.

 

13- بهداشت روانی

دانشجو باید بتواند:

-        بهداشت روانی را تعریف کند.

-        نقش مسائل روانی و استرسها را در سلامتی جسمی و روانی و اجتماعی شرح دهد.

-        بیماریهای مهم روانی و عوامل موثر بر آنها را شرح دهد.

-        روشهای پیشگیری از بروز بیماریهای روانی را شرح دهد.

 

روش آموزش:

آموزش درکلاس و به روش سخنرانی با بهره گیری از وسایل کمک آموزشی (اورهد، اسلاید و ...) به منظور افزایش اثر بخشی آموزش و ایجاد انگیزه دردانشجویان انجام می گیرد. بخش پایانی هر جلسه به پرسش و پاسخ اختصاص می یابد.

 

شرایط اجراء:

-        بصورت تدریس تیمی

 

امکانات آموزشی :

-        کلاس درس

-        وسایل کمک آموزشی (وایت برد، اورهد، اسلاید، ویدئو پروژکتور ....)

 

آموزش دهنده:

-        هیئت علمی دانشکده بهداشت

 

هماهنگ کننده:

-        رستم بهادری خلیلی از گروه بهداشت عمومی

 

منابع اصلی درس:

- صادقی حسن آبادی، علی، کلیات بهداشت عمومی انتشارات دانشگاه علوم پزشکی شیراز سال 1373

- پارک، جی . ای، درسنامه پزشکی پیشگیری (اجتماعی) ترجمه دکتر حسین شجاعی تهرانی، رشت، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی گیلان ،1372

 

ارزشیابی:

نحوه ارزشیابی:

-        بصورت کتبی و شفاهی است: 10 % نمره در طول دوره از طریق سئوالات شفاهی و میزان مشارکت دانشجو در کلاس درس، 40% امتحان میان ترم و 50% امتحان پایان ترم

-        امتحان کتبی میان ترم و پایان ترم بصورت سئوالات چندگزینه ای، نقطه چین و صحیح و غلط برگزار می گردد.

 

 

 

 

 

نحوه محاسبه نمره کل:

-        سئوالات کلاسی و میزان مشارکت دانشجو 10%

-        امتحان کتبی میان ترم 40 %

-        امتحان کتبی پایان ترم 50%

 

مقررات:

- حداقل نمره قبولی                                  10

- تعداد دفعات مجاز غیبت در کلاس حداکثر 4 جلسه یک ساعته یا 2 جلسه دو ساعته است.

 

 

  

 

جدول زمانبندی درس بهداشت عمومی                                                                                

 

سرفصل

ساعت ارایه

نحوه ارایه

منابع درسی

امکانات مورد نیاز

ارزشیابی

تاریخچه و تعریف بهداشت عمومی سازمانهای ملی و بین المللی بهداشتی، سیستمهای ارائه خدمات بهداشتی

2

سخنرانی، پرسش و پاسخ

کلیات بهداشت عمومی ، کتاب جامع بهداشت عمومی

کلاس درس، وایت برد، اورهد

آزمون شفاهی کلاسی و کتبی

بهداشت ازدیدگاه اسلام ، بهداشت فردی، بهداشت خانواده

2

"

"

"

"

آموزش بهداشت

2

"

"

"

"

بهداشت روانی ، مسائل معلولین و معتادین

2

"

"

"

"

بهداشت محیط

2

"

"

"

"

بهداشت حرفه ای

2

"

"

"

"

مدیریت خدمات بهداشتی

2

"

"

"

"

نقش حشرات درانتشار بیماریها

2

"

"

"

"

 

 


مطالب مشابه :


فراموشی ثبت علوم پایه در سما

دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم فراموشی ثبت علوم پایه در سما - دانشجویان پزشکی ورودی




تقویم زمانی ترم دوم

پزشکی شیراز ورودی مهر91، دانشگاه علوم پزشکی جندی از طریق سامانه سما در




دکتر علی اصغر خدادوست

دانشگاه علوم پزشکی آموزشی سما; در بخش چشم پزشکی دانشگاه شیراز از بسیاری از




آخرین رده بندی دانشگاههای علوم پزشکی جهان در سال 2010

سامانه آموزش سما دانشگاه علوم پزشكي دانشگاه علوم پزشکی شیراز دانشگاه علوم پزشکی




دانلود

دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور سیستم مدیریت آموزشی سما; پزشکی شیراز بهمن 91;




فهرست دانشگاه‌های ایران

دانشگاه علوم پزشکی شیراز [۹۱] (سما) دانشگاه سما واحد خمین دانشکده سما آمل ۲ [۲۴۲]




معرفی رشته بهداشت عمومی

عمومی انتشارات دانشگاه علوم پزشکی شیراز رشت، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی سما




برچسب :