اوقات فراغت چیست؟
فعاليتهاي اوقات فراغت امروزه از چنان اهميتي، برخوردار است‌كه حتي از آن به مثابه آيينه فرهنگ جامعه ياد مي‌كنند. به اين معني كه‌چگونگي گذران اوقات فراغت افراد يك جامعه تا حد زيادي معرف‌ويژگيهاي فرهنگ آن جامعه است. انديشمندان بسياري معتقدند كه ” پايه‌ريزي موجوديت و اصالت فرهنگ بر مبناي فرصتها و اوقات‌فراغت افرادي است كه در آن جامعه زندگي مي‌كنند “ و نيز ” تمدنهاي‌انساني سرمايه‌هاي جاويداني هستند كه از كاشت، داشت و برداشت‌صحيح اوقات فراغت متجلي گشته‌اند.“ بنابراين، اگر طرح و نقشه زندگي و كار جوانان با برنامه‌هايي كه‌براي اوقات فراغت خود تنظيم مي‌كنند، مغايرت داشته باشد و ياتفريحات و فعاليتهاي فراغتي آنها از نظر ارزشي و فرهنگي با آموزه‌ها وارزش‌هاي اجتماعي متباين باشد، اوقات فراغت به يك مشكل‌اجتماعي مبدل خواهد شد. در مجموع، وجود اوقات فراغت براي جوانان مي‌تواند هم سازنده‌و مفيد و هم مخرب و ويرانگر باشد. به تعبيري ديگر، در گذراندن‌اوقات فراغت چه بسا استعدادهاي فرد شكوفا شود و تجارب مثبت ومفيدي براي زندگي كسب گردد ـ چنان كه در تاريخ آمده است كه‌بسياري از اختراعات، ابتكارات، كشفيات تجربي و علمي، تابلوهاي‌نقاشي و تئوريهاي مهم رياضي در اوقات فراغت شكل گرفته است ـ وچه بسا اين اوقات براي مؤمنان لحظه‌هاي نيايش با معبود، براي‌عالمان دقايق تعمق و تفكر و براي هنرمندان زمان آفرينش و ابداع باشد.اما در برابر آن، فقدان هدف و بي‌برنامگي سبب پيدايش فراغتهاي‌بيمارگونه و انواع انحرافات و بزهكاريها در جامعه مي‌گردد. از سوي ديگر، در شرايط زندگي صنعتي امروزه و افزايش ساعات‌كار و فقر اقتصادي اكثريت جوامع، غني‌سازي اوقات فراغت به عنوان‌وسيله‌اي براي تجديد قوا و حفظ سلامت جسمي و روحي افراد موردتأكيد كارشناسان فن است، چرا كه بسياري از فعاليتهاي زمان فراغت‌سودمند، سازنده، سالم و توانبخش مي‌باشند و براي تجديد قوا وآمادگي بهتر جهت ادامه كار و تلاش روزانه و رفع خستگي فيزيكي ورواني ناشي از يكنواختي آن سخت بكار مي‌آيند. نياز به داشتن برنامه‌هاي اوقات فراغت در برابر توسعه روزافزون‌فن‌آوري، افزايش جمعيت، نظام يكنواخت خدمات اداري، گسترش‌شهرنشيني، رشد روزافزون صنايع، تخريب بيش از حد طبيعت ومظاهر زيباي آن، مصرف بي رويه منابع و افول ارزشهاي انساني وروابط سالم اجتماعي، يك نياز حياتي است. از اين رو، بايد آن را لازمه تداوم زندگي و برقراري حيات سالم دانست; چنان كه گفته‌اند دريك الگوي تربيتي صحيح و موفق براي زندگي، اگر اين بخش اززندگي ـ يعني گذراندن اوقات فراغت ـ بارور و پر بار باشد، ديگرجنبه‌هاي زندگي نيز رضايت‌بخش و موفقيت‌آميز خواهد شد.
مطالب مشابه :
بیوگرافی هنرآموزان
آموزش انواع پس از پايان جنگ با شروع كلاسهاي موسيقي كه در سال سوابق و فعاليتهاي هنري.
زنداني اردكان پس از 13سال حبس از مردم ياري خواست
دادم خودم را با ورزش سرگرم كردم و با شركت در امور فرهنگي ،مذهبي و هنري انواع كلاسهاي
ضوابط و استانداردهای طراحی کتابخانه ܓܨܓ
انواع روشهاي دسترسي به كتاب عبارتند از: الف: مخزن بسته ب: 3 - كلاسهاي هنري موسيقي:
شوراي مدرسه هنرستان فني و حرفه اي آيت ا… بهاري
در كاهش تفاوتها و استعدادتحصيلي -اعلام آمادگي دفتر در خصوص تشكيل كلاسهاي هنري و
سواد رسانه اي در دو حيطه رسانه هاي آموزشي وارتباط جمعي
كه جزء برنامه هاي مدرسه اي نمي باشد مانند كلاسهاي تقويتي ،كنكور، كلاسهاي هنري انواع
طرح اوقات فراغت اداره تبليغات اسلامي جوانرود خاتمه يافت
وي كلاسهاي قرآني ، آموزشي، ورزشي و هنري را از ديگر است كه با انواع ابزارهاي مختلف
خدمات ويژه جانبازان 50 تا 69 درصد و خانواده آنها
2 ـ پرداخت هزينه كلاسهاي تقويتي و نام در كلاسهاي قرآني، هنري، علمي انواع ارتزو
اوقات فراغت چیست؟
غيرحرفه‌اي هنري ـ شركت در كلاسهاي ورود انواع و اقسام سرگرمي
برچسب :
انواع كلاسهاي هنري