خود ارزیابی و تمرین های زبانی سال دوم

     خود ارزیابی ( صفحه ی 8 ) درس اوّل                                          

1-  الف خدا محوری و دین باوری ب رهبری بر پایه ی اصل ولایت فقیه ج حضور یک پارچه و همه جانبه ی مردم            2-  زیرا انقلاب اسلامی ایران بسیاری از بنیاد های فکری ، فرهنگی و معیار های ارزشی و اخلاقی جامعه را  بر اساس دین و فرهنگ خودتغییر داد.   3-  زیرا این آثار گنجینه ای است که آرمان های یک ملّت را در خود جای داده است و افکار  و احوال آنان را به شکلی زیبا  نشان داده است.

  نوشتن ( صفحه ی 10 ) درس اوّل

 1-    خود باوری ( نهاد )     یکی از دست آورد های انقلاب است. ( گزاره )

وحدت کلمه ( نهاد ) پدیدار گشت. ( گزاره )

 انقلاب ( نهاد )     کرامت انسانی را به افراد جامعه باز گرداند. (  گزاره )

 2-  استوار ( سست ) آزادی  ( اسارت ) نظام مند ( بی قانونی ) عدالت ( نا برابری )

3- استقلال ( آزادی )   ایمان ( تقوا )   ابثار ( از خودگذشتگی ) کرامت ( بزرگی )    حماسه ( دلاوری )

4-  عوامل (  عامل )   جمع فارسی ( عاملان )       آثار ( اثر )    جمع فارس ( اثر ها )

 احوال ( حال )   جمع فارسی ( حال ها )   مفاهیم ( مفهوم ) جمع فارسی ( مفهوم ها )

 افکار ( فکر ) جمع فارسی ( فکر ها )

5 و 6 ( مربوط به دانش آموز عزیزم  است.)

--------------------------------------------------------------------------------

 خود ارزیابی ( صفحه ی 12 ) درس دوم

 1-  به خاطر دوستی با علی و خاندان پاکش      2-  با بیت  شش  ( شه مردان )  3-   آزاد اندیش بودن ، پاک زیستن )

 نوشتن ( صفحه ی  14 ) درس دوم

1-  در دوران جنگ بعضی از استان های کشور معین بودند. ( کمک رسان )

 انجام  کارِ خیر  معیّن  پاکی دل است.  حُسن کار شما ، صداقتِ آن است. حَسَن دانشجوی پزشکی است.

 مَکسن مهر راهی برای خانه دار شدن است.    دعای خیر پدر و مادر برای ما یک مُسکّن روحی است.

 ۲-  این بیت فردوس بایست شماره ی  شش شعر ( شه مردان ) تناسب معنایی دارد.                      

3 و 4 ( مربوط به دانش آموز عزیزم است. )

---------------------------------------------------------------------------------

 خود ارزیابی ( صفحه ی 21 ) درس سوم

1- به همراه عمو ،زن عمو و بچّه ها به راه پیمایی شرکت کرده بود. 2-  سال پیروزی انقلاب اسلامی ایران بود.

 3-  زیرا رشادت ها ، مردانگی ها ، مقاومت ، هم دلی ها و دوستی ها را در ذهن زنده نگه می دا رد.

 نوشتن ( صفحه  23 ) درس سوم

 1-  غلغل ، تسبیح ، به فضل خدا ،  مصادف ، اعتراض ،  بغض ،  اللّهمّ صلّ علی محمّد و آل محمّد ، دهه ی فجر و ...

 2-   * مادر بزرگم در روز اربعین حسینی نذری می دهد.  *  شعار جمعیّت در  روز بیست و دوم بهمن ماه نشان از اعتقاد قلبی آنان به نظام جمهوری اسلامی ایران است. *  غلغل سما ور به من آرامش می دهد.

 *  مادر بزرگ  آخرین دانه ی تسبیح  با صلوات بلند ختم می کرد.    

* دهه فجر ، دهه ی حاکمیّت حق علیه ی باطل است.

3 و 4 و 5 ( مر بوط به دانش آموز عزیزم است. )

 خود ارزیابی ( صفحه ی 29 ) درس چهارم

 1-  با بیت شماره ی چهار تناسب معنایی دارد. ( درشعر دریای خرد )

 2-  به دو علّت  الف -  وسعت  ب عمیق بودن

3-  مطالعه ی شخصی وبهره گیری از افراد دانا و تحصیل کرده 

 

 نوشتن ( صفحه ی 31 ) درس چهارم

 1-    *  پیغمبر بزرگ اسلام حضرت محمّد ( ص ) است.   * خردمند در نزد همه عزیز است.

*  در جهان چیزی بهتر از دانشوری وجود ندارد.   * دانش اندوزی مهتر همه ی کار ها است.

 *   ای انسان ، خود را به گوهر خرد آرایش بده.

2-  دین پروردن ( دین  ، پرورد  : تکواژ های آزاد یا پایه  / ن : تکواژ وابسته یا وند )

  نا توانی (  نا : تکواژ وابسته یا وند  / توان : تکواژ آزاد یا پایه  / ی : تکواژ وابسته یا وند )

  تندرست ( تن : تکواژ آزاد یا پایه / درست : تکواژ آزاد یا پایه )

  خردمند ( خرد : تکواژ آزاد یا پایه / مند : تکواژ وابسته یا وند )

 دانش ( دان : تکواژ آزاد یا پایه / ِش : تکواژ وابسته یا وند )

 تن پروری ( تن : تکواژ آزاد یا پایه / پرور : تکواژ آزاد یا پایه / ی : تکواژ آزاد یا وند )

 3- مربوط به دانش آموز عزیزم است.

 4-   به کمک خرد می توان به بهترین چیز ها دست یافت  و هیچ دریایی به بزرگی و وسعت خرد وجود ندارد.

خود ارزیابی ( صفحه ی 38 ) درس پنجم              

  1-  نرم ، انعطاف پذیر ، نجیب ، با ادب ، پر آزرم ، خوش رو  و ...

 2-  صفحه ی 35 ( قسمت ورزش سه سطر )

3- مربوط به دانش آموز عزیزم است.

  نوشتن ( صفحه ی 40 ) درس پنجم

 1- *  در بعضی از مجادله های لفظی انعطاف پذیری پاسخ مناسبی برای مخا طب است.

 * عبید زاکانی در قرن هشتم لطیفه پرداز بنام بود.

 *  نرم خو هیچ گاه در قضاوت مردم بازنده نیست.

  * ملایم طبع ، طعم شیرین زندگی را بهتر می چشد.

 *  دانش آموز موقّر و متین نزد همه محترم است.

 * ایرانیان بسیاری از پیام های اخلاقی خود را از طریق امثال حکم به دیگران انتقال می دهند.

2-  او با خود عهد بسته است هر روز کتاب تازه ای بخواند.  نکته ی تازه ای کشف کند و ذهن و اندیشه اش را در افق های دور پرواز دهد.

 او نمی خواهد و نمی گذارد؛ یاس ، قدم در قلبش بگذارد. امید چراغ زندگی اش است.

3- دوست آن باشد که گیرد دست دوست / در پریشا ن حالی و در ماندگی

 در نومیدی بسی امید است / پایان شب سیه سپید است.

 تو نیکی می کن و در دجله انداز / که ایزد در بیابانت دهد باز

4-  باد ( نهاد )         گرد و غبار ( مفعول )   آورد ( فعل گذرا )

  زمستان ( نهاد ) کوله بارش را ( مفعول ) زمین ( متمّم )      می گذارد ( فعل گذرا )

5-  1- کم سخن بگو ولی ارزشمند تا با کم گویی تو مردم بیشتر از سخنان با ارزشت بهره ببرند.

 5- 2 -  هر کسی که در مقابل راستی و صداقت بر خیزد و درصدد مبارزه با آن آید، بی شک در دام خود گرفتار می شود و نابود می گردد.

 خود ارزیابی ( صفحه ی 42 ) درس ششم

 1-   کتاب به فروغ یک صبح

  کتاب به یک عنچه

  کتاب به یک مونس و همدم  تشبیه شده است.

 2-  کتاب های مذهبی ، کتاب های تاریخی  ، امثال حکم و ...

 3-  منظور از مقصد اصلی خود شناسی  و خدا محوری

 نوشتن ( صفحه ی 45 )  درس ششم

 1- لطایف ( لطیفه )

  یکی از کار هایی که باعث خوش حالی دل می گردد، گفتن لطیفه است.

  مقاصد ( مقصد ) مقصد همه ی انسان های راستین رسیدن به خدا است.                                                                                                                                                           * اسرار ( سر )  سر بسیاری از پدیده های خلقت برای دانش بشری معلوم نیست.

  * اخبار ( خبر )  من از دوست دوران تحصیلی ام هیچ خبر ندارم.

2-  دانش چون چراغ روشنی بخش است.

 دانش ( رکن اوّل )  چراغ ( رکن دوم )  روشنی بخش ( رکن سوم )  چون ( رکن چهارم )

 دندان مهسا  همچون مروارید سفید است.

دندان ( رکن اوّل )    مروارید ( رکن دوم )   سفید ( رکن سوم )   همچون ( رکن چهارم )

 دل مادر مثل خورشید روشنایی دارد.

 دل مادر ( رکن اوّل )      خورشید ( رکن دوم )  روشنایی ( رکن سوم )     مثل ( رکن ( چهارم )

پدر همچون کوه استوار است.

 پدر ( رکن اوّل )         کوه ( رکن دوم )              استوار ( رکن سوم )         همچون ( رکن چهارم )

3 و 4 و 5-  مربوط به دانش آموز عزیزم است.

  خود ارزیابی ( صفحه ی 55 ) درس هفتم

 1-  بهار :  فصل تجدید حیات /  عروس فصل ها     تابستان :  فصل پختگی و کمال /  فصل زرّین گندم زار ها و پر تو انوار طلایی خورشید   پاییز :    طبیعت غرق در رنگ های گرم /  فصل رنگ آمیز ی های بدیع   زمستان :  زیبایی یک شب برفی /  کوهستان های پوشیده از برف

2-  بهار : فصل  کودکی و نو جوا نی  پاییز : زمان جوانی    تابستان : زمان پختکی و کمال  زمستان : سنّ پیری و کهولت

3-  بیت : برگ در ختان سبز در نظر هوشیار / هر ورقش دفتری است معرفت کردگار

با جمله ی زیر ارتباط معنایی دارد.

 در طبیعت همه چیز دست در دست هم به سوی مقصد یگانه می شتابند و دستی توانا و مهربان ( = منظور خداوند بزرگ است. ) این دست ها را با هم ، صمیمی و همراه می کند.

  نوشتن ( صفحه ی 58 ) درس هفتم

  1-  زرّین ، سیمین ، نمکین /  خنده ، ناله ، بهاره / خوبی ، خوردنی ، بدی

 2-  شنیدم :  ماضی ساده  / اوّل شخص  / مفرد / بن ماضی /  م = شناسه

 می شنویم :  مضارع اخباری / اوّل شخص / جمع / بن مضارع / یم = شناسه

 خواهند شنید : فعل آینده / سوم شخص / جمع / بن ماضی / ند = شناسه

3- درس های 3 و 4 و 5  مر بوط به دانش آموز عزیزم

 خود ارزیابی ( صفحه ی 61 ) درس هشتم

 1- خداوند بی نیاز، منزا از نقش ، ملک العرش ، تعالی ، مبرّا از جفت

2-  بیت : دارای دو گیتی مَلِک العرش خدایی / کاو را نه نیاز است و نه انباز و نه همتا

 با آیه ی  « اللّه الصّمَد » تناسب معنایی دارد ؟

 3-  زیرا زمین نماد آفرینش خداوند در دنیای مادّی است و آسمان نماد معنویّت و دنیای روحانی است.

 نوشتن ( صفحه ی 63 ) درس هشتم

 1-   او خود را مبرّا از کار های بد می داند.   خداوند هیچ انباز و شریکی ندارد.

دیدن زیبایی های شگرف ما را به یاد عظمت خداوند می اندازد.  خداوند منزّه و پاک است.

 مناظر معمور برای جذب گردش گر مناسب است. صورتگر این جهان  بزرگ خداوند بلند مرتبه است.

2 -  انسان نباید سطحی نگر باشد و همه چیز را با دیدِ مثبت ببیند.

 3-  در مورد معادل های فارسی رجوع شود به نکته درس هشتم

4-   بیت دارای آرایه های حس تعلیل ، استعاره مکنیّه و جان بخشی به اشیا  و تناسب است. 

5-  خداوند کریم ، خداوند توانا ، غفّار ( آمرزنده )  ستّار ( پوشاننده ی عیب ) 

رحمان ( بخشنده )   ناصر ( یاری کننده )

  خود ارزیابی ( صفحه ی 68 ) درس نهم

 1-    آرامش دهنده ی روح زنان و زینت مردان است. /  انسان را رو سفید می کند / انسان را به مقام و مرتبه ی بزرگ می رساند /  دل انسان را شاد می کند و او از غم و رنج آزاد می سازد.

2-  بیت مولانا با بیت زیر تناسب معنایی دارد.

 بی ادب می شود از فیض الهی محروم / خویش را می کند از جهل و شقاوت معدوم

3-  مر بوط به دانش آموز مهربانم

 نوشتن ( صفحه ی 70 ) درس نهم

 1- تکلیف و وظیفه ی ما  درس خواندن و احترام به پدر و مادر است.

 جهل،یگانه عامل شقاوت و بد بختی انسان است.

 زینت مردان عقل است.

  نافرمانی از پدر و مادر انسا ن را معدوم می کند.

 هیچ کسی از فیض الهی بی بهره نیست.

 طرب و شادی به اندازه باعث جوانی دل می گردد.

2-  صلح :  آشتی ( مترادف )  جنگ ( مخالف )      زیبا : قشنگ ( مترادف )  زشت ( مخالف )

محروم :  بی نصیب ( مترادف )   دارا مند ( مخالف )

 خا لص :    پاک ( مترادف )    نا پاکی ( مخالف )

لذّت :  دل نشین ( مترادف )  نا خوشایند ( مخالف ) 

3-  از مولانا

4 و 5 مربوط به دانش آموز مهربانم

   خود ارزیابی ( صفحه ی 74 ) درس دهم

 1- آگاهی نداشتن از  مهارت های زندگی و عدم بهره گیری از فرصت ها و تجارب بزرگان

 2-  زیرا در هر سفر  به مهارت هایی لازم است و برای کم کردن و دشوار ی های آن، باید با مراحل فراز و نشیب آن آگاه شویم.

    3-   ار تباط موثّر ؛ یعنی ار تباط درست و سنجیده با دیگران

نوشتن ( صفحه ی 76 ) درس دهم

 1-  راه طولانی هدفم را با اراده ی قوی خود طی می نمایم.

  مهارت های زندگی را باید سرمشق خود قرار داد.

 عقربه ها را می شمارم و به گذر عمر می اندیشم.

 عاطفه را از یاد نخواهم برد.

او مراسم  چشن تولّد خود را به خوبی گرفت.

 باید واقعیّت ها را در زندگی پذیرفت.

2-   او در صحن مدرسه دوید ( ناگذر )            او خود را به دوستش رسانید ( گذرا )

  ما نامه ای به دوست خود نوشتیم. ( گذرا )          آن ها به خانه رسیدند. ( ناگذر )

3 و 4 و 5 مربوط به دانش آموز عزیزم   

                            

                                      سر سبز و سر بلند باشید راسخ نورد03.gif09.gif


مطالب مشابه :


جواب نوشتن درس دوم

ادبیات سال سوم راهنمایی - جواب نوشتن درس دوم - ادبیات سال سوم راهنمایی. شعر دوم درس را




جواب نوشتن ادبیات سوم راهنمایی

جواب نوشتن درس دوم ادبیات سوم جواب نوشتن درس اول ادبیات سوم راهنمایی. 1.




جواب نوشتن درس چهارم

ادبیات سال سوم راهنمایی دوم: : حضرت علی (ع در اين جا شما خواننده ي عزيز معاني اشعار ، جواب




خودارزیابی و نوشتن درس چهارم ادبیات سوم راهنمایی

خودارزیابی و نوشتن درس چهارم ادبیات سوم راهنمایی ادبیات دوم راهنمایی. نوشتن




جواب نوشتن های فارسی سال سوم راهنمایی

جواب نوشتن های این وبلاگ گروه ادبیات پیشوا است دوره ی دوم راهنمایی درباره ی زمین




جواب نوشتن درس سیزدهم

ادبیات سال سوم راهنمایی. جواب نوشتن درس




خود ارزیابی و تمرین های زبانی سال دوم

زبان و ادبیات نوشتن ( صفحه ی 14 ) درس دوم. 1- در دوران جنگ بعضی از استان های کشور معین بودند.




برچسب :