آموزش وپرورش گتوند

  • نظام پذيرش وبررسي پيشنهادها معلمان

    نظام پذيرش وبررسي پيشنهادها معلمان



  • میثاق نامه معلم

    میثاق نامه معلمی     منشور اخلاقی   هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُوا مِن قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ (سوره جمعه- 2) با نام و یاد پروردگار جهانیان، معلم و مربی بشریت و درود بیکران نثار انبیا و اولیای گرانقدر، پیشگامان پاکی و هدایت‌گری، سلام بر معمار و معلم کبیر انقلاب اسلامی   و رهرو حکیم وحکیم پرورش رهبر فرزانه انقلاب اسلامی  و با پاسداشت خاطره‌ی معلمان بزرگ انقلاب اسلامی استاد شهید مطهری و یاوران  پاک نهاد، شهیدان رجایی و باهنر. اکنون که به فضل خدا، به عنوان یک معلم، درابتدای طریقت گرانسنگ تعلیم و تربیت قرار گرفته‌ام، با استعانت از الطاف رحمانی و در سایه سار توجهات حضرت ولی عصر(عج) و در پیشگاه قرآن کریم سوگند یاد می‌کنم که: *  از نام نیک و شریف این خدمت پرافتخار پاسداری نمایم. *  تمام توان خود را برای انجام مطلوب وظایف شغلی و مسئولیتهای قانونی بکار گیرم. *  به عنوان یک مسلمان متعهد در قلمرو تعلیم و تربیت پاسدار مجاهدتهای امام راحل عظیم‌الشان، خون پاک شهدای انقلاب اسلامی و هشت سال دفاع مقدس و منویات مقام معظم رهبری باشم. *  به عنوان یک فرد صاحب خرد و اندیشه در حرفه‌ام، همواره راستی و درستی را در پیش گیرم و رسالت معلمی را به نحو نیکو به انجام رسانم. *  تمامی دانش، مهارت وتوان خود را به منظور توسعه و پیشرفت امر تعلیم و تربیت کشور بکار گیرم. *  در همه حال به احکام الهی، قانون اساسی، مقررات حاکم و مصالح نظام مقدس جمهوری اسلامی  پایبند باشم. *  با تقویت روحیه کار و تلاش، خلاقیت و ابتکار را در تمامی زمینه‌های علمی و فرهنگی بکار گیرم. *  همواره سلامت و شادابی و نشاط را در محیط کار و آموزش ترویج نمایم. *  در ایجاد کانون محبت و مهرورزی نسبت به دانش‌آموزان گرانقدر، این امانت‌های ارزشمند الهی و آینده‌سازان ایران اسلامی همواره کوشا باشم. *  نسبت به ارتقاء مهارت‌های حرفه‌ای- شغلی خود اهتمام ورزم. *  برای ایجاد جامعه‌ مهدوی در تربیت یاران آن حضرت بی‌وقفه تلاش نمایم. *  این پیمان را از روی ایمان و در نهایت آزادی و به اتکای شرف و وجدان خویش تعهد نموده و در این راه از درگاه ربوبیت طلب توفیق می‌نمایم. مدیر مجتمع آموزشی وپرورشی شهید کرم زاده شهر ترکالکی  

  • طرح درس علوم چهارم

    به نام خدا اداره آموزش وپرورش شهرستان گتوند عنوان درس فصل الكتريسيته    موضوع :مدارالكتريكي  تهيه كننده: منصوره جعفري علوم كلاس چهارم   دبستان تربيت    سال تحصيلي  91-90   موادرساناوغيررسانا             كلاس چهارم        تعداددانش آموزان 18 نفر     دبستان تربيت ترکالکی هدف كلي :آشنايي با مدارالكتريكي                                                                            اهداف رفتاري مهارتها(حيطه رواني حركتي) •    به طرز ساخت مدارالکتریکی  پي مي برد.(اجراي مستقل) •    به تنهايي قادر است نحوه ی جریان الکتریسیته در یک مدار ساده را رسم كند.(اجراي مستقل) •    به تنهايي مي تواند به سئوالات مربوط به درس پاسخ دهد(اجراي مستقل) •    در انجام كليه فعاليتها دقت مي كند.(دقت) •    به عكسها و آزمایش ها دقت مي كند تا مطالب خواسته شده را پيدا كند.(دقت) •    در امتياز دادن به هم گروهي خود دقت مي كند.(دقت) •    ساخت یک مدار را ماهرانه انجام مي دهد.(هماهنگي حركات) •    ساخت یک مدار و رسم شکل آن را از راههاي گوناگون با مهارت انجام مي دهد.(هماهنگي حركات) •    نقش علوم را در پرورش فكر ودر زندگي مي داندوپي مي برد.(عادي شدن) • به اهمیت صرفه جویی پی می برد.(دقت و عادی شدن )   وسايل ورسانه هاي مورد نياز : عكسهايي از وسایل برقی،باتری وسیم نازک ،لامپ کوچک ، مقوا ، 5 تخته هم اندازه به تعداد گروه ها ،کتاب علوم چهارم ، ماژیک ، کاغذ ، خودکار، عروسک ، جعبه موزیکال و کارت تبریک موزیکال و کتاب یار دبستانی علوم و مدادرنگی و شکلات وکارت امتیاز ...   استفاده ازآزمايشگاه مجازي سي دي درسي و استفاده ازپاورپوينت   مفاهيم وواژه ها: مدار الکتریکی ، باتری و سیم های رابط ، چسب و لامپ ،جریان الکتریسیته ،انرژی شیمیایی باتری،تبدیل انرژی   الگوها وروش هاي تدريس: الگوی پردازش اطلاعات با نگرش فراشناختی روش ها : روش حل مسئله،کاوشگری ،بارش مغزي،پيش سازمان دهنده،پرسش وپاسخ،استفاده از منابع ديداري وشنيداري و بحث گروهی و توضیحی   دلائل انتخاب روش هاا،همراه بامراحل: •    استفاده از منابع ديداري و شنيداري : استفاده از منابع ديداري و شنيداري در تدريس رادر حقيقت نمي توان شيوه اي مستقل و مجزا دانست.معلم در هر گونه تدريسي مي تواند از وسايل ديداري وشنيداري كمك بگيرد.مثلاًدر هنگام سخنراني يا توضيح مطلبي ممكن است از عكس وتصاويري استفاده كند.به طور كلي كاربرد منابع ديداري وشنيداري براي انگيختن كنجكاوي دانش آموزان وتشويق آنان به فراگيري بسيار مؤثر است كه در اين طرح درس براي قسمت ايجاد انگيزه وشروع درس از آن استفاده شده است.     •    الگوي ...

  • فیش حقوق معلمان

    دریافت فیش حقوقی فرهنگیان آذربایجان غربی از طریق سایت های زیر امکان پذیر خواهد بود :    وارد کردن کد پرسنلی و شماره ی شناسنامه برای دریافت فیش حقوقی الزامی است . استان آذربایجان غربی سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/   سایت جدید :   مدیریت آموزش پرورش ناحیه یک مدیریت آموزش پرورش ناحیه دو مدیریت آموزش پرورش انزل مدیریت آموزش پرورش خوی مدیریت آموزش پرورش چایپاره مدیریت آموزش پرورش ماکو مدیریت آموزش پرورش شوط مدیریت آموزش پرورش پلدشت مدیریت آموزش پرورش چالدران مدیریت آموزش پرورش سلماس مدیریت آموزش پرورش مهاباد مدیریت آموزش پرورش بوکان مدیریت آموزش پرورش میاندوآب مدیریت آموزش پرورش تکاب مدیریت آموزش پرورش شاهین دژ مدیریت آموزش پرورش پیرانشهر مدیریت آموزش پرورش سردشت مدیریت آموزش پرورش اشنویه مدیریت آموزش پرورش نقده مدیریت آموزش پرورش سیلوانا مدیریت آموزش پرورش مرحمت آباد مدیریت آموزش پرورش کشاورز مدیریت آموزش پرورش صومای برادوست مدیریت آموزش پرورش نازلو اداره آموزش وپرورش عشایر       سایت قدیمی اداره آموزش و پرورش ناحيه 1 اروميه                   اداره آموزش و پرورش ناحيه 2 اروميه   اداره آموزش و پرورش اشنويه                              اداره آموزش و پرورش انزل   اداره آموزش و پرورش بوكان                               اداره آموزش و پرورش پلدشت   اداره آموزش و پرورش پيرانشهر                           اداره آموزش و پرورش تكاب   اداره آموزش و پرورش چالدران                            اداره آموزش و پرورش چايپاره   اداره آموزش و پرورش خوي                                اداره آموزش و پرورش سردشت   اداره آموزش و پرورش سلماس                             اداره آموزش و پرورش سيلوانا   اداره آموزش و پرورش شاهين دژ                                  اداره آموزش و پرورش شوط   اداره آموزش و پرورش صوماي                                    اداره آموزش و پرورش كشاورز                               اداره آموزش و پرورش ماكو                                          اداره آموزش و پرورش مرحمت آباد   اداره آموزش و پرورش مهاباد                                       اداره آموزش و پرورش مياندوآب       اداره آموزش و پرورش نازلو                                        اداره آموزش و پرورش نقده   اداره آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه اداره ...

  • ورزش; تربيت بدون کلام در مدارس

    14 پيشنهاد براي بهبود وضعيت تربيت بدني در مدارس و زنگ ورزش توسعه ورزش مدارس با وجودي که در برنامه چهارم به صورت تکليف صريح بيان شده اما به دليل ظرفيت هاي محدود در آموزش و پرورش هنوز اين مهم تحقق نيافته است. تربيت بدني و علوم زيرمجموعه آن يکي از جذاب ترين و آشناترين علوم معاصر است، اهميت تربيت بدني و ورزش در تامين و حفظ سلامت جسمي و رواني انسان (به ويژه جوانان و نوجوانان و نقش آن در شکوفايي استعدادها) سبب شده است تا اين علم جايگاه ويژه اي را در جوامع مختلف بشري به خود اختصاص دهد. با توجه به تحولات شگرف و همه جانبه ناشي از تحولات علمي در آغاز هزاره سوم، تامل در برنامه ريزي و اتخاذ تدابير و راهکارهاي علمي براي ترسيم آينده اجتناب ناپذير است. جاذبه هاي ورزش قهرماني و اهميت آن در جوامع امروزي به حدي است که در بسياري از رويدادهاي ورزشي مانند المپيک و مسابقات جهاني، کسب مقام قهرماني پيروزي ملي تلقي مي شود. اهداف نوين تربيت بدني و چگونگي حصول آن، نيازهاي حال و آينده و چگونگي پاسخ گويي به آن ها، از جمله مواردي است که چالش هاي فراواني را در مجامع علمي مختلف از جمله آموزش و پرورش سبب شده است، البته در اين ميان برخورداري از ساختار سازماني قوي و مستقل و نيروهاي توانمند براي تحقق اهداف ياد شده ضروري است. در واقع براي داشتن ايراني توسعه يافته و سربلند به جوانان قدرتمند و با نشاط و پرتلاش نياز است و سالهاست که براي رفع اين نياز، مربيان و دبيران زحمتکش ورزش در سراسر کشور کوشيده اند تا فرزندان نسل فرداي ايران زمين، قوي، سرزنده، شاداب ، تندرست باشند. در اين راستا يکي از مامن هايي که تلاش هاي زيادي در توسعه ورزش قهرماني و همگاني کشور نموده اندک بضاعت ورزشي ما نيز بر پايه هاي مستحکم آن قرار گرفته آموزش و پرورش است. توسعه بعد قهرماني ورزش، مستلزم گسترش ورزش حرفه اي در بين دانش آموزان است; چنانچه کشورهاي صاحب نام در ورزش جهان با برنامه ريزي ، هماهنگي و گسترش ورزش دانش آموزي به نقطه اي از توسعه پايدار رسيده اند. بحث مهم تعامل اجتماعي نيز از اصول مهمي است که دانش آموز با کمک ورزش مي تواند بياموزد، ضمن اينکه آينده سازان کشور دربازيها ياد مي گيرند که حد و حدود اجتماعي را بشناسند،به داور احترام بگذارند،قانون ومقررات را به درستي اجرا کنند و راه و رسم تعامل با ديگران براي رسيدن به پيروزي را مورد توجه قرار دهند. برد وباخت در ساختن شخصيت عاطفي نقش بسزايي دارد و اين همان نکته است که کارشناسان و جامعه شناسان بر آن تاکيد داشته و از ورزش به عنوان "تربيت بدون کلام" نام مي برند. بنابراين هرچه ميزان تعادل بين فعاليت هاي جسماني وفکري ...

  • اصول آموزشی استفاده از پاورپوینت

    اصول آموزشی استفاده از پاورپوینت

    اصول آموزشی استفاده از پاورپوینت برای ساخت یک پاورپوینت باید نکاتی آموزشی را رعایت کرد تا جذاب تر و اصولی تر باشد. در این مقاله به برخی از این نکات کاربردی می پردازیم.   ساخت یک پاورپوینت: همانطور که در مقاله استفاده از تکنولوژی در ارائه مطلب گفته شد، پاورپوینت یکی از برترین نرم افزارهای آموزشی است. چه زمانی باید از پاورپوینت استفاده بکنیم؟ یک پاورپوینت حرفه‌ای چطور ساخته می‌شود و چه کارهایی باید انجام دهیم تا پاورپوینت ما حرفه‌ای به نظر برسد؟ همانطور که 20 سال پیش، یکی از اصلی‌ترین ابزارهای آموزشی که سخنرانان حرفه‌ای از آن استفاده می‌کردند استفاده از اسلاید و پروژکتور برای نمایش آنها بود. اما امروزه روشی که سخنرانی حرفه‌ای – و حتی غیر حرفه‌ای – از آن استفاده می‌کنند، استفاده از پاورپوینت است. نرم‌افزار پاورپونیت (Powerpoint) از بسته نرم‌افزاری Office شرکت مایکروسافت بوده با ‌هدف تسهیل در ارائه مطلب انتخاب شده است. این نرم‌افزار این امکان را به شما می‌دهد که از تصاویر، نوشته‌ها، فیلم‌، صوت و حرکات و افکت‌های تصویری و انیمیشن استفاده نمایید تا بتوانید سخنرانی و ارائه مطلب بهتری داشته باشید نه این که تمام زحمات شما به عنوان ارائه دهنده نیز به عهده پاورپوینت باشد! در اجرای پاورپوینت نکات بسیار زیادی وجود دارد و دوره‌های آموزشی بسیاری می‌توان برگزار کرد و در این مقاله قصد دارم که نکاتی کلی در رابطه با ساخت پاورپوینت را با شما درمیان بگذارم. بزرگ بنویسید! بله! پاورپوینت برای دیده شدن ساخته می‌شود نه برای نگاه کردن با ذره‌ بین! خیلی‌ها اعتقاد دارند که متن باید فقط تا اندازه‌ای که قابل خواندن است بزرگ باشد و این یک اشتباه بزرگ است! تا می‌توانید باید کوتاه اما بزرگ بنویسید! از تصاویر استفاده کنید تصاویر باعث می‌شوند که همه چیز در خاطر مخاطبان شما بماند، البته اگر تصاویر هنرمندانه انتخاب شوند نه هر تصویری! سعی کنید از تصاویر مرتبط، آموزشی و به یاد ماندنی استفاده کنید. گاهی برای ساخت تمام یک پاورپوینت یک ساعت وقت می‌گذارم و برای ساخت یک تصویر آن دو ساعت! پاورپوینت قرار نیست که مثل نرم‌افزار word باشد که تماماً در آن بنویسید! عکس‌ها را به کمک خود بیاورید از افکت‌های زیاد استفاده نکنید یک اصل کلی! هیچگاه بیش‌ از اندازه از افکت‌ها و جلوه‌های بصری استفاده نکنید زیرا باعث می‌شود که مخاطبان شما پس از مدتی خسته شوند و هیچ تمایلی به نگاه کردن به پاورپوینت شما نخواهند داشت. این که یک متن با یک جلوه خاص ظاهر شود و با یک جلوه عجیب و غریب مخفی شود، اصلاً جالب نیست! مخصوصاً اگر ...

  • گزارش خبرگزاری مهر از وضعیت مدارس عشایری

    گزارش خبرگزاری مهر از وضعیت مدارس عشایری

    به گزارش خبرنگار مهر، شهرهای شمالی و روستاهای کوهستانی خوزستان همیشه زودتر از سایر شهرها شاهد سرما هستند و در واقع از فصل پاییز لباس های گرم به تن کرده و بخاری های خود را روشن می کنند. در این سرمای پائیزی و بعد از آن هم در سوز و سرمای بیشتر فصل زمستان، دستان دانش آموزان عشایری که در چادر درس می خوانند یخ زده در حالی كه آنها اجازه استفاده از بخاری نفتی را ندارند. عدم تحصیل بسیاری از دانش آموزان دختر حمید قنبری مدیر آموزش و پرورش عشایر خوزستان در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار می کند: در مناطق 14 گانه عشایری خوزستان تعداد 578 مدرسه وجود دارد که از این تعداد 150 مدرسه چادری هستند. جمعیت عشایر خوزستان 140 هزار نفر در قالب 23 هزار خانوار است که ما تنها 10 درصد از این جمعیت یعنی 14 هزار نفر را تحت پوشش آموزش رسمی آموزش و پرورش عشایر داریم. وی با اشاره به اینکه تعداد دانش آموزان عشایری 14 هزار نفر هستند، می گوید: تعداد پنج هزار و 996 دانش آموز دختر در مدارس عشایر در حال تحصیل هستند. نسبت تحصیل دختران عشایری در مقطع ابتدایی 47 و پسران 53 درصد است. متاسفانه در مقطع متوسطه این آمار تغییر پیدا کرده و 36 درصد دانش آموزان دختر و 64 درصد آنها پسر است. مدیر آموزش و پرورش عشایر خوزستان ادامه می دهد: اختلاف بالای آمار تحصیل دانش آموزان دختر و پسر در عشایر ناشی از این است که بسیاری از دختران عشایری در مقطع متوسطه تحصیل نمی کنند و بعد از مقطع ابتدایی ترک تحصیل می کنند. باید در مناطق عشایری فرهنگ سازی شود تا خانواده ها اجازه تحصیل به دختران در مقطع متوسطه را بدهند. قنبری عنوان می کند: در برخی از مناطق ما به علت آمار محدود دانش آموزان دختر امکان تشکیل کلاس وجود ندارد. اما برای رفع محدودیت کلاسی مدارس دخترانه شبانه روزی عشایری اقدام به ساخت سه مدرسه شبانه روزی دخترانه عشایری در شهرهای سردشت، ایذه و لالی کردیم. وی یادآور می شود: مدارس چادری در طول گرما و سرما استقامت ندارند و عمر مفید هر کدام یک سال است که هر کدام باید تعویض شوند. تهیه چادر و ساخت مدرسه برای دانش آموزان بر عهده نوسازی مدارس است. در هفت ماه گذشته جلسات متعددی با استاندار، معاونان استانداری و مدیران کل استان خوزستان داشتیم که خوشبختانه در سه ماه اخیر مبلغ پنج میلیارد تومان به آموزش و پرورش عشایر اختصاص دادند. در انتظار ورود کانکس   مدیر آموزش و پرورش عشایر خوزستان تاکید می کند: از اعتبار فوق تعداد 69 کانکس در تهران خریداری کردیم و هنوز این کانکس ها به استان وارد نشده اند. در مرحله اول کانکس ها به شهرهای رامهرمز، صیدون، باغملک و شوش اختصاص پیدا کرده و در مراحل بعدی نیز به سایر شهرستان ...

  • طریقه مشاهده فیش حقوقی از طریق سایت نوقات

    در راستای پاسخگویی به نیازهای کاربران عزیز خصوصا همکاران فرهنگی ام هم  اکنون امکان مشاهده فیش حقوقی از طریق این سایت فراهم شده است . نحوه استفاده به این شکل است : پس از ورود به سایت نوقات در قسمت  پیوندها روی گزینه  مشاهده فیش کلیک نمایید . با باز شدن صفحه دسترسی ویژه  نام کاربری را به شکل aut+کد پرسنلی و کلمه رمز را به شکل aut+کد پرسنلی +تکرار دو رقم اخر کد پرسنلی  در قسمت مخصوص وارد نمایید و گزینه تایید را فشار دهید . پس قبول در خواست و مشاهده مشخصات شما در سمت چپ صفحه در قسمت امور اداری روی گزینه مشاهده فیش حقوقی کلیک نمایید . در این هنگام میتوانید با انتخاب ماه و سال فیش حقوقی خود را مشاهده فرمایید . توجه داشته باشید فقط فیش حقوقی تمامی ماههای سال ۸۳ و فعلا تا مهر ۸۴ قابل رویت است .