آموزش و پرورش شهرضا

  • نمونه سوال رياضي پايه ششم

    باسمه تعالی سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان اداره آموزش و پرورش شهرضا نام ونام خانوادگی:   نام آموزشگاه:دبستان شهید سیلانی                       ارزشیابی ریاضی ششم ابتدایی                                     تاریخ:            باسمه تعالی سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان اداره آموزش و پرورش شهرضا نام ونام خانوادگی:   نام آموزشگاه:دبستان شهید سیلانی                       ارزشیابی ریاضی ششم ابتدایی                                     تاریخ:                                                                                                                                                    1 درست یا نادرست بودن جملات زیر را مشخص کنید. الف) از یک نقطه فقط یک خط راست می­گذرد.                    درست 5  نادرست 5        ب) در لوزی نسبت اندازه­ی ضلع به محیط، 1 به 4 است.         درست 5  نادرست 5        ج) احتمال وقوع هر پیشامدی عددی بین صفر و یک است       درست 5  نادرست 5       د) 150 دسی متر مربع برابر با 15000 متر مربع است.           درست 5  نادرست 5       1                      2 4-      حاصل عبارت زیر را با استفاده از محور بدست آورید. = 1/1 – 4/3     1/5 3 سعید  یک متر و 60 سانتی متر قد دارد آن را به صورت کسری و عدد مخلوط و اعشاری نمایش دهید. 5/1 4 تقسيم زير را تا 2 رقم اعشار به دست آوريد : 5/4   53/27   1/5 5   اندازه زاویه های خواسته شده را بدست آورید.     2 6 - قیمت فروش کالایی 4560 ریال است . اگر 20 درصد قیمت خرید , سود برده باشیم مبلغ خرید کالا و سود را به دست ﺁورید 1/5مختصات هر يك از نقاط الف ، ب و ج را بنويسيد وقرينه ي شكل را نسبت به خط ( 1 ) پيدا كنيد.                                                                  



  • انتصاب جدید در آموزش و پرورش شهرضا

    طی احکام جداگانه ای ازطرف مدیرآموزش وپرورش ، معاونین پرورشی وتربیت بدنی ،آموزش متوسطه وکارشناسی روابط عمومی این مدیریت معرفی واحکام این عزیزان طی مراسمی توسط آقای حیدرپوربه آنها ابلاغ گردید.به این ترتیب آقای حیدرعلی صالحپوربه سمت معاون پرورشی وتربیت بدنی ،آقای غلامرضا متوسل به سمت معاون آموزش متوسطه وآقای مظاهر شبانی به سمت کارشناس مسوول روابط عمومی مدیریت آموزش وپرورش شهرضا منصوب گردیدند.دراین مراسم اززحمات آقایان خدام ،موسوی وامیری تقدیر وتشکر گردید.

  • تبریک انتصاب

    جناب آقای حسام حداد انتخاب شایسته ی شما  را به عنوان کارشناس مسوول آموزش متوسطه دوره اول تبریک می گوییم وازخداوند منان برایتان موفقیت وسربلندی را خواهانیم

  • آسیب شناسی تحقیق و پروژه های درسی با تأکید بر تحقیقات درسی دانش آموزان

    آسیب شناسی تحقیق و پروژه های درسی با تأکید بر تحقیقات درسی دانش آموزان نویسنده : دکتر محسن شیرعلی -  دبیر آموزش و پرورش شهرضا مقدمه : انجام مطالعه و تحقیق از اهداف عالیه نظام آموزش و پرورش کشور است. برای ایجاد انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان نسبت به انجام مطالعات درسی و تحقیقات مربوط بهدروس گوناگون، دبیران محترم بعضا" تکالیف تحقیقاتی تحت عنوان پروژه های درسیبرای آنها در نظر می گیرند و طبیعی است که نمره ای نیز به آن اختصاص می دهند. با توجه به شرایط موجود و واقعیت هایی که در جامعه خود نمایی می کنند در این مقاله به اختصار پیرامون آسیب شناسی تحقیق و پروژه های درسی با تأکید بر تحقیقات درسی دانش آموزان مباحثی مطرح می گردد، و انتظار می رود در آینده شاهد بازنگری در مورد این فعالیت های درسی در وزارت آموزش و پرورش و نهایتا"در سطح عملیاتی مورد توجه دبیران دروس مختلف قرار گیرد تا این هدف متعالی تعلیم و تربیت به نحو مطلوب اجرایی گردد  .                                                                                                                                         تعاریف و مفاهیم کلیدی : مطالعه درسی و غیر درسی ، تحقیق ، پژوهش ، پروژه کلاسی یا درسی ، دانش آموزان. آسیب ها و موارد قابل توجه که در تحقیقات درسی دانش آموزان نادیده گرفته شده اند : 1 – عدم برانگیختگی وپایین بودن حس کنجکاوی دانش آموزان در ارتباط با موضوع تحقیق . 2- نمره گرایی دانش آموزان  به عنوان مهمترین عامل تهیه پروژه های درسی . 3 – پروژه های درسی  جایگزینی برای ضعف دانش آموزان در کسب نمره قبولی در دروس مختلف . دانش آموزان نسبت به مراحل انجام تحقیق و تهیه پروژه درسی .   عدم شناخت مطلوب -4 5 – متناسب نبودن موضوع تحقیق با سطح توانمندی ها و اطلاعات علمی دانش آموزان . 6 – عدم راهنمایی مطلوب و گام به گام دانش آموزان در طی مراحل تحقیق توسط دبیران . 7 – بیگانه بودن اکثر اولیای دانش آموزان با روش تحقیق علمی و ناتوانی در راهنمایی فرزندان در امر تحقیق . 8 – عدم همکاری گروهی برای انجام تحقیقات در دانش آموزان و انجام تحقیقات به صورت انفرادی . 9 – عدم دسترسی به منابع کتابخانه ای جدید ، شامل : کتاب ، مجله ، نشریات و گزارشات  و تحقیقات در مدارس . 10 – عدم دسترسی مناسب دانش آموزان به اینترنت در مدارس . 11 – نبودن مراکز مشاوره مطالعه  و تحقیقات به صورت مناسب برای دانش آموزان و عدم هدایت دانش آموزان به مراکز موجود . 12 – عدم انتشار نشریات داخلی مدارس برای نشر مقالات دانش آموزان . 13 – عدم ارتباط مدارس با نشریات محلی و منطقه ای برای چاپ مقالات و ...

  • دیدار مسئول کانون بسیج فرهنگیان و بسیجیان فرهنگی با مدیر جدید آموزش و پرورش شهرضا

    اعضاء شورای بسیج فرهنگیان با حضور در دفتر مدیریت آموزش و پرورش ضمن تبریک به ملکیان مدیر جدید آموزش وپرورش اهداف کانون بسیج فرهنگیان را تشریح کردند. درتاریخ چهارشنبه 27 اسفند ماه مسئول کانون بسیج فرهنگیان شهرضا جناب سروان آقای محمدرضا جانقربان  به اتفاق اعضای شورای قشر بسیج فرهنگیان ، اعضای شورای امربه معروف و نمایندگان بسیج دانش آموزی ، با مدیریت جدید آموزش و پرورش دیدار و گفتگو کردند.درابتدا آقای دکتر محسن شیرعلی رئیس شورای قشربسیج فرهنگیان ضمن تشکر از آقای عبدالرضا حیدرپور مدیر سابق ، مدیریت جدید را به آقای ملکیان تبریک گفت و برنامه های بسیج فرهنگیان را تشریح نمود و از مدیریت جدید درخواست کرد با رویکرد مدیریت جهادی همکاری لازم با بسیج داشته باشند.درادامه آقای محمدرضا جانقربان ضمن عرض خیرمقدم به مدیریت جدید برنامه های بسیج را تشریح و حاضرین را معرفی نمود وبا اشاره به بیانات مقام معظم رهبری (مدظله عالی) به نقش بسیج فرهنگیان در تعلیم وتربیت دانش آموزان و فعالیتهای معلمان دراین زمینه اشاره کرد.سپس آقای ملکیان ضمن تشکر از حضور فرهنگیان بسیجی آمادگی خود را در جهت همکاری با بسیج در راستای فرامین رهبری وبرطبق قوانین اعلام نمود.آقای ملکیان جذب همه فرهنگیان با تمام گرایشهای سیاسی وتفکرات متفاوت دربسیج را از وظایف بسیج برشمرد مدیر آموزش و پرورش ضمن خوش آمدگویی به حضار، اعلام کرد همه ما پیرو مقام معظم رهبری و تابع ولایت هستیم. بسیجی بودن باید افتخاری برای افراد باشد و بسیجی باید با دید بلند خود درتمام فعالیت هایش در راه خدا و قرآن، همراه ولایت باشد.و با ذکرتاریخچه ای از تشکیل بسیج به نقش آن در تقویت نظام واجرای فرامین رهبری اشاره نمود.برخی از حاضرین نیز در جلسه نظرات خود را مطرح نمودند.  

  • تحلیل کتاب بخوانیم بنویسیم پنج پایه ابتدایی خانم صالح پور

    زیرا در عصر مشروطه چهره ایران یکباره تغییر کرد و آموزش و پرورش جامعه ایران نیز در سرلوحه برنامه ها قرار گرفت و شهرضا نیز مانند دیگر نقاط ممکت در راه آموزش و پرورش نو سریعاً گام برداشت بخصوص که اولین نماینده فرهنگ شهرضا یعنی یبد معصوم نیری که شخصی جدی بوده و خدماتی در این راه انجام داده است و از این سال ساختمان جدید از جمله در 1313 دبیرستان دخترانه آذرمیدخت و در 1314 دبستان خیام و در 1315 دبیرستان سپهر ساخته شده علاوه از اینها رقم جذب محصل به مدارس قابل توجه می گردد و از 1318 آقای حسن معین زاده به نمایندگی فرهنگ شهرضا منصوب و ایشان نیز برای پیشرفت آموزش و پرورش خدماتی انجام داده چنانچه در این زمان متجاوز از ده باب مدرسه در شهر و روستا افتتاح می گردد کلاس های متوسطه نیز گسترش وسیعی می یابد گذشته از مطالب فوق نماینده ی آن روز شهرضا در مجلس شورای ملی یعنی مرحوم دکتر غلامرضا کیان رئیس اسبق دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران نیز در آن موقع فعالیت زاید الوصفی برای توسعه فرهنگ شهرضا نموده اند گذشته از ایشان مرحوم دکتر محمدعلی دانشگر مرحوم دکتر لبیب نیز در تشویق مردم جهت رفتن بمدرسه و سواد آموختن سهم بسزایی داشته اند تا سال 1328 آموزش و پرورش شهرضا تابع اصفهان بوده در این سال از اصفهان مجزا و مستقل می گردد شهرضا تا کنون این افراد را در رأس خود دیده که هر کدام به سهم خود نوعی کوشش در راه پیشرفت آن داشته اند . بعد از این مقدمه مشخصات دبستان پروین اعتصامی سال تأسیس 1313 سال احداث 1350 پایه های تحصیلی از اول تا ششم ساختمان آجری اتاق درس 12     زیربنا 1090 اتاق اداری 2     تعداد طبقات 2 آزمایشگاه 1     فضای سبز 20 آمار دانش آموزان 190 نفر     مساحت زمین 2200 آمار معلمان 15 نفر     طبقه اول 1090           اهداف دوره ابتدایی : در راستای رسالت و مأموریت آموزش و پرورش و جهت دهی به رشد همه جانبه دانش آموزان بر پایه ی تعالیم و دستورات دین مبین اسلام اهداف دوره ی ابتدایی به شرح زیر تعیین می شود . مدیران ، برنامه ریزان و همه ی افرادی که در تعلیم و تربیت دانش آموزان نقشی بر عهده دارند مکلفند در برنامه ریزی امور ، سازماندهی فعالیت ها و انجام وظایف مربوط به گونه ای اقدام نماید که تا پایان دوره ی تحصیلی دستیابی دانش آموزان به اهداف : 1ـ اعتقادی : ـ اصول دین را می داند و به آن معتقد است . ـ معنای امر به معروف و نهی از منکر را می داند . ـ زمان و مکان های مقدس و مهم را می شناسد . ـ ...

  • دوره آموزشی ضمن خدمتالگوی اسلامی ایرانی پیشرفت

    موضوع :برگزاری دوره آموزشی ضمن خدمت  الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت سلام علیكم          پس از حمد خدا و درود و صلوات بر محمد و آل محمد (ص) و با احترام ،این مدیریت در نظر دارد دوره آموزشی ضمن خدمتالگوی اسلامی ایرانی پیشرفت ویژه كلیه همكاران مرد را  باشرایط ذیل برگزار نماید . مقتضی است مدیر محترم به نحو شایسته اطلاع رسانی نماید.  1- مدت دوره آموزشی 8 ساعت  و زمان اجراي دوره هفته اخر ديماه مي باشد كه بعد از ثبت نام به وسيله  پيامك اطلاع رساني مي گردد. 2- این دوره آموزشی صرفاجهت همكاران مرد برنامه ریزی شده است. 3-  دوره  در سه گروه ابتدایی -متوسطه اول- متوسطه دوم تعریف شده است. 4- به دلیل محدودیت زمان دوره آموزشی غیبت و جابه جایی در گروه ها امكان پذیر نیست . 5- حضور به موقع و منظم همه همكاران محترم مورد انتظار است . 6-اولویت ثبت نام با اعضای بسيج و كسانی كه زودتر نسبت به ثبت نام اقدام نمایند  ، می باشد. 7-جهت ثبت نام فقط كد پرسنلی خود را به شماره 6600031425 پیامك نمایید. 8- مسؤلیت اطلاع رسانی به موقع برعهده مدیر محترم می باشد.

  • جشنواره آثار ، تولیدات و محصولات فرهنگی هنری (مدرسه عشق)

    جشنواره آثار ، تولیدات و محصولات فرهنگی هنری (مدرسه عشق)            پس از حمد خدا و درود و صلوات بر محمد و آل محمد (ص) و با احترام ،پیرو نامه شماره 252 مورخ 9 تیر ماه پیرامون برگزاری جشنواره تولید محصولات فرهنگی هنری (مدرسه عشق)  در سه مرحله شهرستانی، استانی و کشوری توسط ناحیه مقاومت بسیج شهرضا و سازمان بسیج کشور بدین وسیله به اطلاع می رساند کلیه فرهنگیان علاقمند می توانند آثار خود در بخش های زیر را حداکثر تا تاریخ15 مرداد ماه به دفتر بسیج فرهنگیان یا دبیرخانه مدیریت آموزش و پرورش تحویل نمایند. الف) هنرهای تصویری ب)هنر های تجسمی ج) برپایی مراسم و مناسبت ها د) هنر های نمایشی و سرود ه) چاپ و نشر بخش ویژه شامل تولید فیلم سینمایی ،داستانی، سریال، پویا نمایی، تولیدات رادیویی و تلویزیونی، فیلم نامه نویسی، تولید بازی های رایانه ای و نرو افزار های چند رسانه ای