تحقیق در مورد کشاورزی

  • دانلود مقاله کامل در مورد کشاورزی دقیق

    دانلود مقاله کامل در مورد کشاورزی دقیق

    این مقاله به زبان فارسی و در ۱۵ صفحه نگارش شده است شامل  موضوعات زیر است : مقدمه اثر تنوع گیاهی اثرات استفاده ازآفت کش ها گسترش فن آوری در کشاورزی دقیق کاربرد کشاورزی دقیق برای مدیریت آفات  



  • کشاورزی

    مقدمه   با استقلال کشورهای مستعمره ، بیشتر کشورهای در حال توسعه ، نظام مدیریتی خاصی به کار بستند که در وهله نخست به افزایش صادرات همراه با بهبود نظام اطلاع رسانی و برقراری نظم و حاکمیت قانون کمک کرده است ، اگر چه هدف های این ملت ها بیشتر به توسعه اجتماعی مربوط بود. سپس تمایلی برای تعریف سازمان یا نظام برنامه های ترویجی به منظور تامین نیازهای معقول جامعه پدید امد . اما این کار به دلیل تضاد و ناسازگاری بین بخش ها تلاش ها را به طور ضعیفی هماهنگ کرد و نتایج مایوس کننده ای در پی داشت.  

  • تحقیق در مورد برنج

    سابقه کشت برنج در ایران در ایران و در دوره سلسله هخامنشی در بخش های وسیعی از سرزمین های تحت سلطه خود که در آسیای مرکزی قرار داشت محصولات زراعی و باغی همچون برنج و میوه جات تولید می گردیده است . برنج از کشور هندوستان وارد ایران شده است و نام شلتوک از چلتوک هندی گرفته شده است و در لغت نامه دهخدا می خوانیم که کلمه برنج از زبان بومیان اریس اقتباس شده است که بعدها در زبان سانسکریت ( وربهی ) خوانده شده و سپس به ( وزیری ) تبدیل گشته اند . در زبان سمنانی برنج ( ورنج )می نامند و در لهجه گیلانی ، به آن ( بج ) می گویند. (شلتوک ) چلتوک برنج پوست نکنده از واژه جلتوک چمپا ( گونه ای از چمپای هندی به معنای گُل یاس ، در قیاس با عنبربو، نام گونه ای خوشبو از برنج های گیلان می باشد و شالی ، برنج پوست نکنده از شالی هندی و چلو از لغت چاول هندی به معنای پُلو می باشد. لغت ( پلو ) از لهجه گیلکی به نام (پلا ) یا ( برنج پخته ) اقتباس شده و سپس به صورت لغت ( پلو ) در زبان فارسی درآمده است که احتمالاً از زمان صفویه رواج یافته است . تاریخ کاشت و مصرف برنج در ایران و کشت آن به 2500 سال پیش باز می گردد و ترکان و یونانیان ، زراعت آن را از ایرانیان فرا گرفته اند ) ودر کل سابقه کاشت برنج در ایران را میتوان در سه بخش مورد بررسی قرارداد بخش پیش از اسلام : (عمدة مطالب این بخش مبتنی بر پورداود، ص 36ـ65، و واتسن ، ص 15ـ19، است ). در ایران دورة هخامنشی (550 ـ330 ق م ) برنج کاشته می شده است . یونانیان روزگار اسکندر مَقدونی (حک : 336ـ323 ق م ) در ایران و درّة سِند با آن آشنا شدند و سپس آن را به دیگر اروپاییان باستان شناساندند. استرابون ، جغرافیانگار یونانی (63 ق م ؟ـ 24م ؟)، ظاهراًبه نقل از آریستو ـ بُلوُس ، یکی از همراهان اسکندردر لشکرکشی به ایران و خاور، می گوید که برنج در ناحیة باکتریا (بَلخ )، بابیلونیا (بابل )، سوزیا (شوش ) و (به گفتة خودِ استرابون ) در «سوریای سُفلی ' » (احتمالاً = درّة رود اُردن ) نیز می رویید ( رجوع کنید به واتسن ، ص 15). دیودُروسِ سیسیلی ، مورّخ یونانی دیگری ، معاصر استرابون ، از فراوانی برنج و خرما در بین النهرین و ناحیة شوش (=خوزستان کنونی ) یاد کرده است . پس از دورة هخامنشی ، سَرداری چینی ، به نام چانگ کی ین ، که پس از سیاحتی طولانی در بخشهایی از مشرق ایران قدیم و جایهای دیگر در روزگار اشکانیان در 126 ق م . به چین بازگشت ، از کاشت برنج در فَرغانه ، پارتیا (تقریباً = خراسان کنونی ) و، به روایت از دیگران ، در ناحیة کَلده خبر داده است . سیّاحان چینی دیگری برنجکاری را در ایران خاوری در دورة ساسانی ، در نواحی کاشغر و خُتن و تاشکند و جز اینها گزارش کرده اند. مع ذلک ، از شواهد موجود رویهمرفته ...

  • روش تحقیق درکشاورزی

    بسمه تعالی   روش تحقیق در علوم کشاورزی دوره کارشناسی ارشد زراعت   اهمیت پژوهش :   انواع قضاوتها :  1- قضاوت ذهنی   2- قضاوت عینی  نقش علم آمار در پژوهش  ویژگیهای یک پژوهشگر خوب :  1-   به قواعد و اصول علوم و موضوع تحقیق عالم باشد و به اصول سایر علوم که در تحقیق استفاده دارد تا حدودی مطلع باشد. 2-   بی طرف بوده و دارای ذهنی باز و تخیلی قوی باشد. 3-   علاقه مند به انجام پژوهش های مفید بوده و انتقاد پذیر باشد. 4-   هیچ پیشنهادی را بدون انجام مطالعه نپذیرد. 5-   صادق بوده ، وجدان کاری داشته باشد و هیچگاه قصد اثبات نظرات شخصی خود را نداشته باشد. 6-   دارای اراده ، صبر و پشتکار برای انجام تحقیق در زمان معین باشد. 7-   قدرت نگارش نتایج پژوهش را بصورت روشن، مختصر و مفید داشته باشد. 8-   تصور نکند یافته های او معجزه نموده واز این طریق خود فریبی نماید. 9-   آشنایی به زبان انگلیسی داشته باشد تا از منابع بصورت صحیح استفاده نماید.  مراحل انجام یک تحقیق علمی :  1-   انتخاب موضوع و ارائه مسئله برای مطالعه و طرح یک یا چند سؤال تحقیقی برای یافتن پاسخ آنها 2-   ارائه و تدوین فرضیات تحقیق (حدس تجربی در جواب به یک سؤال حقیقی ) 3-   بازنگری منابع علمی مرتبط با موضوع (بخش بررسی منابع ) 4-   انتخاب طرح تحقیقاتی مناسب برای آزمون کردن فرضیات (بخش موار و روشها ) 5-   اندازه گیری متغیرها 6-   جمع آوری داده ها و مدارک 7-   آنالیز داده ها 8-   بررسی اطلاعات بدست آمده، مشخص کردن روابط علت و معلولی ، مقایسه نتایج با تحقیقات مشابه و نقد آنها 9-   تهیه گزارش نهایی  ملاکهای انتخاب موضوع تحقیق :  1-   اهمیت مسئله مورد تحقیق و ارزش ادامه آن 2-   علاقه مندی محقق و داشتن پتانسیل لازم برای رسیدن به واقعیات 3-   فراهم بودن اطلاعات ، وسایل و امکانات مورد نیاز تحقیق 4-   مخارج تحقیق و استفاده احتمالی از آن 5-   خوداری از انجام تحقیقات تکراری و وفاداری نسبت به تحقیقات انجام شده قبلی 6-   زمان  فرضیات تحقیق :  فرضیه عبارت از چیزی است که محقق به دنبال آن است به عبارت دیگر فرضیه حدسی زیرکانه از نتایج تحقیق ، پیش از انجام تحقیق و با توجه به شناخت محقق از تحقیق خود است. می توان گفت ، فرضیه ،پیشنهادی است که با آزمایش علمی می توان صحت و سقم آنرا تعیین و سپس آنرا قبول یا رد نمود.  منابع ایجاد فرضیه : 1-   مطالعه در تجارب گذشتگان 2-   تجربه های شخصی 3-   بر اساس خیال و حدس و گمان  بخشهای یک پایان نامه کارشناسی ارشد :  فصل اول : مقدمه و کلیات فصل دوم : بررسی منابع فصل سوم : مواد و روشها فصل چهارم : نتایج و بحث  بازنگری منابع علمی (بررسی منابع ) :  محقق قبل از شروع تحقیق باید تحقیقات مشابه ...

  • طرحهای آماری

    با درود در پست قبل نکاتی راجع به مقایسه میانگین­ به صورت فشرده عنوان کردم. در این پست می­خواهم مقداری راجع به طرح­های دو فاکتوره که بیشتر در آزمایشات کشاورزی استفاده می­شود بنویسم. طرح­های دو فاکتوره طرح­هایی هستند که در آنها اثر دو فاکتور در چند سطح بر روی ماده آزمایشی که همان گیاه باشد بررسی می­شود. از جمله طرح­های دو فاکتوره که در بررسی­ها استفاده زیادی دارند می­توان از طرح کرت­های خرد شده (Split plot) و فاکتوریل(Factorial) نام برد. اختلاف این طرح­ها هم در اجرای طرح در زمین زراعی می­باشد و هم در محاسبات. به این معنی که در طرح کرت­های خرد شده دو علت وجود دارد که پژوهشگر باید دو نوع کرت آزمایشی داشته باشد. 1.      فاکتور­ها دارای ارزش یکسانی برای پژوهشگر ندارند. یعنی  اهمیت یکی از فاکتور­ها برای پژوهشگر از فاکتور دیگر بیشتر است. به عنوان نمونه در یک آزمایش کودی که همراه با روش خاکورزی باشد اثر میزان کود از اثر روش خاکورزی برای محقق مهمتر می­باشد. 2.      به دلیل ماهیت یکی از فاکتور­ها، آن فاکتور به خصوص نیاز به کرت بزرگتری دارد. به عنوان نمونه روش­های آبیاری به دلیل ماهیت کاری انها در اجرای آزمایش بهتر است که در کرت­های بزرگتری قرار گیرند. در این حالت همان گونه که قبلا عنوان شد دو نوع کرت آزمایشی خواهیم داشت. فاکتوری که نیاز به کرت بزرگتری دارد در کرت­های اصلی(کرت­های بزرگتر همان کرت­های اصلی هستند) و فاکتوری که نیاز به دقت بیشتری دارد یا برای پژوهشگر اهمیت بیشتری دارد در کرت­های کوچکتر یا کرت­های فرعی قرار می­گیرند. به عنوان نمونه می­خواهیم اثر 3 مقدار کود نیتروژن، همراه با 3 عمق شخم را بر روی عملکرد و اجزای عملکرد دانه گندم بررسی کنیم. برای این آزمایش هم می­توان از طرح کرت­های خرد شده و هم از فاکتوریل استفاده نمود. ولی به یکی از دو دلیل بالا بهتر آن است که از طرح کرت­های خرد شده استفاده کنیم. در این حالت شخم که نیاز به ورود ماشین آلات به مزرعه آزمایشی دارد را در کرت­های اصلی و کود نیتروژن را که ممکن است برای آزمایشگر اهمیت بیشتری داشته باشد را در کرت­های فرعی قرار می­دهند.         در این طرح­ها، به کود نیتروژن فاکتور و مقدار­های آن سطح آن فاکتور می­گویند. بنا بر آنچه گفته شد نقشه طرح برای پیاده شدن بر روی زمین(برای یک تکرار) به شکل زیر خواهد بود.     طرح فاکتوریل را زمانی می­توان به کار برد که شرایط بالا که برای طرح کرت­های خرد شده گفته شد وجود نداشته باشد. مثلا در آزمایشی می­خواهیم اثر 4 مقدار کود نیتروژن را بر خصوصیات زراعی سه رقم ذرت بررسی کنیم. در این حالت اگر یکی از فاکتور­ها اهمیت بیشتری نداشته ...

  • طرح بلوک های کامل تصادفی

    با سلام امروز میخواهم کمی راجع به نکاتی که قبل از اجرای طرح آزمایشی باید مورد توجه قرار بگیرند پست بگذارم. اولین مورد داشتن اطلاعاتی راجع به طرح های آماری هست که البته اینها در درس طرح های آماری 1 و 2 در دوره کارشناسی گفته می شوند. ولی نکته در انتخاب طرح مناسب برای انجام آزمایش می باشد. با توجه به تیمارهای مورد بررسی باید طرحی را انتخاب کرد که هم در اجرای طرح و هم در انجام تجزیه و تحلیل راحت باشد و نتایج صحیح را محاسبه کند. در اینجا ما طرح هایی را بررسی میکنیم که بیشترین استفاده را در پایان نامه ها دارند. بلوک های کامل تصادفی همانطور که در کتاب های طرح های آماری آمده این طرح بیشتر زمانی بکار می رود که تغییرات ماده آزمایشی یک طرفه باشد که البته معمولا بدون توجه به این نکته از این طرح استفاده میشود. به هر حال این طرح به عنوان مثال در زمینی استفاده میشود که جهت افزایش شوری زمین در یک جهت مشخص باشد. در این صورت جهت قرار گیری بلوکها عمود بر جهت تغییرات شوری زمین می باشد. این طرح برای آزمایش هایی استفاده میشود که فقط یک فاکتور داشته باشد. مثلا بخواهیم اثر مقدارهای مختلف کود نیتروژن را بر میزان عملکرد دانه گندم بررسی کنیم، یا اثر فاصله ردیف را بر عملکرد و اجزای عملکرد ذرت را بخواهیم بررسی کنیم. همان طور که می بینیم فقط یک فاکتور که همان میزان کود نیتروژن یا فاصله ردیف هست را در آزمایش داریم. برای درک بهتر این طرح نقشه طرح را رسم می کنیم. به عنوان مثال می خواهیم اثر 3 فاصله ردیف بر خصوصیات مورفولوژیکی و عملکرد ذرت را اندازه گیری کنیم. در این حالت تیمارهای آزمایش به صورت زیر هستند. به هرکدام از این فاصله ها یک تیمار می گویند.(تیمار عاملی است که می خواهیم اثر آن را بر ماده آزمایشی که گیاه است تعیین کنیم)D= Distance به معنی فاصله D1=55 Cm D2=65 Cm D3=75 Cm  و نقشه طرح به شکل زیر خواهد بود.                 D1                                      D2                                             D3                          R1             D2                                      D3                                             D1                          R2                     D3                                      D1                                             D2                          R3   این نقشه با این فرض است که 3 تکرار در آزمایش بکار رفته باشد.R= Replication  به معنی تکرار است. هر تکرار یک بلوک است که شامل همه تیمارهای می شود. نکته اینکه همان طور که در شکل هم مشخص است باید دقت شود که تیمارها در یک بلوک به صورت تصادفی ...

  • استفاده از جدول در پژوهش

    با درود به همه دوستان. از همه دوستان به خاطر طولانی شدن قرار دادن پست­ها در وبلاگ پوزش می­خواهم. علت آن گرفتاری­های زیاد می باشد. در این پست و چند پست دیگر می­خواهم راجع به استفاده از نمودار و جدول در مقالات و پایان­نامه­ها بنویسم. هر چند می­دانم که این مطالب برای بسیاری از دوستان بسیار ابتدایی هستند ولی واقعا افرادی هستند که به این مطالب نیاز زیادی دارند. بنابراین امیدوارم برای دوستان کسل­کننده نبوده و مورد استفاده قرار گیرد. لطفا من را از نظراتتان بی نصیب نگذارید. در انجام و اجرای یک پژوهش، بعد از انجام عملیات اجرایی و نمونه­برداری­ها و سپس تجزیه و تحلیل داده­ها، نوبت به نگارش و ارائه مطالب به دست آمده می­باشد. در واقع پژوهشگر باید داده­های پژوهش را خلاصه کرده و آنها را ارائه دهد. یکسری از اطلاعات موجود در یک پژوهش، مربوط به نتایج تجزیه داده­های حاصل از انجام آن می باشد. ارائه داده­ها به مقدار زیادی به تیمارهای، آزمایش، صفات اندازه­گیری شده و روش آماری استفاده شده بستگی دارد. یکی از روش­های معمول برای ارائه نتایج، جدول می­باشد. این فرم از ارائه اطلاعات انعطاف زیادی داشته و هر نوع داده­ای که نتوان با نمودار خلاصه کرد را می توان با جدول ارائه نمود. به عنوان مثال فرم جدولی برای مقایسه میانگین­های جفتی در آزمون مقایسه میانگین LSD  (Least Significant Difference) به صورت زیر است. صفت اندازه گیری شده تیمار W A X B Y C Z D (شاهد) XXX LSD 05که در آن A,B,C,D تیمارهای آزمایش هستند، مانند سطوح مختلف نیتروژن، سطوح مختلف دور آبیاری و ...و  W,X,Y,Z میانگین­های مربوط به صفات اندازه­گیری شده مانند عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیک و .... هستند و XXX مقدار LSD محاسبه شده است که با استفاده از فرمول مربوطه محاسبه می شود. در این جدول اختلاف میان میانگین تیمارها با مقدار LSD محاسبه شده سنجیده می­شود. در پست بعد بیشتر راجع به جدول توضیح داده خواهد شد. پیروز باشید

  • تهیه نقشه اجرایی

    با درود در این پست جزوه­ای که در رابطه با تهیه نقشه اجرایی طرح­های آزمایشی و دفترچه یادداشت نمونه­برداری و تهیه برچسب نمونه­برداری تهیه کرده­ام را برای همه دوستان قرار می دهم. نکته اینکه برای یاد­گیری بهتر، برنامه MSTAT-C را از پست­های قبل دانلود کرده و همزمان با مطالعه جزوه آنرا اجرا نمایید. امید که مورد استفاده باشد. منتظر نظراتتان هستم. از اینجا دانلود کنید

  • آموزش WORD 2007

    با درود به همه دوستان شماری از دوستان و همکاران گرامی ویرایش پایان­نامه و پژوهش خود را خودشان انجام می­دهند.برای انجام این ویرایش­ها نیاز به فراگیری نرم­افزار WORD می­باشد. در این پست فایل آموزشی WORD 2007 را برای این دسته از دوستان قرار داده­ام که امید آن دارم مورد استفاده قرار گیرد.   آموزش WORD 2007