حل سوالات ارشد برق سال ٩٢

  • قابل توجه داوطلبان كنكور كارشناسي ارشد رشته الكترونيك

    حل تشريحي سوالات الكترونيك آزمون اول تعاوني كاركنان سازمان سنجش به همراه صورت سوالات:لينك دانلود:http://www.uplooder.net/cgi-bin/dl.cgi?key=f3b816a5094b2e2e1b1f09232dd2655b



  • كلاس هاي كنكور كارداني به كارشناسي رشته مهندسي برق

    كلاس هاي مدار الكتريكي و الكترونيك ويژه ي كنكور كارداني به كارشناسي رشته ي برق به حد نصاب رسيد. شروع كلاس ها از شنبه ٢٩ تيرماه ٩٢ ميباشد.دانشجوياني كه مايل به شركت در كلاس ها مي باشند لطفا فقط تا تاريخ ٢٧ تيره ماه با شماره ٠٩٣٠٩١٠٨١٨٠ تماس بگيرند. يا نام خود و نام كلاس مورد نظر  را اسمس كنند.

  • جدول کلاسهای آمادگی برای کنکور کارشناسی ارشد - جهاد دانشگاهی زنجان 

    کد درس نام درس نام مدرس تعداد ساعت شهريه (تومان) 101 مدارهای الکتريکی 1 و 2 دكتر مجيد مرادلو 50 140000 102A کنترل خطی دکتر فرشاد مريخ بيات 40 150000 102B کنترل خطی دکتر فرهاد بيات 50 150000 103 الکترونيک 1 و 2 مهندس حميد رضا موسوی 50 130000 104A الکترومغناطيس دكتر مجيد مرادلو 45 130000 104B الکترومغناطيس دكتر امير مهدی رضايي 45 130000 105A ماشينهای الکتريکی 1 و 2 دكتر حسن رضا ميرزايي 45 125000 105B ماشينهای الکتريکی 1 و 2 دكتر امير باقری 45 125000 106A بررسی سيستمهای قدرت دكتر مجيد مرادلو 35 120000 106B بررسی سيستمهای قدرت دكتر امير باقری 35 120000 107A تجزيه و تحليل سيستمها دکتر فرشاد مريخ بيات 40 150000 107B تجزيه و تحليل سيستمها دكتر امير مهدی رضايي 50 150000 108A رياضيات مهندسی دکتر فرهاد بيات 50 150000 108B رياضيات مهندسی استاد رحيم جز مقدم 60 150000 109A معادلات ديفرانسيل استاد رحيم جز مقدم 25 65000 109B معادلات ديفرانسيل استاد احمد حسينی 25 65000 110 آمار و احتمالات مهندسی مهندس حسين همتی 20 50000

  • زمان برگزاري كارگاه هاي آموزشي پردازش تصوير و پنهان سازي اطلاعات

    كارگاه آموزشي پردازش تصوير و پنهان سازي اطلاعات به حد نصاب رسيده است.اين دو كارگاه در هفته ي آينده برگزار خواهد شد. زمان دقيق برگزاري آن تا آخر هفته اعلام ميگردد.دانشجوياني كه هنوز ثبت نام نكرده اند فقط تا تاريخ پيج شنبه ٩٢/٤/٢٧ فرصت دارند نام خود و نام كارگاه مورد نظر را براي ما  به شماره ٠٩٣٠٩١٠٨١٨٠ ارسال كنند.مكان برگزاري اين دو دوره جهاد دانشگاهي قزوين واقع در خيابان خيام شمالي خواهد بود.با تشكرمهندس ذوالفقاري نژاد 

  • برگزاري دوره آموزشي پردازش تصاوير با نرم افزار متلب در جهاد دانشگاهي مركز قزوين

    دوره آموزشي پردازش تصوير در متلب مدت زمان دوره آموزشي: ١٢ ساعت پيشنياز: آشنايي مقدماتي با نرم افزار متلب              پردازش تصاوير ديجيتال يكي از زمينه­هاي پركاربرد علمي - مهندسي مي­باشد كه با كاربردهاي مختلف مهندسي و علوم پزشكي درهم آميخته است. اين دوره با تدريس اصول اوليه پردازش تصوير شروع شده و دانشجو را تا سطحي متوسط از پردازش تصوير آشنا مي­سازد. پس از پايان اين دوره، دانشجو مفاهيم اساسي پردازش تصوير را كاملا درك كرده و قادر خواهد بود به صورت مستقل وارد مباحث پيشرفته شود. گذراندن اين دوره براي دانشجويان رشته الكترونيك ، كنترل، مخابرات و كساني كه علاقه­مند به كار در زمينه رباتيك و بينايي ماشين هستند بسيار مناسب است. همچنين دانشجويان مهندسي پزشكي علاقه­مند به تحليل تصاوير MRI و اسكن­هاي مغزي نيز مي­توانند شركت كنند. عناوين مهم­ترين سرفصل­هاي مورد بحث اين دوره آموزشي در ادامه آمده­اند: ·        مباني پايه ·        بهبود تصوير در حوزه مكان و حوزه فركانس o       پردازش هيستوگرام o       پردازش نقطه­اي و همسايه­اي o       فيلتر­هاي تصوير ·        ترميم تصاوير o       روش­هاي مختلف حذف نويز ·        تقسيم­بندي تصوير يا segmentation o       تشخيص نقطه، خط، لبه o       Theresholding ·         پردازش مورفولوژيكي تصاوير o       Dilation o       Erosion o       Image Labeling ·        روش­هاي فشرده­سازي تصوير   مدرسان: پريسا اصفهاني و مريم ذوالفقاري نژاد درباره مدرسان: مهندس پريسا اصفهاني داراي مدرك كارشناسي ارشد مهندسي برق-الكترونيك و فارغ التحصيل  دانشگاه زنجان هستند. ايشان داراي تجربه كار عملي  و پژوهشي در زمينه هاي طراحي و پياده­سازي سيستم­هاي مبتني بر پردازش تصوير مي­باشند. همچنين در زمينه ي تدريس نرم­افزار هاي كاربردي رشته مهندسي برق مانند متلب فعاليت دارند. همچنين مقالاتي در اين زمينه به چاپ رسانده­اند. مهندس مريم ذوالفقاري نژاد داراي مدرك كارشناسي ارشد مهندسي برق- الكترونيك و فارغ التحصيل دانشگاه زنجان هستند. ايشان در زمينه­ي طراحي و ساخت سيستم­هاي نهان­نگاري و نهان­كاوي اطلاعات در تصاوير و پردازش تصوير فعاليت دارند كه منجر به چاپ مقالاتي در اين زمينه گرديده است.     تعداد جلسات: ٣ جلسه هزينه ثبت نام: دانشجويي: ١٥ هزار تومان آزاد: بيست هزار تومان

  • آخرین کتاب فروشی

    سلامدی وی دی های موسسه کنکور آسان است رو هرکی میخواد با قیمت فوق العاده ارزون و با تخفیف بیشتر از 50% میفروشم هرکی میخواد پیام بده:09364229940     ایمیلفروش بسته جدید و کامل مدرسان شریف ارشد سال 92-93 رشته مدیریت دولتی همراه با 3 آزمون جامع به فروش میرسدهمچنین ازمون ها در سال 93 برگزار میشودقیمت توافقیشماره تماس 09353686392     ایمیلسلام من بسته کامل مدیریت دولتی مدرسان ارشد 93رو خریدم همراه 3تا ازمون جامع که بعد عید برگزار میشه با تخفیف 425000تومان. حالا تکمیل ظرفیت قبول شدم قصد فروش توافقی دارم کتابها نو و انتشار 92-93 هست     ایمیلمن کتابهای ارشد مشاوره رو دارم .این کتابهای تست مدرسان شریف هست.این کتابها شامل زبان تخصصی ، مبانی مشاوره و راهنمایی، روش وفنون راهنمایی و مشاوره ،روانشناسی شخصیت ، نظریه های مشاورهو روان درمانی ، کاربرد آزمونهای روانیاگر این کتابها رو خواستید به اینجا ایمیل بزنید[email protected]     ایمیلکتاب جاودانه فروغ فرخ زاد سال1347 در حد نو بسیار تمیز جلد محکم و سلفونی قیمت 60000تومان تهران 09377599505    ایمیلبسته آموزشی ارشد ماهان سال 89 در حد نو برای رشته فیزیک حاوی کتب زیر به فروش می رسد:زبان تخصصی-زبان عمومی-کوانتوم-مکانیک تحلیلی 1 و 2-الکترومغناطیس-ترمودینامیک-ریاضی فیزیکاین بسته با قیمت 128000 تومان به فروش میرسد.قیمت کنونی این بسته 196000 تومان میباشد.سمنان 09193313056     ایمیلمجموعه کامل کتابهای کارشناسی ارشد رشته مدیریت موسسه ماهان برای فروش کاملا نو به قیمت 50000 تومان09125658541نجم ابادی     ایمیلسلام سارا ازتهران هستم پکیج کامل ونو ودست نخورده کارشناسی ارشد دررشته علوم تربیتی -مشاوره به تازگی ازموسسه مدرسان شریف خریدم وبه علت مشکلات پیش اومده نمیتونم بخونم وقصدفروش به مبلغ 290000تومان دارم برای خرید به شماره 09355094625 تماس بگیرین  فروش جزوات تخصصی دکتری مدرسان شریفجزوات :سازه های هیدرولیکی (دکتری)پی پیشرفته (دکتری)دینامیک سیستمهای قدرت(دکتری)هیدرولیک پیشرفته(دکتری)مکانیک کوانتوم پیشرفته(دکتری)آسیب شناسی(دکتری)حرکات اصلاحی(دکتری)نظریه های مشاوره روان درمانی (دکتری)رفتارسازمانی پیشرفته(دکتری)منابع انسانی پیشرفته(دکتری)حقوق جزای اختصاصی(دکتری)کاملا نو و استفاده نشدهقیمت: هر جلد 35000 تومانتلفن: 09361916042     ایمیلارشد ارتباطات ماهان (نوي نو، ورق نخورده) مي‌فروشم، ارشد باليني مي‌خرم.ممنون     ایمیلسلام به بچه های کنکوری سال 93 دو عدد کتاب انتشارات خیلی سبز کاملاً نو و فوق العاده تمیز(دست نخورده ) به فروش می رسد . 1- فوت و فن عربی ... چاپ 88 .... انتشارات خیلی سبز .. .قیمت روی جلد8000 قیمت فروش 7000 (قیمت کتاب فوت و فن چاپ 92 ...

  • مقايسه مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان مبتلا به نارساييهاي ويژه يادگيري و دانش آموزان عادي 8 تا 12 ساله

    واژه هاي كليدي : نارسائيهاي ويژه يادگيري، الگوهاي حل مسائل اجتماعي، رفتار اجتماعي، خود كارآمدي تصوري، اسناد نيت. مقدمه مدرسه نهادي اجتماعي است و نمايانگر فر هنگي است كه به كودك طرز فكر و جهان بيني خاصي را منتقل مي كند. در جوامع صنعتي كودكان بين پنج تا هفت سالگي مدرسه را آغاز م يكنند. مدرسه نظام اجتماعي كوچكي است كه كودكان در آن قواعد اخلاقي، عرف اجتماعي، نگرشها و شيو ههاي برقراري ارتباط با ديگران و نيز مهارتهاي تحصيلي را م يآموزند (ماسن و همکاران، ترجمه ياسايي، ١٣٨٠ ). متأسفانه مهارتهاي اجتماعي به عنوان جزئي از دروس مدرس هاي هميشه مورد ب يتوجهي قرار گرفته است و فقط زماني به اين مهم توجه مي شود كه دانش آموزان از خود رفتاري نامناسب، مغاير با آنچه مورد نظر اوليا مي باشد، نشان دهند. احتما ً لا وجود چنين وضعيتي مربوط م يشود به تأكيد بيش از اندازه بر آموزش محدود مهارتهايي كه از ديدگاه معلمان باارزش است و عدم احساس مسئوليت در آموزش مهارتهاي اجتماعي از طرف آموزگاران، گويي كه اين امر جزئي از مسئوليت آنها نمي باشد. فرايند كسب مهارتهاي اجتماعي و سازگاري اجتماعي كودكان در روان شناسي شناختي و خصوصًا در مبحث شناخت اجتماعي ١ مورد بحث قرار گرفته است . از مهارت ٢ شناخت و مهارت ( اجتماعي تعاريف زياد ي شده است . اسلاموسكي ودان ( ١٩٩٦ اجتماعي را فرايندي مي دانند كه كودكان را قادر مي سازد تا رفتار ديگران را درك و پيش بيني كنند، رفتار خود را كنترل نمايند و تعاملات اجتماعي خود را تنظيم نمايند . يكي از نظريه هاي جديد در مبحث شناخت اجتماعي كه به بررسي مهارت اجتماعي ٣ در مورد ازشگري اطلاعات اجتماعي ( پرداخته است نظريه كريك وداج ( ١٩٩٤ است. برحسب اين نظريه براي اينكه تعامل اجتماعي به صورت مناسب تحقق يابد لازم است كه محرك اجتماعي به درستي رمزگرداني شده و با ديگر اطلاعات مربوط مقايسه و تفسير گردد . هر چه محرك اجتماعي بهتر پردازش شود، لياقت و مهارت اجتماعي كودك بيشتر و تعامل او با ديگران موفقيت آميزتر خواهد بود. كريك وداج ( ١٩٩٤ )، در الگوي تجديدنظر شده پردازش اطلاعات اجتماعي به توصيف فرايندهاي حاضر از لحظه مواجهه با محرك اجتماعي تا بروز رفتار و نقش عوامل مختلف در ايجاد تفاوتهاي رفتار اجتماعي در كودكان پرداخته اند. براساس اين الگو كودك با مجموع هاي از اطلاعات كه حاصل تجربيات گذشته وي است (دانش اجتماعي، طرحوار ههاي اجتماعي، اصول فرا گرفته شده) وارد يك موقعيت اجتماعي مي شود. در اين مرحله كودك بايد به نشان ههاي اجتماعي توجه كند و سپس به پردازش آنها بپردازد. مراحل شش گانه پردازش اطلاعات عبارتند از: رمزگرداني نشانه هاي دروني ...

  • تحلیل ساختاری عوامل تبیین کننده ریسک خودکشی در دانشجویان ایران

    ریسک خودکشی بر شمرده شده است . از سوی دیگر مراقبت درمانی موثر اختلالات روانی، بدنی و اعتیاد، حمایت خانوادگی و اجتماعی و اعتقادات مذهبی و فرهنگی منع کننده از خودکشی از عوامل محافظت .(DHHS کننده فرد در مقابل خودکشی آورده شده است( 1999 در یک تعریف اولیه، خودکشی به عمل مختارانه و نیت مندانه یک فرد در سلب زندگی از خود گفته هر نوع مرگی که نتیجه مستقیم یا » دورکیم در یک تعریف پوزیتویستی .(Britannica می شود( 1999 خودکشی می « غیر مستقیم یک عمل مثبت یا منفی است و توسط فرد قربانی انج ام شده باشد3). او بر اساس تعریف خود، اقدام فرد در جنگ را که آگاهانه منجر به مرگ او : نامد(دورکیم، 1378 می شود، نیز از اقسام خودکشی می گنجاند (دورکیم، 1378 ). برخی از تعاریف درون گرایانه، نیت فرد در بر اساس این تعریف، ؛(Wikipedia سلب زندگی از خود را از شرایط خودکشی دانسته اند ( 2006 خودکشی آن دسته از اقداماتی است که فرد آگاهانه انجام می دهد و می داند که با این اقدام کشته می شود و به منظور کشته شدن خود انجام می دهد . در این نوع تعریف، اقدام جنگاوران که آگاهانه منجر به مرگ آنان می شود ولی برای نجات همرزمان یا ملت خود است، در تعریف خودکشی قرار نمی گیرد. جوامع، فرهنگ ها و ادیان مختلف در برابر اقدام به خودکشی مواضع متفاوتی ابراز نموده اند . در حالیکه در ادیان سامی که عموما در حوزه خاورمیانه پدید آمده اند (اسلام، مسیحیت، یهودیت )، چنین عملی به شدت تقبیح شده است ، لیکن در فرهنگ و ادیان جوامع شرق دور و هند، خودکشی در مواردی خودکشی بیوه زن در .(Britannica مجاز و بلکه مستحسن و بلکه واجب شمرده شده است ( 1999 هنگام مرگ شوهرش در دین هندو و نیز خودکشی سامورایی ها در هنگام شکست ها و فضاحت ها امری توصیه شده بود که هنجارهای ا جتماعی بر اقدام به خودکشی تاکید می کرد (همان). با این حال چنین خودکشی هایی در تقسیم بندی دورکیم، به عنوان خودکشی های دگر خواهانه ناشی از انسجام و هنجارهای اجتماعی شدید جامعه در نظر گرفته می شود که دارای میزان مشخص و در موارد خاص و آن هم به توصیه هنجارهای اج تماعی است . این نوع خودکشی عموما در جوامع سنتی یافت می شوند که مشخصه آنان هنجارهای اجتماعی قدرتمند و الزام آور بر فرد است و با خودکشی مشهود در جوامع مدرن بنا بر نظر دورکیم متفاوت است . خودکشی در جوامع مدرن عمدتا در تلاشی خودخواهانه برای پایان دادن به مصائب و مشکلات فردی صورت می گیرد . در بعضی موارد نیز افراد دلیلی برای ادامه دادن به زندگیی که آن را ب ی معنی می دانند، نمی بینند . در اینجا نیز دورکیم این خودکشی ها را به دو دسته خودخواهانه و ناهنجارانه (آنومیک) تقسیم بندی می کند (دورکیم 1378 ). این چنین خودکشی به وضوح از جنبه ...