دانشکده سما سنندج
چند انتقاد از انجمن علمی!!!
آئين نامه انجمن هاي علمي دانشجويي : مقدمهبه منظورحمایت ، تقویت و ترویج فرهنگ و اخلاق علمی در دانشگاههای کشور،تقویت روحیه و بنیه علمی دانشجویان مستعد و توانمند و فرام آوردن زمینه های مناسب برای فعالیتهای جمعی علمی،همچنین بهره گیری از توانمندی و خلاقیت آنان در تحقق توسعه علمی و نضت تولید علم و جنبش نرم افزاری انجمنهای علمی دانشجویی حوزه های مختلف دانش با حمایت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور طبق مفاد این آیین نامه تشکیل می شوند و به فعالیت می پردازند. بخش اول ماده 1- انجمنهای علمی دانشجویی متشکل از دانشجویان علاقه مند به مشارکت در فعالیتهای علمی در یک دانشکده یا گروه آموزشی است.تبصره 1- در هر دانشگاه متناظر با هر رشته دانشگاهی یک انجمن علمی می تواند تشکیل شود.تبصره 2- در صورتی که دانشجویان دو یا چند رشته علاقه مند به تشکیل انجمن علمی دانشجویی بین رشته ای باشند می توانند طبق ضوابط این آیین نامه اقدام نمایند.ماده2- اتحادیه انجمنهای علمی ،تشکیلاتی دانشجویی،غیرانتفاعی و بین دانشگاهی و متشکل از دبیران انجمنهای علمی در رشته دانشگاهی است که در چارچوب ضوابط ای آیین نامه و دستورالعمل آن تشکیل می شود و به فعالیت می پردازد.ماده 3- فعالیتهای علمی عبارتند از:1- مناظره و نقد علمی2- هم اندیشی و نشستهای تخصصی3- مطالعات و پژوهش های علمی4- نشر و ترویج یافته های علمی 5- فعالیتهای کمک آموزشی6- تبصره- برخی از مصادیق و عرصه های فعالیت انجمنها و اتحادیه های انجمنهای علمی عبارتند از: 1- برگزاری دوره های آموزشی تکمیلی و تقویتی و تشکیل کارگاههای تخصصی2- برگزاری و همکاری در اجرای جشنواره ها،کنفرانس ها و مسابقات علمی(داخلی و خارجی)3- تولید وانتشار نشریه علمی ، کتاب و نشریات الکترونیکی ، نرم افزارهای رایانه ای و فیلم های علمی – آموزشی4- برنامه ریزی و اجرای بازدیدهای علمی از مراکز علمی ، صنعتی و فناوری5- اطلاع رسانی درخصوص کلیه فعالیتهای مرتبط با اهداف انجمن6- حمایت و تشویق مادیی و معنوی از ابتکارات،خلاقیتهای علمی،فعالیتهای پژوهشی و اختراعات دانشجویانماده 4- اهداف تشکیل و فعالیت انجمن و اتحادیه های انجمنهای علمی عبارتند از:1- ایجاد زمینه های مناسب برای شکوفایی استعدادها،برانگیختن خلاقیت علمی دانشجویان، دانش آموختگان و بهره مندی از توانمندی ایشان در تقویت و تحقق فضای علمی دانشگاه2- افزایش مشارکت و رقابت دانشجویان در فعالیتهای علمی جمعی و نهادینه ساختن این فعالیتها 3- حمایت از فعالیتهای علم یدانشجویی و راهنمایی و هدایت دانشجویان در امر آموزش و پژوهش 4- تقویت و تحکیم پیوندهای نظام آموزش عالی با بخشهای مختلف جامعه5- تعمیق ...
تغییر چارت درسی رشته ها
دانشجویان گرامی با توجه به تغییرات اعمال شده در چارت دروس آموزشی می توانند چارت جدید رشته تحصیلی خود را از لینکهای زیر دانلود کنند. چارت درسی رشته الکترونیک چارت درسی رشته الکتروتکنیک چارت درسی رشته تاسیسات ورودی بهمن 89 چارت درسی رشته تاسیسات ورودی مهر 89 چارت درسی رشته تربیت بدنی دیپلم غیر تربیت بدنی ورودی 89 به بعد چارت درسی رشته تربیت بدنی دیپلم تربیت بدنی ورودی 89 به بعد چارت درسی رشته تربیت بدنی ورودی 87 و 88 چارت درسی رشته معماری دیپلم فنی و حرفه ای ورودی بهمن 89 به بعد چارت درسی رشته معماری دیپلم کار و دانش چارت درسی رشته نقشه کشی عمومی ورودی بهمن 89 به بعد چارت درسی رشته نقشه کشی عمومی ورودی مهر 89 به بعد چارت درسی رشته مکانیک خودرو ورودی بهمن 89 به بعد چارت درسی رشته مکانیک خودرو ورودی بهمن 89 چارت درسی رشته کامپیوتر دیپلم فنی و حرفه ای چارت درسی رشته کامپیوتر دیپلم کار و دانش چارت درسی رشته گرافیک چارت درسی رشته حسابداری دیپلم کار و دانش چارت درسی رشته نقشه برداری چارت درسی رشته ساختمان
رزومه آقای انور خسروی
مشخصات و سوابق علمی و اجرایی معاونت سمای سنندج نام : انور نام خانوادگی : خسرویمتولد : 1350 الف) سوابق تحصیلی : 1- لیسانس اقتصاد نظری از دانشگاه اصفهان2- کارشناسی ارشد برنامه ریزی و تحلیل سیستم های اقتصادی از علوم و تحقیقات تهران ب) سوابق علمی – اجرایی : · مدرس و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج از سال 78 تا کنون· مدرس دانشگاه پیام نور سقز از سال 74 تا 81· مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز از سال 79 تا 81· مدرس دانشگاه پیام نور و مراکز تربیت معلم و آموزشکده های فنی و حرفه ای سنندج سالهای 78 الی 82· معاون اداره کل بازرسی و نظارت استان کردستان سالهای 78 الی 79· معاون سازمان بازرگانی استان کردستان سالهای 79 الی 81· مدیر جذب هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج سالهای 82 الی 84· معاون آموزشی – دانشجویی دانشکده علوم انسانی از سالهای 84 الی 89· معاون دانشگاه و رئیس مرکز آموزشی فرهنگی سما واحد سنندج از سال 89 تا کنون· عضو اتاق فکر استان مستقر در اداره کل امور اقتصاد و دارایی استان کردستان 89 تا کنون· عضو کمیته مالی بخش صنعت استان کردستان سالهای 1379 الی 1381· عضو هسته مطالعاتی سازمان بازرگانی استان کردستان از سال 88 تا کنون· عضو کمیته پژوهش و فن آوری استانداری استان کردستان از سال 89 تا کنون· پژوهشگر برتر استان کردستان در سال 1381· پژوهشگر برتر دانشکده علوم انسانی سال ج) سوابق پژوهشی :<?xml:namespace prefix = o /> ردیف نام کتاب یا مقاله تاریخ نشر 1 آشنایی با توانمندی های تولیدی و صادراتی استان کردستان زمستان 84 2 بررسی و تحلیل مزیت نسبی در صنایع استان کردستان با استفاده از روش تعیین و تفکیک پایه اقتصادی بهار 86 3 اهداف سند چشم انداز بیست ساله کشور در بخش صادرات غیرنفتی اردیبهشت 88 4 بررسی و تعیین مزین نسبی محصولات کشاورزی استان کردستان آبان 84 5 نقش صنایع کوچک در توسعه اقتصادی استان کردستان اسفند 79 6 بررسی توانمندی های تولیدی و صادراتی استان کردستان بهار 85 7 تحلیل عملکرد بخش صنعت و بررسی مشکلات آن در استان کردستان بهمن 82 8 تعیین درجه توسعه یافتگی شهرستانهای استان کردستان پاییز 82 9 بررسی سیاستهای پولی و مالی بر تولید ناخالص داخلی در ایران شروع پاییز 87 10 بررسی موانع، مشکلات و آسیب شناسی صادرات کالا از استان کردستان به شمال عراق بهمن 89 11 بررسی و تعیین عوامل موثر بر ورود FDI به کشورهای عضو اوپک شروع دی 88 12 بررسی موانع و مشکلات صادرات کالا از استان کردستان به شمال عراق با روش Topsis فازی آذر ...
سال اول ..... سال آخر
سال اول پسرها با کیف سامسونت به دانشگاه می آیند ولی سال آخر با خود هیچ چیز نمی آورند! ( حتی خودشان را!) - سال اول همیشه برای نشستن در صندلی های جلو بین دانشجویان رقابت است ولی سال آخر برای نشستن در صندلی های عقب! - سال اول پسرها دنبال دخترها ی دانشگاه هستند ولی سال اخر دختر ها دنبال پسرها! - در سال اول همه گمشده ی خود را فقط در داخل ورودی خود جستجو می کنند ولی سال اخر همه گم شده ی خود را همه جا جستجو می کنند به جز ورودی خود! - در سال اول پسر ها، دخترهای ورودی خود را ناموس خود می دانند ولی در سال آخر طفیلی خود! - سال اول اکثر دخترها به علت چندش آور بودن حتی از کنار سرویس های بهداشتی دانشکده هم عبور نمی کنند ولی در سال اخر اکثر وقت خود را در جلوی آینه ی همان سرویس می گذرانند! - در سال اول هر پسری که ازدواج کند بقیه پسر ها او را تیز و موفق می دانند و به حال او غبطه می خورند ولی در سال اخر هر پسری که ازدواج کند همه او را احمق و بیچاره می دانند و به حال او گریه می کنند! - در سال اول اگر دختری به پیشنهاد ازدواج پسری جواب رد بدهد بقیه دخترها او را تحسین کرده و قهرمان ملی خود تلقی می کنند ولی در سال آخر اگر پسری پیدا شود که به یک دختر پیشنهاد ازدواج بدهد بقیه دختر ها آن دختر را تحسین کرده و قهرمان ملی تلقی می کنند! - سال اول دخترها با چند جزوه و یک کیف کوچک برای مداد و خودکار به دانشگاه می آیند ولی سال آخر با یک کیف بزرگ محتوای آرایشگاه همراه! - در سال اول اگر کسی به کار تحقیقاتی و علمی یا حتی فرهنگی بپردازد یا در انجمن ها ی دانشگاه فعالیت کند همه او را فعال و نمونه می دانند ولی در سال آخر اگر کسی این سوسول بازی ها را کند او را احمق و بیکار و علاف می دانند! - در سال اول همه (مخصوصا دختر خانم ها) آرزوی گرفتن نمره ی بیست را از اساتید دارند ولی در سال اخر همه ی دانشجویان برای نمره ی ده حاضرند به مستخدم دانشکده هم التماس کنند! - در سال اول همه ضمن خوشحالی از ورود به دانشگاه رویای ادامه ی تحصیل تا مقطع دکترا و چه بسا بالاتر را در سر می پرورانند ولی در سال آخر همه برای اتمام دوره شان لحظه شماری می کنند! - سال اول همه ی دانشجویان اساتید خود را افرادی نابغه فعال و نمونه می دانند و آنها را به عنوان الگوی خود قرار می دهند ولی در سال آخر ، اساتید خود را افراد معمولی ای که یا شانس داشتند و یا پارتی می شناسند! - سال اول دانشجویان دانشگاه را محیطی می دانند که در آن می توانند علم خود را کامل کنند و به مدارج بالای علمی برسند ولی سال آخر متوجه می شوند همان اندک علمی را که در دوران قبل از دانشگاه آموخته بودند از دست دادند وفقط یک مدرک بی ارزش بدست آوردند! ...
بروشور تاسیسات
برای مشاهده اینجا کلیک کنید
جزوه سخت افزار 2 (مدار منطقی) رشته کاردانی
کاملترین جزوه درس سخت افزار۲ یا مدار منطقی ویژه دانشجویان کاردانی کامپیوتر - نرم افزار آموزشکده سما سنندجاین درس فقط با تمرینات زیاد قابل یادگیری است و بسیار فرار می باشد . جزوه ای که به شما معرفی می کنیم ، جزوه کامل می باشد که شامل ۱۰۹ صفحه است و تمامی سرفصل ها را به طور کامل توضیح داده است .
حدس بزن!!!
این تصاویر زیبا نماهای مختلفی از مجتمع "دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین" در شهر قزوین بود.دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین که در ۱۵۰ کیلومتری تهران قرار دارد در سال ۱۳۷۱ گشایش یافت و با ۲۵۰ دانشجو در دو رشته مهندسی کامپیوتر و مهندسی صنایع آغاز به کار کرد و در حال حاضر توانسته است با بیش از 25000 دانشجو در ۸۱ رشته تحصیلی در مقاطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ناپیوسته، کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی، حضور استادان برتر کشور، بنای بزرگترین خوابگاه دانشجویی خاورمیانه، ایجاد مراکز پژوهشی و آزمایشگاههای تخصصی و مدرن جزء واحدهای برتر دانشگاههای آزاد اسلامی کشور قرار گیرد و هم اکنون جزء گروه یک دانشگاههای مطرح و یکی از دانشگاههای درجه یک کشور محسوب میشود.این دانشگاه از نظر چشم انداز ظاهری و ساختار فیزیکی یکی از زیباترین دانشگاههای منطقه است و بطوریکه در تصاویر مشهود است دارای امکانات متعددی از قبیل دانشکده ها، بوستان های مطالعه و دانش، مراکز تحقیقاتی و آزمایشگاهی، مجتمع خوابگاهی، سایت کامپیوتر، مراکز رفاهی و آموزشی، مراکز فرهنگی و هنری، کتابخانه، ورزشگاه، استخر، سلف سرویس، فست فود می باشد. دانشگاه آزاد قزوین دارای 6 دانشکده از قبیل دانشکده برق و رایانه، دانشکده صنایع و مکانیک، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکده معماری وعمران، دانشگاه علوم و تحقیقات قزوین، دانشکده فنی و حرفه ای است که 5 دانشکده در مجتمع شهید عباسپور(باراجین) و یک دانشکده (فنی و حرفهای) در نواب میباشد.سایت کامپیوتری دانشگاه آزاد قزوین یکی از بزرگترین سایتهای کامپیوتری دانشگاهی کشور به شمار میرود که در فضایی به مساحت ۲۲۰۰ متر مربع در ضلع غربی دانشگاه واقع است. سایت از دو بخش سایت آزاد و سایت اینترنت تشکیل گردیده است که مورد استفاده دانشجویان مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری میباشد. دانشجویان در این سایت فرصت استفاده از بانک نرمافزاری و ارتباط با سایتهای علمی و انجام پروژه را دارند. برای دسترسی به امکانات کتابخانه، ساختمان کتابخانه و مرجع دانشگاه با زیر بنایی بالغ بر ۳۱۰۰ مترمربع و مجهز به نرمافزارهای پیشرفته جستجو است. این کتابخانه دارای حدود ۱۳۰۰۰۰ جلد در ۹۰۰۰۰ عنوان است که ۳۰۰۰۰ عنوان آن فارسی و ۶۰۰۰۰ عنوان آن لاتین می باشد.
بر سنگ قبر من بنويسيد :
بر سنگ قبر من بنويسيد :خسته بود اهـل زمين نبود نـمازش شـكســته بود بر سنگ قبر من بنويسيد :شيشه بود تنها از اين نظر كه سراپا، شكسته بودبر سنگ قبر من بنويسيد :پاك بود چشمان او كه دائما از اشك، شســته بودبر سنگ قبر من بنويسيد :اين درخت عمري براي هر تبر و تيشه، دسـته بودبر سنگ قبر من بنويسـيد :كل عمر پشت دري كه باز نمي شد، نشسته بود .