دست ورزی های علوم
معرفی سایت دست ورزی های علوم تجربی
سایت دست ورزی های علوم تجربی علوم تجربی استان بوشهر RSS پست ها صفحه ی نخست پست الکترونیک آرشیو مطالب عناوین مطالب وبلاگ لينك rss درباره وب سايت با سلام گروه آموزشی علوم تجربی استان بوشهر ورود شما را به این وبلاگ خوش آمد می گوید.این وبلاگ مجموعه ای از تلاشهای همکاران کل استان بوشهر است .منتظر نظرات و پیشنهادات سازنده شما هستیم. لينك دوستان قالب وبلاگ سایت گروه آموزشی علوم تجربی استان بوشهرسایت پایگاه علوم تجربیدبیرخانه کشوری طرح آموزش مبتنی بر رویکرد فرهنگی -تربیتی سایت رشدگروه آموزشی علوم تجربی شهرستان جموبلاگ آشتی باعلوم(بردخون)وبلاگ گروه آموزشی شهرستان دشتیگروه آموزشی علوم تجربی تنگستانگروه آموزشی علوم تجربی بندر ریگعلوم تجربی آبدانقرآن و علوم تجربیگروه اموزشی علوم تجربی دلواررویکرد نوین علوم تجربیپایگاه آموزشی علوم تجربیسایت علوم تجربی استان کرمانشاهایستگاه علومگروه علوم تجربی شهرستان بوشهرسایت تخصصی علوم تجربیگروه آموزشی علوم تجربی شهرستان کاشانسایت علوم تجربی استان فارسسایت علوم تجربی شهرستان نی ریزعلوم تجربی دوره متوسطه اولعلوم تجربی آبادانآموزش علوم به صورت آنلاینسایت چیستا(آموزش تعاملی بافیزیک) قالب بلاگفا لينك های مفید قالب وبلاگ تم کده قالب بلاگفا بازي آنلاين چت روم ابزار وبلاگ تالار گفتمان فال و طالع بيني آپلود عکس آپلود کارت شارژ گالري عکس عکس بازيگران شارژ آنلاين نویسندگان گروه آموزشی علوم تجربی استانخواجه ییان - سرلک ديگر موارد کد نمایش افراد آنلاین ساعت فلش وضعیت آب و هوا دیکشنری آنلاین معرفی سایت دست ورزی های علوم تجربی نوشته شده توسط : گروه آموزشی علوم تجربی استان سایت دست ورزی های علوم تجربی ارائه دهنده محصولات آموزشی ساده و منطبق باکتب درسی جدید التالیف بااستفاده از امکانات ساده ودردسترس به منظور انجام بهینه فعالیت های آزمایشگاهی همکاران محترم می توانند ازطریق این سایت وسایل موردنیاز خودراتهیه نمایند. مدیریت سایت :آقای جدیhttp://www.labkits.ir/شماره تلفن:09193008852
معرفی سایت دست ورزی های علوم تجربی
سایت دست ورزی های علوم تجربی ارائه دهنده محصولات آموزشی ساده و منطبق باکتب درسی جدید التالیف همکاران محترم می توانند ازطریق این سایت وسایل موردنیازمدارس خودراتهیه نمایند. مدیریت سایت : آقای جدی http://www.labkits.ir شماره تلفن:09193008852
تمرین هایی برای دست ورزی اول ابتدایی
تمرین هایی برای دست ورزی نخستین روز های مهرماه پایه ی اول ابتدایی دانلود تمرین 1 دانلود تمرین 2 دانلود تمرین 3
فنآوری های نوین آموزشی در مورد راکت های آبی
برای مشاهده فیلم پرتاب جدیدترین موشک آبی روی کلمه JADDI ROCKETS کلیک نمایید سپس با کلیک روی تصویر متحرک زیر، مشاهده خواهید نمود که سکوی پرتاب موشک مذکور به گونه ای طراحی شده است که: اولا امکان پرتاب موشک آبی به زاویه های دلخواه برای اولین بار در کشور ما میسر ومطرح شده است- ثانیا جدایشگر دو زمانه آن به گونه ای طراحی شده است که ایجاد تکانه های جانبی و امکان خطا در پرتاب موشک را به حد اقل رسانده است- ثالثا با ابداع اتصالات ویژه، امکان نصب تعداد زیادی بطری به یکدیگر بدون استفاده از چسب جهت تولید راکتی با مخزن بزرگتر و جداسازی سریع آنها فراهم شده است، رابعا در این مدل امکان مسلح شدن آسان وبی خطر موشک نیز فراهم شده است.فایل های مربوط به آخرین فنآوری های آزمایشگاهی در زمینه راکت های آبی به زودی در این پست ارائه خواهد شد. کلیپ راکت آبی زمینی
آزمایش های جامع درسی
بر اساس این ایده: هر آزمایش به صورت بالقوه این قابلیت را دارد که توامان از تمام خصوصیت های بارز آزمایشهای درسی برخوردار گردد تا به صورت بالفعل بیشترین تاثیر را بر فرایند یاددهی و یادگیری داشته باشد.(عجب ادعای گنده ای، مگه میشه اینهمه چیز ناهمجنس را یکجا جمع کرد؟؟؟؟) اگر بشود! که می شود، آنگاه با عملیاتی شدنش، به نسل جدیدی از آزمایشهای درسی خواهیم رسید، نسلی که در مراحل مختلف آزمایش(طراحی ، اجرا وارزیابی)؛ ضمن سادگی، جذاب، مهیج، لذت بخش، کم هزینه، قابل کنترل، حقیقی، مجازی، توصیفی، نمایشی، کاوشی و... خواهند بود.(برای رفع تردید، لازم است سری به ویترین وسایل ما بزنید، لطفا در بخش منوی متحرک روی آن کلیک نمایید) در صورت پیدا شدن بانی؛ فعالیتهای پژوهشی مربوط به این طرح، در سه فاز متوالی به شرح زیر قابل اجرا خواهد بود فاز اول: طراحی و ساخت الگوی جامع آزمایش های درسی فاز دوم: انطباق آزمایش های درسی با الگوی جامع و تولید آزمایش های پر محرک: فاز سوم: تغییر محتوای کتب درسی بر اساس آزمایشهای تولید شده:
دست ورزی
روی تصویر کلیک کنید.
کتاب دست ورزی سایت آموزش
بازي و دست ورزي رياضي ششم ابتداييدراین کتاب تلاش می شود با روش های نوین آموزشی و فعالیت های جدید دست ورزی،دانش آموزان بهفكرکردن ترغیب شوند و در یادگیری نقش فعال ایفا کنند به گونه ای که خود مفهوم را بسازد.در عین حالمهارت های دست ورزی را بیاموزند که توانایی آن ها را درحل مسئله تقویت کند.در این کتاب نگاه ما به ریاضیات چند جنبه متفاوت دارد.از طرفی ریاضیات یك هنر است که باید از لحاظ زیبایی شناسی و حقیقتنمایی ارزش های نهفته خود را آشكار سازد.ازطرف دیگر این درس ابزاری درخدمت بشر است که درتمامعلوم بشری کاربرد و حضوری تعیین کننده دارد آموزش ریاضیات اهرمی مؤثر برای رشد تفكر است . لذادر این کتاب سعی شده با ساختن مفاهیم توسط دانش آموزان مهارت فكری دانش آموزان پرورش یابد.درس ریاضیات باید برای دانش آموزان شادی بخش ولذت آور باشد و به وسیله ی آن احساس خوبی ازتوانایی های خود و دیگران به دانش آموز دست دهد .به دانش آموزان نشان دهد با همه ی تفاوت ها واختلاف ها یی که دارند می توانند درکنارهم باشند و برای همدیگر احترام قائل باشند.دانش آموزان هم مسئولیت بپذیرند و هم به دیگران ،وقتی به کمك نیاز دارند، کمك و برای رسیدن به یك هدف مشترك همكاری کنند.با یكدیگر با صداقت رفتار نمایند وسادگی راپیشه ی خودسازند.... دانلود يك فصل از كتاب -دانلود بروشور - شناسنامه كتاب كتاب والدين رياضي اول ابتدايياستفاده از همه‌ي روش‌هاي آموزشي (دست‌ورزي، كلامي، شنودي يا تصويري) قابل استفاده براي معلمان، مربيان و والدينراهنماي شيوه‌ي تدريس معلم استفاده از سبك‌هاي شناختي آموزش بدون استفاده از مداد و كاغذ استفاده از ابزار موجود و در دسترس والدين ارايه‌ي نكاتي به والدين براي اجرا در منزل (در قسمت پاورقي) تلفيقي از رياضي، علوم، هنر، فارسي و مهارت‌هاي زندگي (آداب سوال كردن، دست‌ورزي و خلق اثر)كتاب والدين رياضي دوم ابتداييارايه‌ي نكاتي به والدين براي اجرا در منزل (در قسمت پاورقي) تلفيقي از رياضي، علوم، هنر، فارسي و مهارت‌هاي زندگي (آداب سوال كردن، دست‌ورزي و خلق اثر)آموزش بدون استفاده از مداد و كاغذ استفاده از همه‌ي روش‌هاي آموزشي (دست‌ورزي، كلامي، شنودي يا تصويري) راهنماي شيوه‌ي تدريس معلم استفاده از ابزار موجود و در دسترس والدين استفاده از سبك‌هاي شناختي قابل استفاده براي معلمان، مربيان و والدينوضعیت: موجودقیمت: 12,500 تومان افزودن به سبد خریدوضعیت: موجودقیمت: 13,000 تومان افزودن به سبد خریدوضعیت: موجودقیمت: 12,500 تومان افزودن به سبد خرید
یک فعالیت دست ورزی ریاضی
نوشته شده در شنبه سی و یکم تیر 1391 ساعت 19:37 یک فعالیت دست ورزی ریاضی تصویر زیر که به دایره های طوسی معروف است، چگونگی ترسیم یک خط راست با استفاده از دو دایره را نشان می دهد.
پرسش و پاسخ های علوم سال اول فصل4
1-چهره زندگی ما به چه چیز بستگی دارد؟ به نوع موادی که استفاده می کنیم.2-اختراع آلیاژ فولاد سبب گسترش چه صنایعی شده است؟خودرو سازی و ساختمان سازی3- منبع مواد کجاست؟ طبیعت4- چهار نمونه از موادی که به طور مستقیم از طبیعت به دست می آیند. مثال بزنید. 1- گوگرد 2- طلا 3- الماس 4- نمک خوراکی5- گوگرد در طبیعت به چه صورت وجود دارد؟به صورت بلور های زرد و کدر در دهانه آتشفشان های خاموش و نیمه فعال وجود دارد.6-طلا در طبیعت به چه صورت یافت می شود؟به صورت تکه ها یا رگه های فلزی درخشان در لابه لای برخی از خاک ها و سنگ ها یافت می شود.7-الماس را در طبیعت به چه صورت باید جست و جو کرد؟به صورت بلورهای زیبا و درخشان در داخل سنگ های آتشفشانی8-نمک خوراکی از کجا تهیه می شود؟آب دریا9-آیا اکثر مواد مورد استفاده ما در زندگی در طبیعت یافت می شوند؟خیر10-موادی را که در طبیعت یافت نمی شوند چگونه باید بدست آورد؟با انجام تغییر های فیزیکی و شیمیایی11-فلزاتی مثال بزنید که از سنگ معدنشان بدست می آیند. آهن-آلومینیم-مس12-هر کدام از مواد زیر را از چه می سازند؟الف-شیشه؟ماسه ب-سیمان؟سنگ آهک ج-پلاستیک؟نفت خام13-مثال برای لوازمی که از یک نوع ماده ساخته شده اند. سیم مسی فقط از مس-عصای چوبی فقط از چوب14-مثال برای محصولی که از چند نوع ماده ساخته شده است؟کاغذ از گچ،چوب و نشاسته و...ساخته شده است.15-برخی از ویژگی های مس را بیان کنید. فلزی جامد است که سطح براقی دارد و رسانای جریان برق،گرما ،چکش خوار و سخت است.16-برای بیان ویژگی های مواد از چه عبارت ها و واژه های استفاده می کنیم؟1-سخت یا نرم2-چکش خوار یا شکننده3-انعطاف پذیر یا انعطاف نا پذیر4-جاذب آب یا ضد آب5-شفاف یا کدر6-دارای خاصیت آهنربایی یا بدون خاصیت آهنربایی.17-وقتی می گویند یک ماده از ماده دیگر سخت تر است ، منظور چیست؟منظور این است که می توان به کمک ماده سخت بر روی ماده دیگر خراش ایجاد کرد یا آن را برید.18-الماس سخت تر است یا شیشه؟چرا؟الماس زیرا روی شیشه خط می اندازد.19-ناخن سخت تر است یا صابون و چوب پنبه؟ناخن زیرا روی آنها خط می اندازد.20-انعطاف پذیری یک ماده یعنی چه؟نشان می دهد که آن ماده چقدر می تواند در اثر نیرو خم یا کشیده شود و پس از برداشتن نیرو،دوباره به حالت اول برگردد.21-کاربرد های یک ماده به چه چیز بستگی دارد؟ویژگی های آن ماده22-شناخت ویژگی های ماده به ما چه کمکی می کند؟کمک می کند تا بتوانیم برای ساختن یک وسیله ، مواد مناسب آنرا انتخاب کنیم.23-چکش خوار بودن فلزها به ما چه امکانی می دهد؟امکان می دهد تا آنها را به شکل های دلخواه در آوریم.24-گوناگونی ویژگی فلزها برای ما چه نفعی دارد؟باعث می شود ...