مقدمه ای برای شروع انشا
چند شعر و مقدمه برای انشا
یک شعر در رابطه با موضوع خرس: ای خدایی که خالق خرسی از اینکه به ما میرسی مرسی برای موضوع کیش: قلم خیس بر می دارم و انشای کیش را به نام خدای خویش آغاز می کنم بعداْ بازم می ذاریم
20 روش آموزش انشا نویسی در کلاس درس
1- روش « تداعی و شاخه بندی » به این صورت که معلّم از دانش آموزان می خواهد تمام کلماتی را که در مورد یک موضوع به ذهنشان می رسد ؛ بیان کنند . این کلمات براساس نزدیکی به یکدیگر در چند شاخه روی تخته سیاه نوشته می شود . حال می توان از دانش آموزان خواست با توجّه به کلمات موجود انشای خود را بنویسند. این روش که فعّالیّت تخیلی فکر را صورت می بخشد ، یکی از مشکل ترین مراحل انشانویسی یعنی به جریان انداختن فکر در باب موضوع را آسان می سازد. 2- روش استفاده از موضوعات تخیّلی به دانش آموزان می گوییم که در هنگام نوشتن انشاهای تخیّلی هرچه مبالغه ها بزرگ تر و جدّی تر باشد نمره ی بیش تری می گیرند. خود نیز یکی از کارهای شگفت انگیز و عجیب و غریب را تعریف می کنیم و یا موضوعات جدید می دهیم مثل : اگر خرگوش بادپا بودیم... و بعد به دانش آموزان می گوییم شما می توانید موضوع هایتان را تغییر دهید و هرآن چه را می خواهید بنویسید. به عنوان مثال : به جای « اگرخرگوش بودم ...» می توانید بگویید «اگردرخت بودم...» 3- روش « تعیین مخاطب » بدون در نظر گرفتن مخاطب ، نوشتن ممکن به نظر نمی رسد . نویسنده با هر تصویر تازه ای که از عکس العمل خواننده و مخاطب خود در نظر می آورد محتوای نوشته ی خود را به تناسب تغییر می دهد . لذا نوشتن را به پینگ پنگ ذهنی بین نویسنده و مخاطب تشبیه کرده اند . نوشتن نامه به دوست ، یا شخصیّتی اجتماعی یا تاریخی موجب می شود کودک از مرکز نوشته ی خود فاصله بگیرد و به نوشته ی بالغ دست یابد. 4- روش « کل نگری » معّلم می تواند در کلاس توجّه دانش آموزان را به این نکته جلب کند که از جملات مجزّا و در ظاهر بی ارتباط با یکدیگر کم کم به سمت کلّ نوشته که حاوی جملات منظّم ویک دست است حرکت کنند . مطالعه ی داستان ها این توانایی را به مرور در دانش آموزان ایجاد می کند و آنان رابطه ی منطقی بین آغاز ، میانه و پایان داستان را مشاهده می کنند. 5- روش همیاری در انشانویسی مزایای استفاده ازروش همیاری عبارتنداز: - عزّت نفس دانش آموزان تقویت می شود؛ - تمایل دانش آموزان به مدرسه ، بیشتر می شود؛ - دانش آموزان خود را در سرنوشت خودو دیگران سهیم می دانند ؛ - روش درون گروهی و برون گروهی دانش آموزان افزایش می یابد ؛ - مهارت های تحمّل یکدیگر و هم زیستی را تجربه می کنند؛ روش اجرا : دانش آموزان را درگروه های نامتجانس (ضعیف – قوی ) تقسیم بندی کنید ؛ محتوای درس جدید ر ابا توجّه به تعداد دانش آموزان کلاس تقسیم بندی کنید . برای مثال : یک کلاس28 نفری را به 7 گروه 4 نفره تقسیم بندی کنید . درس را به چند قسمت تقسیم ...
نکاتی چند درباره ی نوشتن انشا
درس انشا يكي از بهترين درس هايي است كه مي تواند به خلاقيت فراگيران كمك كند.براي نوشتن يك انشاي خوب لازم است نكات زير مورد توجه قرارگيرد: 1- یکی از راه های تاثیر گذاری بر دیگران زیبا نوشتن است. 2- یک انشای خوب با یک مقدمه ی خوب و مناسب شروع می شود. 3- نباید در انشا غلط املایی داشته باشیم. 4- علایم نگارشی را درست و به جا به کار ببریم،مانند؟ ! . : () * « » و... 5- جمله بندی های ما باید مطابق با اصول دستور زبان فارسی باشد. 6- در نوشتن انشا از مداد و خودکار قرمز استفاده نکنیم. 7- ابتدا موضوع را خوب بفهمیم و بعد درباره ی آن بنویسیم. 8- از آرایه های ادبی مانند؛تشبیه،تشخیص،ضرب المثل،تلمیح، ضرب المثل و ... استفاده نماییم. 9- از آیات ، احادیث،روایات ، سخن بزرگان و اشعار زیبا بهره ببریم. 10- می توانیم از بزرگترها کمک بگیریم اما نه به گونه ای که آن ها بگویند و ما بنویسیم. 11-برای این که نویسنده ی توانایی شویم لازم است زیاد مطالعه کنیم. 12-حاشیه گذاری و زيبا سازي دفتر انشا فراموش نشود. 13-خلاقیت به خرج دهیم و از نوشتن آن چه به ذهنمان می رسد، نترسیم. 14-چند بار متن انشا را برای خود و دیگران بخوانیم و به توصیه های آن ها گوش دهیم. 15-از کلمات محاوره ای استفاده نکنیم ،مگر درنقل قول ها. 16-از تکرار بپرهیزیم و مدام کلمه ای را به کار نبریم. 17- یک انشای کامل انشایی است که دارای نتیجه گیری است. راه کارهایی برای متنوع کردن زنگ انشا 1-نمایش فیلم کوتاه 2- خواندن داستان های زیبا و مناسب با گروه سنی دانش آموزان 3- سخنرانی دانش آموزان در جمع دوستان درباره ی موضوع مورد علاقه 4-معرفی چند کتاب 5-رفتن به کتابخانه ی مدرسه یا شهر و اماکن فرهنگی دیگر 6-خواندن مطالب زیبا از مجله یا روزنامه 7-طرح کردن معما یا چیستان 8- گفتن لطیفه یا پیامک های ادبی و...
تقویت انشای دانش آموزان
مقدمه : توصیف وضعیت موجود همتم بدرقه راه کن ای طایر قدس که دراز است ره مقصد و من نو سفرم <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> در حیطه زبان آموزی, چهار رکن اصلی گوش دادن – صحبت کردن خواندن و نوشتن امروزه در دنیا به عنوان یک قانون مسلم پذیرفته شده , در آموزش تمامی زبان های دنیا و برنامه های آموزشی مدنظر قرار می گیرد. در این چهار قدم به ترتیب نوشتن جایگاه چهارم را به خود اختصاص داده , چرا که سه امر گوش دادن و صحبت کردن و خواندن برای نوشتن مقدمه و پیش سازمان دهنده , و زمینه بوده و بالاترین سطح را به خود اختصاص داده است. از آنجایی که مقطع ابتدایی پایه ای برای مقاطع دیگر بوده , ما نیز چند سالی در این مقطع تدریس کرده ایم. امروزه در امر زبان آموزی نگارش از اهمیت بالایی برخوردار است , مخصوصاً در پایه سوم که اولین پایه ای است که به صورت مستقل انشا نوشته می شود , چون در پایه دوم از جمله نویسی استفاده می گردد , این جملات اکثراً مرتبط با هم نیستند و هر یک به طور جداگانه نوشته می شود و بیشتر نحوه و ساختار جمله , منظم کردن جملات در هم ریخته , کوتاه سازی , ترکیب جملات ساده یا جمله سازی با کلمات ساده مد نظر است . برای دانش آموزان نوشتن جملات و متن به صورت مرتبط در پایه سوم با توالی مناسب مشکل می باشد. بیشتر آموزگاران نوشتن انشا ا در زمره تکالیف نگریسته و در پایان این ساعت درس موضوعی را برای نوشتن انشا مطرح می کنند و برای جلسه بعد منتظر نوشتن انشا از سوی دانش آموزان می شوند. چون دانش آموزان خود قادر به نگارش نیستند لاجرم به اولیای خود متوسل شده از آنها حتی نه به عنوان کمک ؛ بلکه کسی که باید متن انشا را بصورت کامل برای آنها دیکته نمایند نگاه می کنند که این امر برای ما نیز در دوره تحصیل بارها اتفاق افتاده و چه بسیار کودکانی که برای نوشتن انشا توسط اولیا سرخورده و تنبیه شده اند , و صدمات جبران ناپذیری را تحمل نموده اند که حاصل ایـن شیـوه نـگارش ها در بـررسـی هایی فعلی و بروندادهای این مدارس که همان فارغ التحصیلان هستند که با مدارک بالا قادر به نوشتن خواسته های خود در قالب جملات و بصورت مکتوب نیستند. انشاهای نوشته شده در منزل , چون توسط اولیا یا افرادی بوده که از نظر سطح علمی بالاتر از دانش آموزان است , در سطح بالای گروه سنی وی بوده و حتی محتوا و کلمات نوشته شده برای دانش آموزان قابل تفهیم نیست. این روند موجب نارضایی اولیا نیز می گردد, این نوع انشاها حتی در حین قرائت چندان مورد توجه دانش آموزان دیگر کلاس قرار نمی گیرد. موضوعات ارائه شده برای انشا چندین سال است که روش سنتی خود را طی نموده که همان توصیفی ...
مو ضوع های انشا
- یکی از راه های تاثیر گذاری بر دیگران زیبا نوشتن است. 2- یک انشای خوب با یک مقدمه ی خوب و مناسب شروع می شود. 3- نباید در انشا غلط املایی داشته باشیم. 4- علایم نگارشی را درست و به جا به کار ببریم،مانند؟ ! . : () * « » و... 5- جمله بندی های ما باید مطابق با اصول دستور زبان فارسی باشد. 6- در نوشتن انشا از مداد و خودکار قرمز استفاده نکنیم. 7- ابتدا موضوع را خوب بفهمیم و بعد درباره ی آن بنویسیم. 8- از آرایه های ادبی مانند؛تشبیه،تشخیص،ضرب المثل،تلمیح، ضرب المثل و ... استفاده نماییم. 9- از آیات ، احادیث،روایات ، سخن بزرگان و اشعار زیبا بهره ببریم. 10- می توانیم از بزرگترها کمک بگیریم اما نه به گونه ای که آن ها بگویند و ما بنویسیم. 11-برای این که نویسنده ی توانایی شویم لازم است زیاد مطالعه کنیم. 12-حاشیه گذاری و زيبا سازي دفتر انشا فراموش نشود. 13-خلاقیت به خرج دهیم و از نوشتن آن چه به ذهنمان می رسد، نترسیم. 14-چند بار متن انشا را برای خود و دیگران بخوانیم و به توصیه های آن ها گوش دهیم. 15-از کلمات محاوره ای استفاده نکنیم ،مگر درنقل قول ها. 16-از تکرار بپرهیزیم و مدام کلمه ای را به کار نبریم. 17- یک انشای کامل انشایی است که دارای نتیجه گیری است. راه کارهایی برای متنوع کردن زنگ انشا 1-نمایش فیلم کوتاه 2- خواندن داستان های زیبا و مناسب با گروه سنی دانش آموزان 3- سخنرانی دانش آموزان در جمع دوستان درباره ی موضوع مورد علاقه 4-معرفی چند کتاب 5-رفتن به کتابخانه ی مدرسه یا شهر و اماکن فرهنگی دیگر 6-خواندن مطالب زیبا از مجله یا روزنامه 7-طرح کردن معما یا چیستان 8- گفتن لطیفه یا پیامک های ادبی و... موضوعات پیشنهادی برای درس انشای دوره راهنمایی 1-خودت را چگونه می بینی؟ 2-معلم انشای یا ادبیات خود را توصیف کنید. 3-از پارسال تا امسال از دیروز تا امروز...از امروز تا فردا... 4-چگونه می توانیم یک دانش آموز موفق باشیم ؟ 5-دنیای عجیب ما آدمها....... 6-من دوست دارم یک...........بشوم . 7-هنوز درس محبت تو در گوشم پیچیده است ای معلم عزیزم . 8-چشمان خودرامی بندم تا فقط تو را ببینم ای خدا ی مهربان .... 9-گاهی چقدر زود دیر می شود؟! 10-نامه ای به "نمیتوانم"بنویسید و از او بخواهید تا از زندگیتان بیرون برود. 11-خودرا به نسیم نوازشگر بهاری می سپارم.... 12-دلم همچوآسمان پراز ابرهای بارانیست... 15-بهترین راه برقرای ارتباط با دیگران چیست؟ 16-کاش می شد که عقربه های ساعت را از حرکت بازداشت !! 17-من رنگ ...........را دوست دارم زیرا....... 18-تویی که خوب می شناسمت . 19-بهترین راه رسیدن به خوشبختی ......... 20-زیبایی ...
انشا
موضوع انشا: تابستان خود را چگونه گذراندید؟ مقدمه: ندارد حدودا شصت روز یا به عبارتی دیگر دو ماه از ماهه تابستان را همچون یک شرقی به جبر اختیار مانند در بانه و آن هم در مغازه دایی از سر بی امکاناتی گذراندم. طبقه سه پاساژ خدری قدیم دست چپ مغازه اول آرکوپال فرانسه. سرویس های شش نفره و دوازده نفره از صد هزار تومان تا سیصد هزار تومان. مشتری ها هم کرد و ترک و فارس عرب و بلوچ و... از شرق تا غرب از مازندران تا بنر عباس از مشهد و سمنان و یزد و سیستان بلوچستان. پلاک ماشین ها همچون بازی و ریاضی همه اعداد را داشت. از پیکان گرفته تا سانتافه. کم درآمد و غنی و مرفه. زن و مرد. پیرو جوان. نوزاد و شیرخوار همه و همه. تازه عروس برای جهاز آمده بود و بچه مدرسه ای برای کبف و کفش. زنان برای لباس و لوازم آرایشی. مردان برای ریش تراش و پلیر. خانواده ها برای کولر گازی و ال سی دی. همه راضی می آمدند و خشنود بر می گشتند. امنیت هم باب دل همه بود. تنها چیزی که اعتبار نداشت تراکت های شهرداری بود که از مسافرین با عجز در خواست می کرد و روی چمن و فلان ننشینند. یک حصیر و چند بالشت و چند پتوی مسافرتی و یک اچاق گاز کوچک و یک چادر چند نفره اسباب کلیه مسافران است. تمام مدارس و هتل و خانه معلم و مهامنسرا و فلان و فلان پر. مسافرین هم در اولین جای خلوت؛ جلو در هر کس و ناکس این مسافران پول خرج کن بساط پهن می کردند. سود این غریبان آنقدر زیاد است که گاه صاحب خانه ای که جلو درش بساط پهن کرده بودند آن ها را به خانه خود دعوت می کرد تا هم دشت اول فردایش محفوظ باشد و هم آشنایی در شهری دیگر برای وقت بیکاری نداشته اش اگر قصد سفر کرد داشته باشد. مردم شهر هم راضی. تنها چیزی که در شهر دیده نمی شود روزنامه فروشی و دکه های غنی از نشریات روز است و آنچه فراوان یافت می شود روزنامه کیهان و اطلاعات است که ارزان است و صفحات زیادی دارد و خوراک لای جنس قرار دادن است. همه راضی اند. بانک ها همیشه شلوغ. بانکداری نه از نوع اسلامی می کنند نه از نوع دیگر فقط پول جمع می کنند و در خزانه می گذارند و تنها وام موجود مضاربه است که همه هم راضی هستند. گداها صبح از شهرهای اطراف می آیند و آخر شب سرحال به شهر خود بر میگردند. کرایه مغازه ها را شش ماهه می گیرند و همه راضی اند و تا مغازه ای تخلیه شود صد نفر خواهان دارد تا شعبه چندم فروشگاهش را بزند. توتال کور و قرص لاغری را رو هوا می زنند. مردها 8 صبح سر دخلشان هستند و 8 شب خانه و بازار اصلی مردم شهر 9 تا 1 شب شروع می شود و مردان برای جلوگیری از گلایه زنان و دخترانشان راهی خیابان می شوند. خلاصه مردان یا می خرند یا می فروشند.همه و همه در بانه حساب کتاب را بلدند. اما ...
انشاء نویسی در ابتدایی
مقدّمه:استحضار دارید که هر چه نوشتار به گفتار نزدیک تر و ساده تر باشد فهم آن برای خواننده آسانتر است . ساده نویسی خود هنری است ارزنده و درخور ستایش که از هر نویسنده ای بر نمی آید . این پندار که ساده نویسی ، نویسنده را از سبک نویسندگی اش دور می کند درست؟ نیست!مثال(داستان راستان شهیداستاد مطهری)ـ برای اینکه به اهمیّت و راز و رمز «نوشتن» پی ببریم{چه در دیکته و چه در املا و انشا}ناگزیر باید بدانیم آن روی سکّه که خواندن می باشد .{پیش نیاز نوشتن خواندن است}چگونه صورت می گیرد و اگر با دید وسیع و علمی بنگریم بایستی به خواندن توجّه و اهمیّت مضاعف معطوف نماییم{یعنی : خوب بخوانیم تا خوب بنویسیم}سوال: کدام نوشته به نظر شما ارزش خواندن را دارد؟جواب: نوشته ای ارزش خواندن را دارد که سرانجام کارِ خواننده اش را به «اندیشه،تفکر واداشته و در خور تجزیه و تحلیل ، کاربُردی ، تاثیر گذاری همراه داشته و بالاخره به شکوفایی استعداد و و نهایتاً به هدف و مقصودمان همان انشا نویسی است » برساند.· تعریف انشا و هدف از تدریس آن:ـ انشا در لغت به معنی ایجاد ، پرورش ، ابداع و خلق کردن است.آنچه را که امروزه فنّ انشا گفته می شود از نخستین معنای آن«ایجاد» گرفته شده است.ـ یعنی انشا به معنی ایجاد کلام ، سخن و نگارش آن است و معادل فارسیِ انشا«دبیری» است که به معنی منشی گری و کتابت می باشد و دبیری فنّی است که انسان به وسیله آن می تواند محتویات خود را روی کاغذ بیاورد.ـ تعریف علمی انشا: انشا یعنی درست اندیشیدن درباره ی موضوعی و آن را روی کاغذ پیاده کردن است .ـ تعریف انشا در اصطلاحِ ادبیّات به چه معنی است؟در اصطلاح ادبیّات ، انشا عبارت است از : نگارش جملات و عباراتی که افکار نویسنده را به صورت روشن و زیبا بیان کند ، که خواننده آنها را به سهولت بفهمد و برایش خوش آیند و مطلوب باشد.· انشا از نظر لغوی :انشا در لغت به معنی آفریدن ، آغاز کردن و از خود چیزی نوشتن است و در اصطلاح ادب پارسی انشا نویسی عبارت است از :بیان خاطره ها ـ پندارها ـ خیال ها ـ احساس ها ـ عقیده ها ـ مشاهده ها و اندوخته های فکری و ذهن از راهِ نوشتن .ـ برای نویسنده ویژگی هایی بر شمرده اند که برخی از آنها فطری و ذاتی و برخی دیگر اکتسابی است .ـ انشا نویسی تقریباً «همان مقاله نویسی» است.ـ ساده نویسی یکی از شرایط خوب نویسندگی است.· نحوه ی آموزش انشا:· مقدمتاً باید عرض کنم برای آموزش، عشق و علاقه و تعامل می خواهد مصداق شعر معروفِ:(در رَهِ منزل لیلی که خطرهاست به جان شرط اوّل قدم آن است که مجنون باشی)ـ معلّم باید عشق، سوز، علاقه، خلاّق ...