پیام نور واحد ری
تسعیر ارز
مقدمه:در سالهای اخیر بسیاری از مبادلات واحدهای تولیدی و بازرگانی جهت توسعه و گسترش فعالیت، و کسب سود بیشتر، کالای تولیدی خود را به کشورهای خارجی صادر می نمایند، و یا دامنه فعالیت بعضی از شرکتها وارد کردن کالا از کشورهای خارجی برای تحصیل سود می باشد.نمونه هایی از فعالی عملیات خارجی واحد تجاری شامل موارد زیر میباشد 1-خرید و فروش کالا و خدماتی (واردات و صادرات) قرار است بهای آن به ارز خارجی دریافت یا پرداخت شود.2-استقراض (وام دادن یا وام گرفتن ارزی) که تسویه آن از طریق ارز صورت می گیرد.3-تحصیل یا فروش دارایی ها که تسویه آن از طریق ارز صورت می گیرد.4-خرید یا فروش پیمان های ارزی سلف (معاملات ناشی از پیمان ارزی سلف).5-خرید یا فروش واحدهای پولی ارزینکات مهمی که در حسابداری مبادلات خارجی وجود دارد، تغییرات و نوسانات نرخ ارز می باشد. مبادله با پول رایج کشوری خارجی که با پول عملیاتی واحد انتفاعی تفاوت داشته باشد،مبادله ارزی نامیده می شود. بر اساس استانداردهای حسابداری، پول عملیاتی واحد انتفاعی، پول رایج در محیط اقتصادی است که واحد انتفاعی در آن فعالیت می کنند.نرخهای تبدیل ارزاز دیدگاه شرکتهای داخلی، پول خارجی نظیر داراییهایی است (به ویژه اوراق بهادر) که قیمتهای بیان شده ای بر حسب پول رایج کشور دارد. این قیمتها را می توان نرخهای تبدیل ارز نامید.در حال حاضر، دو نوع نرخ تبدیل حایز اهمیت است:(1)نرخهای آزاد که تغییرات ارزش پول را به دلیل عوامل عرضه و تقاضا منعکس می کند و(2)نرخهای رسمی که توسط دولتها تعیین و اعلام می شود. یک کشور می تواند چندین نرخ رسمیش ارز داشته باشد که هر نرخ به یک نوع فعالیت اقتصادی و طرز تلقی دولت از آن فعالیت بستگی دارد. مثلاً، دولت یک کشور در حال توسعه ممکن است نرخ تبدیل مساعدی را برای صادرکنندگانی که در ازای صادرات، کالاهای سرمایه ای وارد می کنند در نظر بگیرد. یا برعکس، نرخ تبدیل نسبتاً نا مساعدی را برای پرداخت سود سهام به اشخاص مقیم در کشورهای دیگر معین کند.نرخهای تبدیل را همچنین می توان به عنوان نرخهای جاری (تبدیلپولها در بازار پول با تحویل فوری همراه باشد) و نرخهای آتی (تبدیل پول در بازارهای آتی، یعنی تحویل در تاریخ معینی در آینده، انجام پذیرد.نرخ ارز مستقیم در مقابل غیرمستقیمنرخ تسعیر ارز به عنوان نرخ روز ممکن است بصورت مستقیم یا غیرمستقیم باشد.نرخ ارز مستقیم نشانگر آن تعداد از واحدهای پول داخلی است که برای تحصیل یک واحد از پول خارجی برای تسعیر مورد نیاز می باشد. در مقابل، آن تعداد از واحدهای پول خارجی که ممکن است برای بدست آوردن یک پول داخلی مبادله شود رانرخ ارز غیرمستقیم گویند.منابع ...
داستان بلند «کوچه خاطرات» منتشر شد
در بخشی از این کتاب آمده است: «نه من و نه حتی ابوالفضل، نمی‌توانستیم مثل او سوت بزنیم. مال ما بیشتر «فوت» بود، تا «سوت». هرگز جرئت گفتن این حرف را که «وقتی بزرگ شدم دوست دارم شکل اکبر سوتی باشم»، نداشتم. چون مامان اصلاً نمی‌دانست که من هر روز کارهای او را از پشت شیشه زیر نظر می‌گیرم. صدای مامان که به دنبال ما آمده بود، مرا به خود آورد: ـ عباس! چی کار می‌کنی؟» علاقه‌مندان می‌توانند این کتاب را از طریق فروشگاه کتاب انجمن قلم ایران به نشانی تهران، خیابان سید جمال الدین اسد آبادی، بالاتر از میدان سیدجمال الدین اسدآبادی بعد از کوچه44، پلاک 358، شماره تلفن 88214440تهیه کنند.
اهداي خون حيات جاويدان
كانون هلال احمر دانشگاه در نظر دارد اين ترم جهت خونگيري از سازمان خون دعوت به همکاری نماید.از دوستان عزيز خواهشمندیم جهت تسريع در امور نظر خود را اعلام كنند؟؟؟؟؟ باتشکر کانون هلال احمر
تعداد دانشجویان و دانشگاههای کشور
معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تهیه آمار تعداد دانشجویان در دانشگاهها و مراکز آموزشی مختلف در سال 1388 علاوه بر ارائه آمار تعداد دانشگاههای کشور، جزئیات ظرفیت پذیرش دانشگاهها و مراکز آموزش عالی را اعلام کرد.ظرفیت پذیرش دانشجوی روزانه در دانشگاهها در سال 88به گزارش خبرنگار مهر، در مقطع کاردانی دوره روزانه 6 هزار نفر، در دوره کارشناسی روزانه 67 هزار نفر، در دوره کارشناسی ارشد روزانه 32 هزار نفر، در دوره دکتری حرفه ای 3 هزار نفر و در دکتری تخصصی 6 هزار نفر پذیرفته شدند.ظرفیت پذیرش دانشجوی شبانه در دانشگاهها در سال 88همچنین در دوره کاردانی شبانه 4 هزار نفر، در دوره کارشناسی شبانه 32 هزار نفر، در دوره کارشناسی ارشد شبانه 15 هزار نفر و در دوره دکتری حرفه ای 200 نفر پذیرفته شدند.ظرفیت پذیرش دانشگاه پیام نور در سال 88دانشگاه پیام نور در سال 88 در دوره کارشناسی 300 هزار نفر، در کارشناسی ارشد 5 هزار نفر، در دکتری تخصصی 160 نفر دانشجو پذیرش کرد.ظرفیت پذیرش دانشگاه علمی کاربردی در سال 88دانشگاه علمی کاربردی در سال 88 در دوره کاردانی 200 هزار نفر و در دوره کارشناسی 4 هزار و 500 نفر دانشجو پذیرفت.ظرفیت دانشگاههای وابسته به دستگاههای اجراییدر دانشگاههای وابسته به دستگاههای اجرایی در مقطع کاردانی 2 هزار نفر، در کارشناسی 9 هزار نفر و در کارشناسی ارشد 1 هزار نفر دانشجو پذیرش شد.ظرفیت پذیرش آموزشکده های فنی و حرفه ایدر آموزشکده های فنی و حرفه ای وابسته به آموزش و پرورش در کاردانی 110 هزار دانشجو و در کارشناسی 44 هزار دانشجو پذیرش شدند.ظرفیت پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی در سال 88دانشگاه آزاد در دوره کاردانی 280 هزار نفر، در دوره کارشناسی 250 هزار نفر، در دوره کارشناسی ارشد 21 هزار نفر، در دکتری حرفه ای 200 نفر و در دکتری تخصصی 1هزار نفر را در سال گذشته پذیرش کرد.ظرفیت پذیرش در دانشگاههای غیردولتیدر دانشگاههای غیردولتی و غیرانتفاعی در دوره کاردانی 60 هزار نفر، در دوره کارشناسی 120 هزار، در دوره کارشناسی 1 هزار و 850 و در دوره دکتری تخصصی 60 نفر پذیرفته شدندبرآورد جمعیت دانشجویی در سال 88در دوره کاردانی 1 میلیون و 412 هزار و 220 نفر، در کارشناسی 2 میلیون و 200 هزار و 140 نفر، در کارشناسی ارشد 152 هزار و 100 نفر، در دکتری حرفه ای 20 هزار و 750 نفر، در دکتری تخصی 20 هزار و 530 نفر و در مجموع در سال 88 برآورد جمعیت دانشجویی 3 میلیون و 805 هزار و 740 نفر است.تعداد دانشگاهها و مراکز آموزش عالی موجوددر حال حاضر 119 دانشگاه و موسسه آموزشی وابسته به وزارت علوم، 274 مرکز آموزش عالی وابسته به وزارت آموزش و پرورش، 28 موسسه آموزش عالی وابسته به دستگاههای اجرایی، 550 واحد ...
شواهد حسابرسی
شواهد حسابرسی کافي و مناسب<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />کفايت، معيار سنجش کميت شواهد حسابرسي است. مناسب بودن، معيار سنجش کيفيت شواهد حسابرسي است؛ یعنی، مربوط بودن و قابليت اعتماد شواهد‌براي پشتيباني از گروههاي معاملات، مانده حسابها، موارد افشا و ادعاهاي مرتبط، یا کشف تحریف در آنها. مقدار شواهد مورد نیاز حسابرسی به خطر تحریف (که با افزایش آن کسب شواهد حسابرسی بیشتر، احتمالا ضرورت می‌یابد) و کیفیت شواهد حسابرسی (که هرچه کیفیت شواهد بالاتر باشد احتمالا مقدار شواهد کمتری مورد نیاز است)، بستگی دارد. بنابراین، کفایت و مناسب بودن شواهد حسابرسی، دو موضوع مرتبط است. اما، تنها با کسب شواهد حسابرسی بیشتر، کیفیت ضعیف آن لزوما جبران نمی‌شود.اجرای مجموعه‌ای مشخص از روشهای حسابرسی ممکن است شواهد حسابرسی مربوط به برخی ادعاها و نه همه ادعاها را فراهم کند. برای مثال، وارسی سوابق و مستندات مربوط به وصول حسابهای دریافتنی پس از پایان دوره، اگرچه می‌تواند شواهد حسابرسی مربوط به ادعاهای وجود و ارزشیابی را فراهم کند، اما لزوما این شواهد در‌مورد مناسب بودن انقطاع زمانی در پایان دوره، جوابگو نخواهد بود. از سوی دیگر، حسابرس اغلب شواهدی را از منابع مختلف و یا با ماهیتهای متفاوت درباره یک ادعا کسب می‌کند. برای مثال، حسابرس ممکن است با تحلیل جدول سنی حسابهای دریافتنی و پیگیری وصول آنها در دوره مالی بعد، شواهدی را درباره تعیین میزان ذخیره مطالبات مشکوک‌الوصول کسب کند. افزون‌بر این، کسب شواهد حسابرسی مرتبط با یک ادعای خاص، مثلا وجود عینی موجودی مواد و کالا، نمی‌تواند جایگزین کسب شواهد حسابرسی مربوط به ادعای دیگری، چون ارزشیابی موجودی مواد و کالا باشد.قابليت اعتماد شواهد حسابرسي متاثر از منبع و ماهيت آن است و به شرايط کسب شواهد نيز بستگي دارد. قواعد کلی درباره قابليت اعتماد انواع مختلف شواهد حسابرسي می‌تواند مطرح شود، اما این قواعد همواره با استثناهای مهمی همراه است. حتی در مواردی که شواهد حسابرسی از منابع مستقل برون سازمانی کسب می‌شود، شرایطی ممکن است وجود داشته باشد که برقابلیت اعتماد اطلاعات کسب شده، اثر گذارد. برای مثال، شواهد حسابرسی کسب شده از یک منبع مستقل برون سازمانی در شرایطی که آن منبع، از موضوع موردنظر آگاه نیست نمی‌تواند شواهد قابل اعتمادی باشد. با درنظر داشتن احتمال وجود شرایط استثنایی، قواعد کلی زیر درباره قابلیت اعتماد شواهد حسابرسی می‌تواند سودمند باشد :· شواهد حسابرسي کسب شده از منابع مستقل برون سازماني قابل اعتمادتر است.· شواهد حسابرسي ایجاد شده در واحد مورد ...
شما چقدر شمر را می شناسید؟
نکاتی خواندنی از قاتل سیدالشهداء/ شما چقدر شمر را می شناسید؟ براستی امام حسین را چه کسی به شهادت رساند و چه خصوصیاتی داشت؟ فردی که 16 بار پای پیاده به حج رفت! براستی امام حسین را چه کسی به شهادت رساند و چه خصوصیاتی داشت؟ فردی که 16 بار پای پیاده به حج رفت!شمر بن ذی الجوشن از فرماندهان سپاه امیرالمؤمنین علی علیه السلام در جنگ صفین و جانباز امیر المومنین کسی که در میدان جنگ تا شهادت پیش رفت.این چنین کسی حالا در کربلا شمر می شود. با ورودش به کربلا همه چیز عوض می شود. شمر آدم کوچکی نیست اگر نیایش های شمر را برای شما بخوانند و به شما نگویند که این ها مال شمر است شما با آن ها گریه می کردید. حال می کردید، هیچ گاه گفته نمی شود که وقتی شمر دستش را به حلقه خانه خدا می زد چگونه با خدا زمزمه می کرد!فرض کنید الان از صحنه کربلا خارج شده اید، یک نفر به شما هم بگوید همه چیز برای رفتن شما به خانه خدا آماده است. آیا شما حاضرید با پای پیاده به این سفر بروید؟ مطمئنا می گویید: نه!