کرامت

 

هو المحبوب

 

نام و نام خانوادگی:

اداره آموزش وپرورش ناحیه 5

تاریخ امتحان: 22/10/87

نام کلاس: پایه اول

مدرسه راهنمایی فائزه

زمان امتحان: یکشنبه

نام دبیر: جوان

امتحان: انشاء نوبت اول

تعداد صفحات : یک برگ

شماره داوطلب:

سال تحصیلی 88-87

تعداد سؤالات: 8

 

 

ساعت شروع 30/7 صبح

 

1-     مترادف کلمه عطوفت چیست؟

الف: مهربانی              ب: دوست                ج: رفتار                 د: عفت

5/0

2-     واژه های ساده فقط ............................... دارند.

5/0

3-     وقتی در نثر کلمات هماهنگ بیاید به آن ..................... می گویند.

5/0

4-     دو کلمه ی هم آوا بنویسید.

5/0

5-     انواع جمله را نام ببرید.

1

6-     معادل کلمه های زیر در فرهنگستان ادب فارسی چیست؟

موکت:                         پرینتر:                          رایانه:                        کلینیک:

1

7-     بدل را تعریف کنید.

 

2

8-     جمله ی زیر را در یک بند کامل کنید.

یادش بخیر آن روزها که من..................

2

از دو موضوع زیر یکی را به دلخواه انتخاب کنید و بنویسید.

1-     نوجوانی زیباست چه کنیم که زیباتر شود؟

با کلمات زیر یک داستان بنویسید . « مریم، گاری، ملاقه، جنگل، آدامس »

12

 

آموزش و پرورش ناحیه 5

مدرسه راهنمایی

شهید صیاد شیرازی

نام و نام خانوادگی :

...................................

کلاس : ....................

نام دبیر : آقای ..............

آزمون درس: نگارش

پایه دوم

تاریخ : 26  /10 /87

شماره داوطلب :

                                                                  به نام خداوند جان و خرد                                               

 

 

 

 

 

 

 

                                             

1- چه مسائلی می توند موضوع یک نوشته  خوب باشد ؟ ( 5/0 )

 

2- نوشته ای که ................... باشد دارای ........................... است و در خواننده بیشتر اثر می گذارد . ( 1 )

3- شرح حال مانند خاطره و از نوع نوشته های توصیفی است ؟ (5/0)        ص                 غ

4- برای نوشتن شرح حال به چه نکات باید توجه کنیم ؟ ( چهار مورد ) ( 1 )

 

5- برای خیال انگیز کردن نوشته با استفاده از شیوه ی انسان نمایی پدیده ها چه باید کرد ؟ ( 1 )

 

6- عبارت زیر را به دو سطر کامل کند . ( 1 )

زندگی من در کودکی ................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

7- برای هر یک از کلمات زیر یک تعبیر مناسب بنویسید . ( 1 )

امام علی ( ع )  (                             )    سالار شهیدان (                                )

 آمریکا  (                                      )                   ماه  (                                 )

8- با استفاده از شیوه  انسان نمایی پدیده ها سه سطر در مورد کتاب بنویسید . ( 2 )

.........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

از سه موضوع زیر یکی را انتخاب کرده انشائی بنویسید . ( 12 )

1- شرح حال ( زندگی نامه )

2- نابرده رنج ، گنج میسر نمی شود                 مزد آن گرفت جان برادر که کار کرد

3- نقش قانون و مقررات در جامعه

توجه : رعایت نکات دستوری و علائم نگارشی و تمیزی در نوشتن انشاء و نمره ی خوب گرفتن مؤثر است

 

بسمه تعالی

آموزش و پرورش ناحیه 5

نوبت اول – سال تحصیلی 88-87

نام آموزشگاه : مدرسه راهنمایی مهدیه

آزمون : نگارش                                                                                                  تاریخ :

شماره داوطلب :                                                                                                 زمان : 60 دقیقه

نام و نام خانوادگی :                                                                                            تعداد سوالات:9

نام کلاس :                                                                                                      تعداد صفحات : 2

« پروردگارا ، مگذار که نگاه امیدوار من از ملکوت مقدس تو نومدید باز گردد . ( صحیفه سجادیه ) »

الف- سوالات نگارش .

1

در بازسازی رویدادها به توصیف صحنه ، منظره و چهره نیاز داریم .      ص                            غ

5/0

2

در خلاصه نویسی باید.......     الف. تمام مطالب را نوشت          ب. جزئیات را نوشت                 

                 ج . بعضی مطالب را نوشت      د . مطالب عمده و اصلی متن را ذکر کرد .

5/0

3

در بیت زیر کدام عنصر زیبایی سخن به کار رفته است ؟

            نابرده رنج گنج میسر نمی شود                        مز آن گرفت که جان برادر کار کرد .

الف . تشبیه                        ب . ضرب المثل              ج . مبالغه                   د. تضاد

5/0

4

خلاصه نویسی یکی از راه های کسب مهارت در ................................................ است .

5/0

5

هر نامه شامل چند بخش است ؟ نام ببرید .

 

1

6

عبارت ناتمام زیر را حداقل تا 2 سطر ادامه بدهید .    من به روز حساب و قیامت عقیده دارم . زیرا ............

 

 

1

7

چهار مورد از مواردی که باید در نامه نوشتن به آن توجه کنیم را بنویسید .

 

 

1

8

با استفاده از این کلمات عبارتهای زیبا در دوسطر بنویسید . ( گل . باغ . بهار )

 

 

5/1

9

یک نامه دوستانه در سه سطر بنویسید . نکات نامه نگاری را رعایت کنید .

 

 

 

5/1

ب – متن انشا : درباره ی یکی از موضوعات زیر انشایی بنویسید .

 

1.     توصیف یک روز بارانی

2.     آن جا که بچه ها گرسنه و آواره اند .

3.     اگر همه به قرآن عمل می کردند .

12

 

 

 

 

 

دانش آموز عزیز : در هنگاه نوشتن متن انشا خواهشمند است این نکات را رعایت فرمایید .

1. یکی از موضوعات را انتخاب کنید .

2. درباره ی آن خوب فکر کنید .

3. سعی کنید در حد لازم و به موقع از عناصر زیبایی سخن مانند : تشبیه ، جان بخشی ، ضرب المثل و ... استفاده نمایید .

5. متن انشا شما بین 10 تا 15 سطر باشد .

 

محل نوشتن متن انشا

 

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

 


مطالب مشابه :


انشای سوم و دوم راهنمایی/کتاب قدیم/الیاس امیرحسنی

1- در مورد شهر یا مدرسه یا محله ی 8- شکفتن گل و دوره ی نوجوانی را با هم مقایسه کنید . 9




درس های انشا/ اوّل راهنمایی

قطعه ،شعری است که در آن به پند واندرز و مسائل اخلاقی و اجتماعی می 11- دوران نوجوانی را




راهکارهای اجرایی نمودن شعار اقتصاد وفرهنگ با عزم ملی ومدیریت جهادی

آگاهی بخشیدن به قضات وکارکنان واعضاء وکارکنان شوراهای حل اختلاف در مورد نوجوانی




زندگي نامه حضرت محمد رسول الله(ص)

بيش از هزار و چهار صد سال پيش در روز 17 که نوجوانی 15ساله بود پيوست و مورد لطف خاص




علل ضعف دانش آموزان در درس انشا

علل ضعف دانش آموزان در کمتر کودک یا نوجوانی می توان انجام تحقیقی در مورد انشا در




کرامت

( چهار مورد ) انسان نمایی پدیده ها سه سطر در مورد کتاب یکی را انتخاب کرده انشائی




بانک سوالات

زیر را انتخاب کرده و انشائی در مورد آن دو سطر (نوجوانی،ارتباط،دوستان




نقدی بر کتاب من زنده¬ام لفته منصوری

دوم با عنوان نوجوانی با 18 املایی و انشائی در مورد علت و چگونگی




برچسب :