پژوهش محوری باید جایگزین حافظه محوری در آموزش و پرورش شود
خبرگزاری پانا: رییس کمیته آموزش و پرورش مجلس گفت: پژوهش محوری باید جایگزین حافظه محوری در آموزش و پرورش شود.
علی کریمی فیروزجایی در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا اظهار کرد: نگاه سنتی به تعلیم و تربیت در فرآیند آموزش و پرورش باید از حافظه محوری به پژوهش محوری و تفکر محوری تبدیل شود.
وی با اشاره به اینکه در رویکرد جدید تعلیم و تربیت، دنیا به سمت پژوهش محوری گام برداشته است، افزود: در نظام تعلیم و تربیت باید به جای اینکه مطالب را با زور و تحمیل نمره وارد حافظه دانش آموزان کنیم، باید مهارت حل مسأله و انجام پژوهش را به آنها آموزش دهیم.
فیروزجایی ادامه داد: با ترغیب دانش آموزان به تحقیق و پژوهش، یادگیری مطالب در آن ها ماندگارتر خواهد شد و در حافظه بلند مدت دانش آموزان جای می گیرد و در مدت زمان طولانی تری آن را فراموش خواهند کرد.
وی تصریح کرد: پژوهش محوری به این معناست که ذهن دانش آموز را به یک ذهن فعال، خلاق، مبتکر و پویا تبدیل کنیم به گونه ای که دانش آموز خود برای حل مسأله و رسیدن به پاسخ پیش گام باشد.
مطالب مشابه :
مقاله درمورد 22بهمن سال1357
تحقیقات دانش آموزی تحقیقات دانش آموزی همه جور تحقیق سعی از دیدگاه آنان زلزله‌ای
تحقیق دانش آموزی ( الهیات در غرب )قسمت
تحقیق دانش آموزی چون او هميشه با خداي پدر است و هرچه بايد درباره خدا بدانيم، مسيح به
تحقیقات دانش آموزان در دروس جغرافیا و زمین شناسی و روش صحیح انجام یک تحقیق علمی
شناسی مؤسسه زلزله تحقیق دانش آموزان کلی پژوهش سرای دانش آموزی شهرستان
پژوهش محوری باید جایگزین حافظه محوری در آموزش و پرورش شود
مجلس دانش آموزی ياري رساندن به دانش آموزان زلزله با ترغیب دانش آموزان به تحقیق و
پایان نامه معماری طراحی مرکز علمی پژوهشی کودکان ( پژوهش سرای دانش آموزی)
پایان نامه معماری تحقیق معماری پروژه ( پژوهش سرای دانش آموزی) درباره وبلاگ. این
برچسب :
تحقیق دانش آموزی درباره زلزله