برنامه سالانه دبستان

  • برنامه سالانه

                          برنامه سالانه دبستان شهيد عباسيا ن پسرانه سال تحصیلی92-91 بسم الله الرحمن الرحيم                 بيوگرافي آموزشگاه   ((اطلاعات شناسنامه اي آموزشگاه))   استان : اصفهان           منطقه : شاهين شهرنام آموزشگاه : شهيد عباسيان   نوبت : دو كد آموزشگاه : 3645407 وضعيت :       عادی                 جنسيت :     پسرانه                           محل :      گز برخوار                                                                         نوع آموزشگاه:   دولتی نشانی: گزخیا بان شهید عرب بيگي          سال احداث :         1382  ساال تأسيس :               1382   مالكيت ساختمان :    استیجاری                نوع ساختمان :     آ جری                        مساحت كل زمين :     2200   مساحت كل زيربنا :    918        تعداد طبقات :   2                                   مساحت كل اتاقها و سالنها : 946 تعداد كل اتاقها و سالنها :        10  تعداد اتاقهاي كلاس درس و مساحت آن  :   210كلاس )        1470متر مربع ) تعداد اتاقهاي اداري و مساحت آن :    يك اتاق ( 70متر مربع )     تعداد و مساحت آزمايشگاه :     (  0 متر مربع ) نمازخانه : يك (    0     متر مربع )                    سرايداري :   1       (    50       متر مربع )                        ساير اتاقها و سالنها :             (     متر مربع )     ((تعداد كلاسها و دانش آموزان در سال تحصيلي جدید))   تعداد دانش آموزان تعداد كلاس پايه 70 2 اول 58 2 دوم 54 2 سوم 52 2 چهارم 45 2 پنجم 51 2 ششم 330 12 جمع                        + ((اطلاعات پرسنلي آموزشگاه ))   تعداد كل كاركنان :  22        نفر                         مدرك تحصيلي كاركنان : فوق ليسانس :   0 نفر       ليسانس:7  نفر         فوق ديپلم : 7   نفر        ديپلم :  0   نفر          زير ديپلم :   1نفر تعداد كاركنان اداري : مدير 1  نفر         معاون : 3    نفر         معاون پرورشي :   1 نفر          دفتردار :  1  نفر       متصدي- آزمايشگاه :   - نفر                                  خدمتگزار : 2                          ((اطلاعات مربوط به وضعيت آموزشي )) درصد قبولي و مردودي در سال تحصيلي قبل     درصد كل قبولي در پايان سال درصد مردودي درصد قبولي در شهريور درصد قبولي در خرداد پايه 42/96 2   100 اول 100     100 دوم 100 1   100 سوم 67/97 1   100 چهارم 100     100 پنجم  کل درصد قبولی :41/98       تأ ييديه شوراي مدرسه احتراماٌ امضاء كنندگان زير پس از بررسيهاي لازم برنامه سالانه تدوين شده اين آموزشگاه براي سال تحصيلي جدید      (   92   -      91 13  )  را ...



  • برنامه سالیانه

    بسم ا...الرحمن الرحیم                                                                                                                                                تقویم اجرائی «برنامه سالیانه» دبستان ميرپور                                                                                                                                                                        سال تحصیلی :92- 1391 تهیه وتنظیم:سیدسعید خلیلی الف:برنامه سالانه دبستان ميرپور هزینه شرح موضوع عنوان مرحله   15000000 ريال پرورش استعدادهاوخلاقیتها وشکوفانمودن تواناییهای بالقوه دانش اموزان جهت تقویت روحیه بررسی ،ابتکار،خلاقیت.آموزش در زمینه های علمی ،فنی ومهارتی تلاش وهمت مضاعف درزيمنه هاي درسي وآموزشي دانش آموزان اهداف آموزشی(کلی)                                         ثبت نام دانش آموزان-سنجش  -بازگشائی مدرسه وروز شکوفه ها – تشکیل جلسات شورای معلمان(طبق جدول)-شورای مدرسه(طبق جدول)-انجمن اولیا ومربیان (طبق جدول)–– برنامه ریزی درسی – برنامه هفتگی –وارزشیابی توصیفی درپایه اول ودوم وسوم  ،تغییر روشهای تشویق وتنبیه دانش آموزان وحرکت به سمت تشویقهای درونی ومسرت ونشاط درونی دانش آموزان وکاهش اتکا به تشویقهای مادی وظاهری _افزایش رضایت درونی دانش آموزان وجلوگیری از شرطی شدن دانش آموزان نسبت به جوایز مادی – شرکت معلمان در جلسات گروه های درسی پایه مربوطه-ارزشیابی نوبت اول ودوم- توجه به وضعیت درسی وانجام تکالیف دانش آموزان- جلسات پرسش وپاسخ معلمان با اولیاء و افزایش مشارکت اولیاءدر امور آموزشی دانش آموزان-توجه به خط وهنر دانش آموزان- استفاده صحیح ومناسب از دفاتر یاددهی ویادگیری- توجه به حضور وغیاب دانش آموزان ومعلمان-شرکت معلمان دربرنامه های علمی و آموزشی– استفاده از تجربیات معلمان در مدیریت دبستان وافزایش تعامل  مثبت معلمین با مسئولین ومربیان مدرسه در جهت رشد وضعیت کیفی دبستان از موجود به مطلوب –استفاده از توانمندیهای دانش آموزان در امور آموزشی  وسوق دادن انرژیهای بالقوه دانش آموزان درجهت فعالیتهای آموزشی و پرورشی-سرویس ایاب وذهاب دانش آموزان،همكاري مستمر معلمان با معاونين مدرسه ؛حفظ جايگاه موفقيت استاني دبستان در زمينه هاي آموزشي ودرسي وحركت به سمت مطلوب ومناسب ؛اهميت خاص به قرآن وقرائت وتفسير وتوضيح آيات به زبان ساده براي دانش آموزان؛شناخت استعدادهاي قرآني وهدايت آنها به سمت موفقيت وبرنامه ريزي براي جذب همكاري ومساعدت خانواده ها دراين زمينه. تنوع دانش آموزی ووجود پتانسیل ...

  • برنامه سالانه دبستان صائب (1) در سال تحصیلی 93-92

    برنامه سالانه دبستان صائب (1) در سال تحصیلی 93-92 تهیه کننده : رقیه محمدلو مدیر دبستان صائب (1) khodafarensaeb1.blogfa.com   اهداف کلی آموزشی بر اساس سند تحول بنیادین 1- بهبود عملکرد آموزشی و پرورشی دانش اموزان با عنایت به اهداف دوره ابتدایی 2- بهبود روحیه آینده پژوهی به منظور ایفای نقش فعال در رابطه با مشکلات پیش رو در جامعه اسلامی 3- ایجاد فضای یادگیری فن آوری آموزشی در سطح معیار با توجه به معیارهای سبکه ملی اطلاعات و ارتباطات 4- ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت به عنوان مهمترین رکن آموزش و پرورش کشور 5- ایجاد روحیه قانون مندی و قانون مداری در دانش اموزان 6- تعلیم آموزه های قرآن کریم سنت پیامبر به عنوان اسوه حسنه و الگوی تربیتی ائمه اطهار (ع) به نو آموزان   اهداف پرورشی و تربیت بدنی 1- افرایش مشارکت دانش آموزان پایه های سوم و بالاتر به میزان 50 درصد بیشتر از سال گذشته در حفظ قران کریم 2- مشارکت دانش اموزان پایه های اول و دوم به میزان 20 درصد بیشتر از سال گذشته در اجرای مراسم آغازین 3- اجرای جشنواره بازیهای بومی و محلی در مدرسه 4- اجرای جشنواره سلامت در اموزشگاه 5- هدفمند کردن فعالیتهای دانش آموزان در زنگهای تفریح از طریق اجرای نقش های گوناگون تفریحی و ورزشی در محوطه ی مدرسه   اهدف عمرانی و مالی 1- جمع آوری کمک های مردمی در جهت تجهیز مدرسه به وسایل هوشند سازی حرکت در این مسیر 2- خرید یک دستگاه رایانه و ویدئو پروژکشن و برد جهت استفاده در کلاسها                     پیش بینی فعالیتهای عمومی که در طول سال انجام می گیرد ردیف عنوان فعالیت ردیف عنوان فعالیت 1 برگزاری مراسم آغازین با برنامه های متنوع 9 بستن دفتر حضور و غیاب معلمان 2 بازدید از کلاسهای درس( طبق برنامه مدیر) 10 انجام امور مالی و حسابداری 3 رسیدگی به حضور غیاب دانش آموزان و تماس با خانواده هایی که دانش آموزان غایب دارند 11 پیگیری و نظارت بر اجرای طرح های مختلف در حال اجرای آموزشگاه (ازجمله طرح کرامت) 4 معاینه دانش اموزان و بررسی پرونده های بهداشتی دانش اموزان 12 مطلع کردن اولیا از وضعیت فرزندشان 5 نصب تراکت و پوستر های بهداشتی آموزشی- اخلاقی 13 تهیه وسایل مورد نیاز کلاسها 6 رسیدگی به وضعیت کلی دانش اموزان و همکاران 14 آموزش خانواده 7 جلسات هماهنگی اولیا با آموزگاران کلاس 15 امور جاری عندالزوم 8 تشکیل جلسات شورای مدرسه-شورای معلمان-انجمن اولیا و مربیان                                     پیش بینی فعالیتهای هر ماه پیش بینی فعالیتهای مهرماه 1392 ردیف عنوان فعالیت مسئول پیگیری زمان 1 برنامه ریزی برای جشن عاطفه ها-اجرای برنامه دروازه بازگشایی مدیر مهرماه 2 برگزاری مراسم بزرگذاشت هفته ی دفاع مقدس ...

  • نمونه برنامه سالانه برای مدیران مدارس

    برای مشاهده و دریافت متن برنامه سالانه اینجا کلیک کنید.

  • برنامه سالانه وتقویم اجرائی دبستان صیاد شیرازی

      برنامه سالانه دبستان               دبستان شهید صیاد شیرازی           سال تحصیلی 92-91                                                به نام خدا مدرسه يك سازمان با مجموعه هدفمند است كه هدف اصلي آن آموزش و تربيت دانش آموزان تعريف شده است اما هر واحد آموزشي مي تواند بر اساس ديدگاه مديريتي حاكم بر آن و به اقتضاي شرايط و ويژه گيهاي خاص خود اهدافي را در دستور كار خود قرار دهد و براي رسيدن به اين اهداف با تكيه بر امكانات مادي و منابع انساني برنامه هايي را تدوين و به مرحله اجرا گذارد. قطعا برنامه ريزي بعنوان امري ضروري و اجتناب ناپذير در هر سازماني وجود دارد كه اين برنامه ها در آموزش و پرورش بصورت جزيي و اجرايي و زمانبندي شده در قالب برنامه سالانه و تقويم اجرايي قابل ارائه است . برنامه ريزي واحد آموزشي گرچه به امكانات انساني و مادي مجموعه بستگي دارد اما اساس آن را نگرش مديريتي تشكيل  مي دهد که این نگرش در دبستان شهید صیاد شیرازی  همواره بر پایه اصل کرامت انسانی استوار است و سعی در اداره مدرسه به صورت مشورتی و احترام به عقاید تمامی کارکنان ، دانش آموزان و اولیای آنها در راستای قوانین دین مبین اسلام و اهداف کلی آموزش و پرورش دارد . لازم به یاد آوری است که امروزه برنامه ریزی به عنوان مهم ترین وظیفه مدیران آموزشی به شمار می آید. برنامه ریزی در یک مفهوم کلی عبارت است از فرآیند تعیین و تعریف اهداف سازمانی و تدارک دقیق و پشاپیش اقدامات و وسایلی که تحقق اهداف را میسر می سازد. در حقیقت، برنامه ریزی تفکر و تهیه نقشه برای گذر از وضع موجود و رسیدن به موقعیت مطلوب در آینده است. لذا در سال تحصیلی    1391/92انجمن اولیا و مربیان همانند سالهای گذشته برنامه سالانه و تقویم اجرایی مدرسه شهید صیاد شیرازی را تهیه نموده و سعی کنیم در طول سال تحصیلی آن را ملاک عمل خود قرار دهیم هر چند از آنجا که کار آموزش و پرورش چون با روح و جسم آدمی سر و کار دارد در شرایط مختلف نمی تواند خیلی پایبند برنامه و اصول تعریف شده باشد چون هر لحظه و در هر شرایطی نیاز ویژه به خلاقیت و نوآوری در برخورد با مسائل و مشکلات وجود دارد و این موضوع کار برنامه ریزی را بسیار دشوار می کند و حتی ممکن است در مواقعی دست یابی به اهداف تعریف شده بسیار سخت و ناممکن شود ولی با تمام این مشکلات نمی توان منکر اصل کار شد و داشتن برنامه سالانه و تقویم اجرایی جزء لاینفک مدیریت هر سازمانی خصوصاً مدرسه خواهد بود هر چند مجبور باشیم در طول سال بندهایی را به آن اضافه و یا کم کنیم ، به هر حال ما سعی نمودیم با مشخص کردن اولویتهای کاری خود و شناخت فرصتها و تهدیها در ...

  • برنامه سالانه پرورشی دبستان پسرانه منتظر قائم

                                                                        برنامه سالانه پرورشی     مقام معظم رهبری مد ظله العالی :  ((باید ضمن برطرف کردن خلاء بخش پرورشی در آموزش و پرورش، و تربیت عناصر دینی و فکری، کمک به مدارس خوب واداره صحیح مدارس -بیش از پیش تلاش شود.))    اهم برنامه هایی که در سال تحصیلی 93-92در  دبستان منتظرقائماجرا میگردد   1 ـ تشکیل جلسات ماهانه ستاد تربیتی مدارس 2 ـ آماده سازی فضای آموزشگاه و تزئین آن با شعار و توصیه های تربیتی و مذهبی با محوریت تربیت دینی و قرآنی باتوجه به برگزاری جشن شکوفه ها وآغازسال تحصیلی جدیدوبزرگداشت هفته دفاع مقدس 3 ـ شاداب سازی محیط فیزیکی آموزشگاه در طول سال تحصیلی 4 ـ پیگیری و فعال سازی طرح آموزش عملی وصحیح خوانی  نماز درآموزشگاه 5 ـ زیباسازی فضا و مکان اختصاصی جهت اقامه نماز در آموزشگاه 6 ـ مشخص نمودن ساعت زنگ نماز و بخش اذان از بلندگوی آموزشگاه 7 ـ اهتمام ویژه برای ترغیب همکاران با دانش آموزان به حضور در نماز جمعه و جماعت 8-توجه به بهداشت فردي و عمومي 9 ـ برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی در آبان ماه وفعال نمودن تشکلهای دانش آموزی درآموزشگاه 10- پیگیری و فعال نمودن شورای دانش آموزی و تشکیل کمیته های شوراباهدف تربیت دینی وقرآنی 11 ـ تبلیغات و ثبت نام دانش آموزان در مسابقات فرهنگی و هنری 12- ایجاد انگیزه در دانش آموزان جهت شرکت در مسابقات فرهنگی هنری به صورت گسترده و کار آمد 13- شناسایی دانش آموزان برای شرکت در مسابقات باتوجه به علایق آنها در هر رشته 14- تنظیم تقویم زمانبندی مسابقات فرهنگی هنری در سه ماهه اول سال 15 ـ برنامه ریزی جهت رشد کمی و کیفی آموزشگاه در فعالیت های پرورشی خصوصاً مسابقات فرهنگی هنری نسبت به سال تحصیلی گذشته 16ـ تهیه و اهداء جوایز به نفرات برتر مسابقات مرحله اول در آموزشگاه 17ـ پیگیری و فعال نمودن شورای دانش آموزی و تشکیل کمیته های شوراباهدف تربیت دینی وقرآنی 18ـ فعال نمودن سرود همگانی در طول سال تحصیلی 19 ـ پیگیری و فعال نمودن نقاشی همگانی در آموزشگاه در طول سال تحصیلی 20 ـ فعال نمودن کتابخانه های کلاسی 21 ـ پاسخگویی مناسب و به موقع بخشنامه های مربوط به فعالیت های پرورشی 22 ـ حضور فعال و شرکت در جلسات و همایشهای امور تربیتی 23 ـ داشتن تقویم اجرایی پرورشی در آموزشگاه 24 ـ ارتباط و تعامل با امور تربیتی در طول سال تحصیلی 25 ـ فعال نمودن صندوق ارتباط با مشاوره در مقطع ابتدایی 26 ـ ارسال تمامی گزارشات بصورت سی دی به امور تربیتی 27 ـ فعال نمودن ورزش صبحگاهی در آموزشگاه 28 ـ برگزاری و فعال نمودن مراسم صبحگاه در آموزشگاه بامحوریت تربیت دینی ...

  • برنامه سالانه دبستان کلانتری ناحیه دو بندر عباس

    برنامه سالانه دبستان شهيد موسي كلانتري سال تحصیلی 90-1389                                                      به نام خدا مدرسه يك سازمان با مجموعه هدفمند است كه هدف اصلي آن آموزش و تربيت دانش آموزان تعريف شده است اما هر واحد آموزشي مي تواند بر اساس ديدگاه مديريتي حاكم بر آن و به اقتضاي شرايط و ويژه گيهاي خاص خود اهدافي را در دستور كار خود قرار دهد و براي رسيدن به اين اهداف با تكيه بر امكانات مادي و منابع انساني برنامه هايي را تدوين و به مرحله اجرا گذارد. قطعا برنامه ريزي بعنوان امري ضروري و اجتناب ناپذير در هر سازماني وجود دارد كه اين برنامه ها در آموزش و پرورش بصورت جزيي و اجرايي و زمانبندي شده در قالب برنامه سالانه و تقويم اجرايي قابل ارائه است . برنامه ريزي واحد آموزشي گرچه به امكانات انساني و مادي مجموعه بستگي دارد اما اساس آن را نگرش مديريتي تشكيل  مي دهد که این نگرش در دبستان همواره بر پايه اصل کرامت انسانی استوار است و سعی در اداره مدرسه به صورت مشورتی و احترام به عقايد تمامی کارکنان ، دانش آموزان و اوليای آنها در راستای قوانين دين مبين اسلام و اهداف کلی آموزش و پرورش دارد . لازم به ياد آوری است که امروزه برنامه ريزی به عنوان مهم ترين وظيفه مديران آموزشی به شمار می آيد. برنامه ريزی در يک مفهوم کلی عبارت است از فرآیند تعيين و تعريف اهداف سازمانی و تدارک دقيق و پشاپيش اقدامات و وسايلی که تحقق اهداف را ميسر می سازد. در حقيقت، برنامه ريزی تفکر و تهيه نقشه برای گذر از وضع موجود و رسيدن به موقعيت مطلوب در آينده است. لذا در سال تحصيلی 90-89 که همت مضاعف كار مضاعف را به دنبال دارد ، بر آن شدیم تا با کمک کليه کارکنان مدرسه و انجمن اوليا و مربيان همانند سالهای گذشته برنامه سالانه و تقويم اجرايی را تهيه نموده و سعی کنيم در طول سال تحصيلی آن را ملاک عمل خود قرار دهيم هر چند از آنجا که کار آموزش و پرورش چون با روح و جسم آدمی سر و کار دارد در شرايط مختلف نمی تواند خيلی پايبند برنامه و اصول تعريف شده باشد چون هر لحظه و در هر شرايطی نياز ويژه به خلاقيت و نوآوری در برخورد با مسائل و مشکلات وجود دارد و این موضوع کار برنامه ريزی را بسيار دشوار می کند و حتی ممکن است در مواقعی دست يابی به اهداف تعريف شده بسيار سخت و ناممکن شود ولی با تمام اين مشکلات نمی توان منکر اصل کار شد و داشتن برنامه سالانه و تقويم اجرايی جزء لاینفک مديريت هر سازمانی خصوصاً مدرسه خواهد بود هر چند مجبور باشيم در طول سال بندهايی را به آن اضافه و يا کم کنيم ، به هر حال ما سعی نموديم با مشخص کردن اولويتهای کاری خود و شناخت فرصتها و تهديها در شرايط ...

  • برنامه سالانه مدرسه شهیدکلانتری سال93-92

    برنامه وتقویم اجرایی سالانه دبستان شهید کلانتری برنامه هاي پيش بيني شده و تقويم اجرايي سال تحصيلي93-92مي باشد , پس از بررسي و كار كارشناسي همه جانبه در جلسات شوراي اداري مدرسه تنظيم و بعد از جمع بندي توسط مدير دبستان جهت بررسي در اختيار شوراي مدرسه قرار گرفت. با اميد به اين كه طرح مصوب مورد تاييد شوراي مدرسه (سال تحصيلي 93-92) قرار گرفته و جهت اجرا ابلاغ گردد اعضا شوراي مدرسه (سال تحصيلي 93-92) فرهادغلا می زاده                          مدير علیرضا برزگر                                 مربي  پرورشي رحیم گرگین                                       نماينده آموزگاران حسین حیدری                                 نماينده انجمن اوليا و مربيان با توجه به آيين نامه اجرايي مدارس كه چند سالي است مبناي كار اجرايي مراكز آموزشي قرار گرفته است و موادي از آن كه مربوط به برنامه سالانه مدارس است كه از نقاط بسيار خوب آيين نامه به شمار مي رود اگر به درستي اجرا شود مي تواند به رواني امور جاري مدرسه كمك نمايد. چون در اين مواد مدير موظف به ارايه برنامه سالانه مي باشد. چنانچه بخش اجرايي آموزشگاه و در راس آنها مدير معتقد به تنظيم برنامه سالانه (و حتي چند سال) باشد مجبور به شناخت و شفاف سازي اهدافي است كه خود و همكارانش مجري آن بوده و برنامه براي آن تنظيم شده است. در وضعيت موجود اكثر مديران مدارس با استفاده از دستورالعمل , شرح وظايف و تجربه شخصي به صورت مقطعي و روزمره وظايف خود را انجام مي دهند كه متاسفانه گاهي اوقات در حين اجرا با مشكل روبرو شده و شايد بخشي از فعاليت اجرايي فراموش شود. شناختن هدف و توجيه نمودن عوامل اجرايي نسبت به آن كمك بسيار مناسبي است جهت پيدا كردن راهكار و نظم بخشيدن به امور كه به برنامه ريزي منتهي مي شود.با عنايت به تجربه اي كه در تنظيم برنامه سالانه و اجراي آن در سالهای گذشته داشتيم از اواسط سال تحصيلي در شوراي مدرسه با كمك همكاران شروع به بررسي و شناخت اهداف و برنامه ها نموده و نهايتاً برنامه تصويب شده حاضر حاصل گرديد. با توجه به محدوديت هايي كه در ايجاد آن دخالت نداشته و از عوامل خارج سازماني محسوب مي شوند سعي شده است پيش بيني هاي لازم به عمل آيد تا اثر عوامل مخل برنامه به حداقل خود رسيده و اميدواريم در صد بسيار زيادي از برنامه ها به اجرا در آيد.در پايان لازم مي دانم از همه كساني كه در تنظيم و تصويب برنامه و تقويم اجرايي دخالت داشته اند تشكر و قدرداني نمايم.   فرهادغلامی زاده – مديردبستان شهید کلانتری     برنامه هاي پيش بيني شده و مصوب سال تحصيلي 93-92 شامل سه بخش عمده است : 1- امورآموزشي 2-امورپرورشي 3- ...