دانلود کتاب اخلاق اسلامی محمد داودی

منابع و محدوده امتحانی نیمسال اول 93-92
بسم الله الرحمن الرحیم منابع و محدوده امتحانی دروس معارف توجه: الف- مطالب گفته شده در کلاس نیز جزء منبع امتحان می باشد. ب- سعی شده که مباحثی که در کلاس به صورت مفصل بحث شده یا مباحث غیر ضروری از کتاب حذف شود. ج- میزان نمره از مطالب کلاس و کتاب تقریبا نصف نصف می باشد. د- ضرورتا نیازی نیست که مطالب عین کتاب و مطالب کلاس در امتحان نوشته شود و رساندن مفهوم نیز مورد قبول است. ه- به نظرمخالف نظر کلاس و کتاب نیز اگر با دلیل ارئه شود نمره تعلق میگیرد. و- هیچ نمره 75/9 ی 10 داده نخواهد شد لذا از نوشتن عریضه و بیان مشکلات در برگه امتحانی جلوگیری شود.ن. از قسمت "برای مطالعه" سوال نخواهد آمد و همچنین نیازی به حفظ آیات و روایات نیست. ح-ابتدا بخش و فصل و شماره مطالب به عنوان آدرس مطلب درج و سپس میزانی که باید مطالعه شود در پرانتز آورده شده است. و در هر شماره تمام مطالب آن مد نظر است. هر گونه انتقاد و پیشنهادی دارید لطفا در بخش نظرات بنویسید. اندیشه 1: منبع: اندیشه اسلامی 1 نویسنده: حضرت آیت الله جعفر سبحانی و دکتر محمد محمد رضایی بخش سوم،فصل سوم،4: (1و2و7)(بخش چهارم) بخش پنجم،(8 و نماز) (بخش ششم) اندیشه 2 منبع: اندیشه اسلامی 2 نویسنده: حضرت آیت الله جعفر سبحانی و دکتر محمد محمد رضایی فصل اول(ب - ج) فصل دوم(ه ) فصل سوم، الف(1) (د) (فصل چهارم) (فصل پنجم) اخلاق اسلامی منبع: اخلاق اسلامی نویسنده: محمد داودی فصل سوم(1و2و3و4و5و6و7) فصل چهارم(3و5و9) فصل پنجم(1و2و5و6و7) انقلاب اسلامی منبع: انقلاب اسلامی ایران نویسنده: جمعی از نویسندگان فصل سوم(2) فصل چهارم(4و5) فصل پنجم(2و3) (فصل هفتم) (فصل هشتم) فصل دهم(3و4و5) (فصل یازدهم) فصل دوازدهم(3) وصایای حضرت امام خمینی ره منبع: کل متن وصیت حضرت امام خمینی ره که در وبلاگ نیز موجود است. موفق باشید

دانلود كتاب دين و زندگي اول

دانلود كتاب دين و زندگي اول دبیرستان کد کتاب: 203 سال تحصیلی: 93-94 مقدمه بخش اول بخش دوم بخش سوم بخش چهارم بخش پنجم دانلود کتاب تعلیمات ادیان الهی و اخلاق (1) بخش مشترک ویژه اقلیت های دینی اول دبیرستان کد کتاب: 203/1 سال تحصیلی: 93-94 مقدمه بخش اول بخش دوم بخش سوم بخش چهارم
طرح درس هدیه های آسمانی سوم ابتدایی (لباس های ما)
هدف کلی :آشنایی با اخلاق وآداب اسلامی و حجاب اسلامی نام درس : هدیه های آسمانی عنوان درس : لباس های ما پایه :سوم ابتدایی مدت تدریس: ۴۵ دقیقه مشخصات کلی هدف کلی : آشنایی فراگیران با اخلاق و آداب اسلامی (حجاب و پوشش اسلامی ) فعالیت های قبل از تدریس هدفهای جزئی : آشنایی فراگیران با : ۱٫ تنوع پوشش ها و تناسب آن با فرهنگ ها و موقعیت های مختلف ۲٫ پوشش ویژه مسلمانان (حجاب) ۳٫ نگرش مثبت نسبت به استفاده از پوشش اسلامی هدفهای رفتاری : دانش آموز در پایان درس باید بتواند : ۱)لباس های مناطق مختلف را با هم مقایسه کند . ۲)در باره لباس و حجاب زنان و مردان مسلمان توضیح دهد . ۳)پوشیدگی لباس مسلمانان را به عنوان ویژگی اصلی پوشاک آنها بشناسد . ۴)ارتباط میان موقعیت های مختلف و لباس های مختلف را نشان دهند . ۵)نسبت به استفاده از پوشش اسلامی ابراز علاقه نماید . ۶)در باره تنوع و گوناگونی لباس های مناطق مختلف کشورمان تحقیق کند . مواد و وسایل آموزشی : تصاویری از پوششهای مختلف از مناطق مختلف کشور ، کتاب درسی ، جعبه جواهرات ، لباس محلی رفتار ورودی : پرسیدن چند سوال : ۱٫ ما چرا لباس می پوشیم . ۲٫ ما چه لباس هایی می پوشیم . ۳٫ چه فرقی لباس ها با هم دارند . ۴٫ لباس چه فوایدی دارد . ۵٫ لباس ما در فصول مختلف چگونه است . شیوه گروه بندی : بچه ها را با کارتهایی که اسم شهرهایی که لباس محلی دارند مثل : گروه شمالی ها ، گروه ترکمن ها ، گروه کردها و گروه بلوچ ها روی آن نوشته شده است (به صورت پازل ) گروه بندی می کنیم . روشهای تدریس : ایفای نقش ، ،پرسش و پاسخ ،توضیحی۶ دقیقه آمادگی : دعای شروع کلاس ، سلام و احوالپرسی ، حضور و غیاب ، اطمینان از سلامتی جسمی و روحی روانی دانش آموزان و دیدن تکالیف آنها فعالیت های ضمن تدریس۳ دقیقه ۵ دقیقه ۲۰دقیقه ارزشیابی تشخیصی : از درس گذشته سوال می شود : ۱٫ لباس های یک زن و مرد مسلمان چگونه باید باشد ؟ ۲٫ از نظر شما لباس مناسب چه لباسی است ؟ ایجاد انگیزه : آمدن فردی با لباس های محلی به کلاس ارائه درس جدید : وقتی که یکی از بچه ها با لباس محلی به کلاس آمد بچه ها تعجب کرده و سوالات زیادی می پرسند که دراینجا آنها را به طرف تابلو که تصاویر کتاب با لباس های متفاوت می باشد هدایت می کنیم و با این سوال که خود بچه ها هم حتما می کنند که به نظر شما این لباس ها مال کدام شهر و مردم است درس را شروع می کنیم . و توضیحات لازم را می دهیم که بله بچه های خوب با دیدن این لباس ها و عکس ها متوجه شدیم که درس ما در باره چیست ؟بله ما انسانهای روی کره زمین هر کدام دارای لباس و آداب و اخلاقی هستیم ...
سیر مطالعاتی تاریخ اسلام
ردیف محورها عناوین کتب مؤلف مشخصات نشر توضیحات 1 تاریخ عصر جاهلی تصویر عصر جاهلی در قرآن دکتر انسیه خزعلی انتشارات امیرکبیر 2 تاریخ عصر نبوی تاریخ اسلام (از جاهلیت تا رحلت پیامبر9) مهدی پیشوایی دفتر نشر معارف تاریخ اسلام از منظر قرآن یعقوب جعفری دفتر نشر معارف تاریخ سیاسی اسلام جلد1 (سیره رسول خدا9) رسول جعفریان انتشارات دلیل ما حیات القلوب(تاریخ پیامبر اسلام9) علامه محمدباقر مجلسی آفرینه- فراگفت موسوعة التاریخ الاسلامی(جلد1تا3) محمدهادی یوسفی غروی مجمع الفکر الاسلامی مترجم: حسینعلی عربی باعنوان "تاریخ تحقیقی اسلام" انتشارات: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; الصحیح من سیرة النبی الاعظم9 سیدجعفر مرتضی عاملی دارالحدیث 3 تاریخ عصر خلفاء تاریخ اسلام(دوره خلفاء- از سقیفه تا کربلا) مهدی پیشوایی دفتر نشر معارف پس از غروب (تحلیل رخدادهای پس از رحلت پیامبر9تا پایان سومین زمامدار) یوسف غلامی نجمالهدی جمال کعبه (شرحی بر تاریخ اسلام به روایت امام علی7) محمدحسین دانشکیا دفتر نشر معارف تاریخ سیاسی اسلام جلد2 (تاریخ خلفاء) رسول جعفریان انتشارات دلیل ما موسوعة التاریخ الاسلامی(جلد4و5) محمدهادی یوسفی غروی مجمع الفکر الاسلامی مترجم: حسینعلی عربی باعنوان "تاریخ تحقیقی اسلام" انتشارات: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; 4 تاریخ اهل بیت: منتهی الآمال شیخ عباس قمی انتشارات جلوه کمال - تحقیق: علی نظری منفرد و انتشارات دلیل ما - تحقیق: ناصر باقری بیدهندی سیره پیشوایان مهدی پیشوایی انتشارات توحید حیات فکری و سیاسی امامان شیعه: رسول جعفریان انتشارات انصاریان فی رحاب الائمة الاثنی عشر سیدمحسن امین مؤسسه تحقیقات و نشر معارف اهل بیت: با دو ترجمه جداگانه توسط علی حجتی کرمانی و حسین وجدانی با عنوان "سیره معصومان" نیز چاپ شده است. سیرة الأئمه الاثنی عشر: هاشم معروف الحسنی مکتبة الحیدریه موسوعة التاریخ الاسلامی (جلد 5 تا آخر) محمدهادی یوسفی غروی مجمع الفکر الاسلامی مترجم: حسینعلی عربی به نام "تاریخ تحقیقی اسلام" انتشارات: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; نقش ائمه: در احیای دین علامه سیدمرتضی عسکری انتشارات علامه عسکری سازمان وکالت و نقش آن در عصر ائمه: محمدرضا جباری مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; رسالة فی تواریخ النبی9و الآل: محمد تقی شوشتری دفتر انتشارات اسلامی الارشاد فی معرفة حجج الله علی العباد شیخ مفید دفتر نشر فرهنگ اسلامی مترجم: سیدهاشم رسولی محلاتی موسوعة سیرة اهل البیت: باقر شریف قَرشی انتشارات معروف تحقیق: مهدی باقرپور دوره ...
کارنامه ی فلسفه ی یونان به زبان پارسی
آدرس مقاله در پایگاه مجلات تخصصی نور: مجله رهنمون » تابستان و پاییز 1384 - شماره 11 و 12 (از صفحه 163 تا 182) URL : http://www.noormags.com/view/fa/ArticlePage/340914 عنوان مقاله: کارنامه ی فلسفه ی یونان به زبان پارسی (20 صفحه) نویسنده : اسماعیلی، محمد جواد چکیده : کلمات کلیدی : رهنمون » شماره 11 (صفحه 163) کارنامه‏ی فلسفه‏ی یونان به زبان پارسی محمدجواد اسماعیلی* درآمد فلسفه‏ی یونانی که از پیدایش آن بیش از سه هزار سال می‏گذرد،بر معرفت بشری سرآغازی زرّین گشوده است.نخستین ویژگی این فلسفه،گذر از مرز اسطوره و پای نهادن به قلمرو فلسفه است.اسطوره پردازان یونانی اصل و منشأ جهان را می‏جستند و در داستان‏هایی که می‏سرودند اصل‏جویی خود را نمایان می‏ساختند.اما نخستین فیلسوفان یونانی به‏جای پژوهش در پیدایش‏ جهان،پرسش از چیستی آن را به میان آوردند. این طرز نگرش به جهان که بر مشاهده‏ی ذات تغییرناپذیر امور تأکید داشت به تدریج ارمغانی گران‏ها را برای نسل‏های بعدی همراه داشت.پایه‏های‏ نخستین دانش‏های بشری در پرتو این نگرش بنا نهاده شد و سرانجام به همت‏ ارسطو نخستین تقسیم‏بندی از دانش بشری بر جهان اندیشه ارزانی شد. از این پس،ژرف‏نگری خردمندانه جایگزین تبیین اسطوره‏ای شد و رهاورد این نگرش نزد اندیشمندان دوران بعدی همانند دوران روم باستان،سده‏های‏ میانه‏ی اسلامی،مسیحی و یهودی و نیز عصر رنسانس و پس از آن امتداد یافت. (*)-دانشجوی دکتری مؤسسه‏ی پژوهشی حکمت و فلسفه ایران رهنمون » شماره 11 (صفحه 164) بنابراین،آثار برجای مانده از اندیشمندان یونانی در هردوره‏ای متناسب‏ با زبان علمی متداول در آن روزگار به ترجمه و تفسیر درآمد. یادآوری این نکته نیز لازم است که فلسفه‏ی یونانی گرچه غالبا از حسن‏ قبول اهل نظر برخوردار بوده است،گاه نیز با مخالفت‏های جدی روبه‏رو شده‏ است. جان فیلوپونوس(575-490 میلادی)(در کتب قدیم ما به یحیی نحوی‏ معروف و به محب التعب ملقب شده است،که محب التعب،ترجمه‏ی تحت اللفظی‏ فیلوپونوس است)پس از این‏که به آیین مسیحیت گروید مخالفت‏های خود را بر ضد اندیشه‏ی ارسطو و به ویژه پروکلوس(485-410 م.)در باب«قدم عالم»ابراز کرد. مخالفت با اندیشه‏های فلسفی در اوایل قرن ششم میلادی تا بدان‏جا بالا گرفته بود که امپراطور روم شرقی،یوستی نیانوس(565-527 م.)در سال 529 میلادی مدرسه‏ی فیلسوفان را در شهر آتن بست و فیلسوفان آن سرزمین را آواره کرد. هفت اندیشمند یونانی:داماسکیوس(550-462 میلادی)که آخرین‏ سرپرست آکادمی آتن نیز به شمار می‏رفت و شاگردش سیمپلیکیوس(در گذشته‏ 549 م.)به همراه دیوگنس،هرمیاس،یولالیوس،پریسکیانوس و ایسیدوروس در سال 531 میلادی،ناچار ...
عناوین کتابها درکتابخانه خواهران
محمد محمدی اشتهاردی سوگنامه آل محمد درذکر مصائب چهارده معصوم مصطفی آخوندی غذا وتغذیه درآموزه های دینی ویافته های علمی مهدی ادیانی گنج پنهان اسماعیل حسینی زیباترین سرمشق محمد جواد یاری پرسمان انقلاب اسلامی علی عراقچی همدانی هفتاد درس از بحث نبوت داریوش رحمانیان سید جمال الدین اسد آبادی جمیله گودرزی اگر... آنگاه حسین انصاریان عبرت آموز علی سعیدی شاهرودی حاکمیت دینی، اصول ومبانی، جریان شناسی اصولگرایی مؤسسه آینده روشن مهدویت، پرسشها وپاسخ ها احمد طهماسبی خانواده از دیدگاه شهید مطهری اسماعیل خدادادی عدالت از دیدگاه شهید مطهری محمد منصور نژاد امنیت اخلاقی از دبدگاه شهید مطهری حمید نگارش روحانیت از دیدگاه شهید مطهری غلامحسین دست بالا به این دلیل دخترم مریم فریفته شیرین روایت مهدی لطفی پندهای لقمان حکیم علی الشیخ تولدی نو علی رضا اسداللهی فرد باقر تورات بسیج جامعه پزشکی یزد بیماری های مشترک انسان وحیوان ( 2جلد) ماریا موسوی شهریار معصومه خداداد ارزنجانی نقش زنان در انقلاب مشروطه باربارا آیا برای یکدیگرساخته شده اید؟ خدابخش کرمی انسان موجودی شناخته شده جمعی از نویسندگان اصولگرایی از دیدگاه شهید مطهری گروه نویسندگان جدیدترین آموزش قوانین ومقررات راهنمایی ورانندگی سلیمان باحری نگاهی برزندگانی چهارده معصوم فرحناز افضلی قاری روزشمار نهضت ابا عبدالله الحسین حسین محمد نبی فوتبال در ایران شیوا مسعودی مقدمه ای برفانتزی احمد کاظمیان لاله های نینوا محمد تقی بهار سبک شناسی یا تاریخ تطور نثر فارسی (3جلد) محمد تقی بهار دیوان اشعارمحمد تقی بهار پروین اعتصامی دیوان پروین اعتصامی محمد بن ابراهیم عطار اسرار نامه ناصر مکارم شیرازی توضیح المسائل آیت الله مکارم شیرازی دزموند بروفر آموزش ریاضی به کودکان دبستانی حسین حر امام رضا وایران لئو تولستوی کودکی ونوجوانی مهدی مکی سینای دانش : ویژه نامه آیت الله آخوند خراسانی هوشنگ مرادی کرمانی شما که غریبه نیستید مجتبی حسینی رساله دانشجویی: احکام تقلید... مجتبی حسینی رساله دانشجویی: احکام روزه... فیروز جلالی مخلوق گریس هال سل تدارک جنگ بزرگ بر اساس پیشگوئی های بنیای بنی اسرائیل رضا امیر خانی داستان سیستان هانری تروایا چخوف فلامرضا صفا مهدوی قرآن کریم(جزء اول) عبدالرحمان دیه جی قوی سفید: یازده افسانه آسیای میانه عبدالرحمان دیه جی کله پوک و عاقل: 120 افسانه ترکمنی و... حسین انصاریان توبه آغوش رحمت محمد رضا ایزدپور مسئولیت انسان در اسلام مدیریت مطالعات وتحقیقات حوزه پیام ها و عبرت های قرآن عباس ایزدی شرح و تفسیر(عرفانی، فلسفی و اخلاقی) دعای ...
منابع و محدوده امتحانی نیمسال اول 93-92
بسم الله الرحمن الرحیم منابع و محدوده امتحانی دروس معارف توجه: الف- مطالب گفته شده در کلاس نیز جزء منبع امتحان می باشد. ب- سعی شده که مباحثی که در کلاس به صورت مفصل بحث شده یا مباحث غیر ضروری از کتاب حذف شود. ج- میزان نمره از مطالب کلاس و کتاب تقریبا نصف نصف می باشد. د- ضرورتا نیازی نیست که مطالب عین کتاب و مطالب کلاس در امتحان نوشته شود و رساندن مفهوم نیز مورد قبول است. ه- به نظرمخالف نظر کلاس و کتاب نیز اگر با دلیل ارئه شود نمره تعلق میگیرد. و- هیچ نمره 75/9 ی 10 داده نخواهد شد لذا از نوشتن عریضه و بیان مشکلات در برگه امتحانی جلوگیری شود.ن. از قسمت "برای مطالعه" سوال نخواهد آمد و همچنین نیازی به حفظ آیات و روایات نیست. ح-ابتدا بخش و فصل و شماره مطالب به عنوان آدرس مطلب درج و سپس میزانی که باید مطالعه شود در پرانتز آورده شده است. و در هر شماره تمام مطالب آن مد نظر است. هر گونه انتقاد و پیشنهادی دارید لطفا در بخش نظرات بنویسید. اندیشه 1: منبع: اندیشه اسلامی 1 نویسنده: حضرت آیت الله جعفر سبحانی و دکتر محمد محمد رضایی بخش سوم،فصل سوم،4: (1و2و7)(بخش چهارم) بخش پنجم،(8 و نماز) (بخش ششم) اندیشه 2 منبع: اندیشه اسلامی 2 نویسنده: حضرت آیت الله جعفر سبحانی و دکتر محمد محمد رضایی فصل اول(ب - ج) فصل دوم(ه ) فصل سوم، الف(1) (د) (فصل چهارم) (فصل پنجم) اخلاق اسلامی منبع: اخلاق اسلامی نویسنده: محمد داودی فصل سوم(1و2و3و4و5و6و7) فصل چهارم(3و5و9) فصل پنجم(1و2و5و6و7) انقلاب اسلامی منبع: انقلاب اسلامی ایران نویسنده: جمعی از نویسندگان فصل سوم(2) فصل چهارم(4و5) فصل پنجم(2و3) (فصل هفتم) (فصل هشتم) فصل دهم(3و4و5) (فصل یازدهم) فصل دوازدهم(3) وصایای حضرت امام خمینی ره منبع: کل متن وصیت حضرت امام خمینی ره که در وبلاگ نیز موجود است. موفق باشید
دانلود كتاب دين و زندگي اول

دانلود كتاب دين و زندگي اول دبیرستان کد کتاب: 203 سال تحصیلی: 93-94 مقدمه بخش اول بخش دوم بخش سوم بخش چهارم بخش پنجم دانلود کتاب تعلیمات ادیان الهی و اخلاق (1) بخش مشترک ویژه اقلیت های دینی اول دبیرستان کد کتاب: 203/1 سال تحصیلی: 93-94 مقدمه بخش اول بخش دوم بخش سوم بخش چهارم
طرح درس هدیه های آسمانی سوم ابتدایی (لباس های ما)
هدف کلی :آشنایی با اخلاق وآداب اسلامی و حجاب اسلامی نام درس : هدیه های آسمانی عنوان درس : لباس های ما پایه :سوم ابتدایی مدت تدریس: ۴۵ دقیقه مشخصات کلی هدف کلی : آشنایی فراگیران با اخلاق و آداب اسلامی (حجاب و پوشش اسلامی ) فعالیت های قبل از تدریس هدفهای جزئی : آشنایی فراگیران با : ۱٫ تنوع پوشش ها و تناسب آن با فرهنگ ها و موقعیت های مختلف ۲٫ پوشش ویژه مسلمانان (حجاب) ۳٫ نگرش مثبت نسبت به استفاده از پوشش اسلامی هدفهای رفتاری : دانش آموز در پایان درس باید بتواند : ۱)لباس های مناطق مختلف را با هم مقایسه کند . ۲)در باره لباس و حجاب زنان و مردان مسلمان توضیح دهد . ۳)پوشیدگی لباس مسلمانان را به عنوان ویژگی اصلی پوشاک آنها بشناسد . ۴)ارتباط میان موقعیت های مختلف و لباس های مختلف را نشان دهند . ۵)نسبت به استفاده از پوشش اسلامی ابراز علاقه نماید . ۶)در باره تنوع و گوناگونی لباس های مناطق مختلف کشورمان تحقیق کند . مواد و وسایل آموزشی : تصاویری از پوششهای مختلف از مناطق مختلف کشور ، کتاب درسی ، جعبه جواهرات ، لباس محلی رفتار ورودی : پرسیدن چند سوال : ۱٫ ما چرا لباس می پوشیم . ۲٫ ما چه لباس هایی می پوشیم . ۳٫ چه فرقی لباس ها با هم دارند . ۴٫ لباس چه فوایدی دارد . ۵٫ لباس ما در فصول مختلف چگونه است . شیوه گروه بندی : بچه ها را با کارتهایی که اسم شهرهایی که لباس محلی دارند مثل : گروه شمالی ها ، گروه ترکمن ها ، گروه کردها و گروه بلوچ ها روی آن نوشته شده است (به صورت پازل ) گروه بندی می کنیم . روشهای تدریس : ایفای نقش ، ،پرسش و پاسخ ،توضیحی۶ دقیقه آمادگی : دعای شروع کلاس ، سلام و احوالپرسی ، حضور و غیاب ، اطمینان از سلامتی جسمی و روحی روانی دانش آموزان و دیدن تکالیف آنها فعالیت های ضمن تدریس۳ دقیقه ۵ دقیقه ۲۰دقیقه ارزشیابی تشخیصی : از درس گذشته سوال می شود : ۱٫ لباس های یک زن و مرد مسلمان چگونه باید باشد ؟ ۲٫ از نظر شما لباس مناسب چه لباسی است ؟ ایجاد انگیزه : آمدن فردی با لباس های محلی به کلاس ارائه درس جدید : وقتی که یکی از بچه ها با لباس محلی به کلاس آمد بچه ها تعجب کرده و سوالات زیادی می پرسند که دراینجا آنها را به طرف تابلو که تصاویر کتاب با لباس های متفاوت می باشد هدایت می کنیم و با این سوال که خود بچه ها هم حتما می کنند که به نظر شما این لباس ها مال کدام شهر و مردم است درس را شروع می کنیم . و توضیحات لازم را می دهیم که بله بچه های خوب با دیدن این لباس ها و عکس ها متوجه شدیم که درس ما در باره چیست ؟بله ما انسانهای روی کره زمین هر کدام دارای لباس و آداب و اخلاقی هستیم ...
سیر مطالعاتی تاریخ اسلام
ردیف محورها عناوین کتب مؤلف مشخصات نشر توضیحات 1 تاریخ عصر جاهلی تصویر عصر جاهلی در قرآن دکتر انسیه خزعلی انتشارات امیرکبیر 2 تاریخ عصر نبوی تاریخ اسلام (از جاهلیت تا رحلت پیامبر9) مهدی پیشوایی دفتر نشر معارف تاریخ اسلام از منظر قرآن یعقوب جعفری دفتر نشر معارف تاریخ سیاسی اسلام جلد1 (سیره رسول خدا9) رسول جعفریان انتشارات دلیل ما حیات القلوب(تاریخ پیامبر اسلام9) علامه محمدباقر مجلسی آفرینه- فراگفت موسوعة التاریخ الاسلامی(جلد1تا3) محمدهادی یوسفی غروی مجمع الفکر الاسلامی مترجم: حسینعلی عربی باعنوان "تاریخ تحقیقی اسلام" انتشارات: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; الصحیح من سیرة النبی الاعظم9 سیدجعفر مرتضی عاملی دارالحدیث 3 تاریخ عصر خلفاء تاریخ اسلام(دوره خلفاء- از سقیفه تا کربلا) مهدی پیشوایی دفتر نشر معارف پس از غروب (تحلیل رخدادهای پس از رحلت پیامبر9تا پایان سومین زمامدار) یوسف غلامی نجمالهدی جمال کعبه (شرحی بر تاریخ اسلام به روایت امام علی7) محمدحسین دانشکیا دفتر نشر معارف تاریخ سیاسی اسلام جلد2 (تاریخ خلفاء) رسول جعفریان انتشارات دلیل ما موسوعة التاریخ الاسلامی(جلد4و5) محمدهادی یوسفی غروی مجمع الفکر الاسلامی مترجم: حسینعلی عربی باعنوان "تاریخ تحقیقی اسلام" انتشارات: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; 4 تاریخ اهل بیت: منتهی الآمال شیخ عباس قمی انتشارات جلوه کمال - تحقیق: علی نظری منفرد و انتشارات دلیل ما - تحقیق: ناصر باقری بیدهندی سیره پیشوایان مهدی پیشوایی انتشارات توحید حیات فکری و سیاسی امامان شیعه: رسول جعفریان انتشارات انصاریان فی رحاب الائمة الاثنی عشر سیدمحسن امین مؤسسه تحقیقات و نشر معارف اهل بیت: با دو ترجمه جداگانه توسط علی حجتی کرمانی و حسین وجدانی با عنوان "سیره معصومان" نیز چاپ شده است. سیرة الأئمه الاثنی عشر: هاشم معروف الحسنی مکتبة الحیدریه موسوعة التاریخ الاسلامی (جلد 5 تا آخر) محمدهادی یوسفی غروی مجمع الفکر الاسلامی مترجم: حسینعلی عربی به نام "تاریخ تحقیقی اسلام" انتشارات: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; نقش ائمه: در احیای دین علامه سیدمرتضی عسکری انتشارات علامه عسکری سازمان وکالت و نقش آن در عصر ائمه: محمدرضا جباری مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی; رسالة فی تواریخ النبی9و الآل: محمد تقی شوشتری دفتر انتشارات اسلامی الارشاد فی معرفة حجج الله علی العباد شیخ مفید دفتر نشر فرهنگ اسلامی مترجم: سیدهاشم رسولی محلاتی موسوعة سیرة اهل البیت: باقر شریف قَرشی انتشارات معروف تحقیق: مهدی باقرپور دوره ...
فروش كتاب
نام کتاب مؤلف انتشارات کدعصرظهور قیمت کل کتاببه تومان راهنمای اصول حسابداری 3 استادی 1361 4900کلیات علم اقتصاد پژویان پیام نور 1365 2700اخلاق اسلامی مبانی و مفاهیم داودی معارف 1365 2300مالیه عمومی توکلی سمت 1365 4500مقدمه علم حقوق دانش پژوه سمت 1365 3900حقوق اساسی 1 خسروی پیام نور 1365 2400فارسی عمومی پیام نور پیام نور 1367 1520راهنمای زبان انگلیسی عمومی پیام نور 1367 5000اقتصاد خرد پژویان پیام نور 1367 3000مبانی سازمان و مدیریت طاهره فیضی پیام نور 1367 5700تاریخ نگاری و تحولات آن در ایران و جهان میرجعفری پیام نور بدون کد 1100اندیشه اسلامی 1 سبحانی - محمد رضایی معارف 1366 1200راهنمای زبان انگلیسی عمومی پیام نور بخشایش 1368 5000آشنایی بادفاع مقدس لاریجانی 1368 3000آیین زندگی اخلاق کاربردی شریفی معارف 1368 1800ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت لیدا فرخو پیام نور 1368 4000راهنمای زبان تخصصی اقتصاد ومدیریت براساس ایمان دوست پیام دانشگاهی 1368 6000توسعه اقتصادی و برنامه ریزی لشکری پیام نور 1368 4200مالیه عمومی وتعیین خط مشی دولتها پژویان پیام نور 1368 1900راهنمای زبان تخصصی 2مدیریت تهرانی جباری 1368 2500فرهنگ و تمدن اسلامی ولایتی معارف 1368 3600تفسیر موضوعی قرآن کریم مکارم شیرازی معارف 1368 2700ریاضیات پایه فرخو پیام نور 1368 2900اقتصادخرد پژویان پیام نور 1368 3000زمینه جامعه شناسی عشایر ایران نیک خلق چاپخش 1369 900گی روشه تغییرات اجتماعی ترجمه دکتر منصور وثوقی نشر نی 1369 950پژوهشی در تاریخ قرآن کریم سید محمد باقر نشر فرهنگ اسلامی 1369 9000جامعه و تعلیم و تربیت علی شریعتمداری امیر کبیر 1369 1300مسائل نوجوانان و جوانان در ایران معاصر کرباسی - وکیلیان پیام نور 1369 2600نمودهای فرهنگی و اجتماعی در ادبیات فارسی محمد روح الامینی آگاه 1369 950تاریخ صدر اسلامعصر نبوت غلامحسین زرگری نژاد 1369 9300روشهای آمار استنباطی در روانشناسی و علوم تربیتی علی دلاور 1369 4100جزوه روانشناسی پویایی گروه محمد رسول گلشن فومن 1369 2700روان شناسی شخصیت کریمی پیام نور 1369 3100جامعه شناسی سازمانها صبوری شب تاب 1369 1300درآمدی به جامعه شناسی ترجمه ثلاثی توتیا 1369 1100راهنمای مبانی سازمان و مدیریت یهنوش خطیری راه 1370 10000راهنمای زبان انگلیسی عمومی محمد رضا حبیب وند راه 1370 12000راهنمای اقتصاد خرد راه 1370 10000مبانی سازمان و مدیریت طاهره فیضی پیام نور 1370 3500راهنمای اصول حسابداری 1 راه 1370 7000
کارنامه ی فلسفه ی یونان به زبان پارسی
آدرس مقاله در پایگاه مجلات تخصصی نور: مجله رهنمون » تابستان و پاییز 1384 - شماره 11 و 12 (از صفحه 163 تا 182) URL : http://www.noormags.com/view/fa/ArticlePage/340914 عنوان مقاله: کارنامه ی فلسفه ی یونان به زبان پارسی (20 صفحه) نویسنده : اسماعیلی، محمد جواد چکیده : کلمات کلیدی : رهنمون » شماره 11 (صفحه 163) کارنامه‏ی فلسفه‏ی یونان به زبان پارسی محمدجواد اسماعیلی* درآمد فلسفه‏ی یونانی که از پیدایش آن بیش از سه هزار سال می‏گذرد،بر معرفت بشری سرآغازی زرّین گشوده است.نخستین ویژگی این فلسفه،گذر از مرز اسطوره و پای نهادن به قلمرو فلسفه است.اسطوره پردازان یونانی اصل و منشأ جهان را می‏جستند و در داستان‏هایی که می‏سرودند اصل‏جویی خود را نمایان می‏ساختند.اما نخستین فیلسوفان یونانی به‏جای پژوهش در پیدایش‏ جهان،پرسش از چیستی آن را به میان آوردند. این طرز نگرش به جهان که بر مشاهده‏ی ذات تغییرناپذیر امور تأکید داشت به تدریج ارمغانی گران‏ها را برای نسل‏های بعدی همراه داشت.پایه‏های‏ نخستین دانش‏های بشری در پرتو این نگرش بنا نهاده شد و سرانجام به همت‏ ارسطو نخستین تقسیم‏بندی از دانش بشری بر جهان اندیشه ارزانی شد. از این پس،ژرف‏نگری خردمندانه جایگزین تبیین اسطوره‏ای شد و رهاورد این نگرش نزد اندیشمندان دوران بعدی همانند دوران روم باستان،سده‏های‏ میانه‏ی اسلامی،مسیحی و یهودی و نیز عصر رنسانس و پس از آن امتداد یافت. (*)-دانشجوی دکتری مؤسسه‏ی پژوهشی حکمت و فلسفه ایران رهنمون » شماره 11 (صفحه 164) بنابراین،آثار برجای مانده از اندیشمندان یونانی در هردوره‏ای متناسب‏ با زبان علمی متداول در آن روزگار به ترجمه و تفسیر درآمد. یادآوری این نکته نیز لازم است که فلسفه‏ی یونانی گرچه غالبا از حسن‏ قبول اهل نظر برخوردار بوده است،گاه نیز با مخالفت‏های جدی روبه‏رو شده‏ است. جان فیلوپونوس(575-490 میلادی)(در کتب قدیم ما به یحیی نحوی‏ معروف و به محب التعب ملقب شده است،که محب التعب،ترجمه‏ی تحت اللفظی‏ فیلوپونوس است)پس از این‏که به آیین مسیحیت گروید مخالفت‏های خود را بر ضد اندیشه‏ی ارسطو و به ویژه پروکلوس(485-410 م.)در باب«قدم عالم»ابراز کرد. مخالفت با اندیشه‏های فلسفی در اوایل قرن ششم میلادی تا بدان‏جا بالا گرفته بود که امپراطور روم شرقی،یوستی نیانوس(565-527 م.)در سال 529 میلادی مدرسه‏ی فیلسوفان را در شهر آتن بست و فیلسوفان آن سرزمین را آواره کرد. هفت اندیشمند یونانی:داماسکیوس(550-462 میلادی)که آخرین‏ سرپرست آکادمی آتن نیز به شمار می‏رفت و شاگردش سیمپلیکیوس(در گذشته‏ 549 م.)به همراه دیوگنس،هرمیاس،یولالیوس،پریسکیانوس و ایسیدوروس در سال 531 میلادی،ناچار ...
کتاب شناسی موضوعی شیعه
«شیعه» که در اصل لغت به معنای «پیرو» است1و به کسانی گفته می‏شود که جانشینی پیغمبر اکرم صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم را حق اختصاصی خانواده رسالت می‏دانند و در معارف اسلام، پیرو مکتب اهل بیت هستند. علامه طباطبایی(ره) در این باره می‏فرماید: «آغاز پیدایش شیعه را، که برای اولین بار به شیعه علی علیه‏السلام معروف شدند، همان زمان پیغمبراکرم صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم باید دانست»واژه شیعه، در این معنا، نخستین‏بار در زمان رسول خدا صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم به کار برده شد و سلمان، ابوذر، مقداد، و عمار با این اسم مشهور شدند. گذشته از همه اینها نام «شیعه علی» و «شیعه اهل‏بیت» در سخنان پیغمبر اکرم صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم (روایات مرتبط به فضایل امیرمؤمنان علیه‏السلام ) بسیار دیده می‏شد. از جمله روایات بیانگر این مطلب، این دو روایت است: 1. جابر می‏گوید: نزد پیغمبر صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم بودم که علی علیه‏السلام از دور نمایان شد. پیغمبر صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم فرمود: سوگند به کسی که جانم در دست او است، این شخص و شیعیانش در قیامت رستگار خواهند بود. 2. ابن عباس می‏گوید: وقتی آیه «ان الذین آمنو و عملوا الصالحات، اولئک خیرالبریة» نازل شد، پیغمبر صلی‏الله‏علیه‏و‏آله‏وسلم به علی علیه‏السلام فرمود: مصداق این آیه، تو و شیعیانت هستید که در قیامت خشنود خواهید بود و خدا هم از شما راضی خواهد بود. این دو حدیث، به همراه چند حدیث دیگر، در کتاب الدرالمنثور (ج 1، ص379) و غایة المرام (ص 326) آمده است.2 از دیرباز تاکنون، درباره اعتقادات، مبانی و اصول فکری و دینی شیعه، مطالعات و تحقیقات فراوانی صورت گرفته است. دانشمندان و محققان اسلامی، و به ویژه شیعی، پژوهش‏های ارزشمندی درباره صفات و ویژگی‏های فکری و اعتقادی، مبانی اخلاقی و امتیازات شیعه، تاریخ پر فراز و نشیب آن، شخصیت‏های برجسته شیعی، پیشوایان دینی شیعه، وقایع و حوادث تلخ وشیرینی که در طول تاریخ برای شیعیان رخ داده است، آثار و تألیفات، فرق و مذاهب گوناگون، و دیدگاه‏های فقهی، تفسیری، حدیثی، قرآنی، عرفانی و فلسفیِ آنان انجام داده‏اند که در کتابخانه‏ها و مراکز فرهنگی و حوزه‏های علمی و دانشگاهی سرتاسر جهان به یادگار بر جای مانده است. محقق و نویسنده ارجمند، جناب آقای رضا حکیمی در مقاله‏ای با عنوان چهارصد کتاب در شناخت شیعه، کتاب‏ها و رسایلی را که دانشمندان و بزرگان شیعه تألیف کرده‏اند، گرد آورده است. وی غیر از معرفی منابع و مآخذ شیعی، 150 کتاب و رساله را که دانشمندان بزرگ اهل سنت و نویسندگان دیگر مذاهب، درباره مناقب و مسائل مربوط به اهل‏بیت، ...
عناوین کتابها درکتابخانه خواهران
محمد محمدی اشتهاردی سوگنامه آل محمد درذکر مصائب چهارده معصوم مصطفی آخوندی غذا وتغذیه درآموزه های دینی ویافته های علمی مهدی ادیانی گنج پنهان اسماعیل حسینی زیباترین سرمشق محمد جواد یاری پرسمان انقلاب اسلامی علی عراقچی همدانی هفتاد درس از بحث نبوت داریوش رحمانیان سید جمال الدین اسد آبادی جمیله گودرزی اگر... آنگاه حسین انصاریان عبرت آموز علی سعیدی شاهرودی حاکمیت دینی، اصول ومبانی، جریان شناسی اصولگرایی مؤسسه آینده روشن مهدویت، پرسشها وپاسخ ها احمد طهماسبی خانواده از دیدگاه شهید مطهری اسماعیل خدادادی عدالت از دیدگاه شهید مطهری محمد منصور نژاد امنیت اخلاقی از دبدگاه شهید مطهری حمید نگارش روحانیت از دیدگاه شهید مطهری غلامحسین دست بالا به این دلیل دخترم مریم فریفته شیرین روایت مهدی لطفی پندهای لقمان حکیم علی الشیخ تولدی نو علی رضا اسداللهی فرد باقر تورات بسیج جامعه پزشکی یزد بیماری های مشترک انسان وحیوان ( 2جلد) ماریا موسوی شهریار معصومه خداداد ارزنجانی نقش زنان در انقلاب مشروطه باربارا آیا برای یکدیگرساخته شده اید؟ خدابخش کرمی انسان موجودی شناخته شده جمعی از نویسندگان اصولگرایی از دیدگاه شهید مطهری گروه نویسندگان جدیدترین آموزش قوانین ومقررات راهنمایی ورانندگی سلیمان باحری نگاهی برزندگانی چهارده معصوم فرحناز افضلی قاری روزشمار نهضت ابا عبدالله الحسین حسین محمد نبی فوتبال در ایران شیوا مسعودی مقدمه ای برفانتزی احمد کاظمیان لاله های نینوا محمد تقی بهار سبک شناسی یا تاریخ تطور نثر فارسی (3جلد) محمد تقی بهار دیوان اشعارمحمد تقی بهار پروین اعتصامی دیوان پروین اعتصامی محمد بن ابراهیم عطار اسرار نامه ناصر مکارم شیرازی توضیح المسائل آیت الله مکارم شیرازی دزموند بروفر آموزش ریاضی به کودکان دبستانی حسین حر امام رضا وایران لئو تولستوی کودکی ونوجوانی مهدی مکی سینای دانش : ویژه نامه آیت الله آخوند خراسانی هوشنگ مرادی کرمانی شما که غریبه نیستید مجتبی حسینی رساله دانشجویی: احکام تقلید... مجتبی حسینی رساله دانشجویی: احکام روزه... فیروز جلالی مخلوق گریس هال سل تدارک جنگ بزرگ بر اساس پیشگوئی های بنیای بنی اسرائیل رضا امیر خانی داستان سیستان هانری تروایا چخوف فلامرضا صفا مهدوی قرآن کریم(جزء اول) عبدالرحمان دیه جی قوی سفید: یازده افسانه آسیای میانه عبدالرحمان دیه جی کله پوک و عاقل: 120 افسانه ترکمنی و... حسین انصاریان توبه آغوش رحمت محمد رضا ایزدپور مسئولیت انسان در اسلام مدیریت مطالعات وتحقیقات حوزه پیام ها و عبرت های قرآن عباس ایزدی شرح و تفسیر(عرفانی، فلسفی و اخلاقی) دعای ...