مدارس راهنمایی منطقه 2
جدول ظرفیت پذیرش مدارس راهنمایی تحصیلی نمونه دولتی شهرستان ها
جدول ظرفیت پذیرش مدارس راهنمایی تحصیلی نمونه دولتی شهرستان ها به تفکیک هر استان سال تحصیلی 93-92جدول شماره 2: ظرفیت پذیرش مدارس راهنمایی تحصیلی نمونه دولتی استان آذربایجان شرقی سالتحصیلی93-92 ردیف شهر/منطقة آموزشی محل استقرار نام مدرسه کد مدرسه جنس پذیرش ظرفیت پذیرش1 تبریز ناحیة 1 شهید فهمیده 3501011 پسر 642 تبریز ناحیة 1 الزهرا 3501022 دختر 643 تبریز ناحیة 2 مباشر اصل 3502011 پسر 964 تبریز ناحیة 2 سیزده آبان 3502022 دختر 965 تبریز ناحیة 3 پروفسور هشترودی 3503011 پسر 966 تبریز ناحیة 3 معراج 3503022 دختر 967 تبریز ناحیة 4 کمال 3504011 پسر 1288 تبریز ناحیة 4 فاطمیه 3504022 دختر 969 تبریز ناحیة 5 قدس 3505011 پسر 9610 تبریز ناحیة 5 طلعت 3505022 دختر 9611 آذرشهر شهید غفاری 3506011 پسر 6412 آذرشهر فاطمیه 3506022 دختر 6413 اسکو مصطفی خمینی 3507011 پسر 6414 اسکو شهید کاظم زاده 3507022 دختر 6415 اهر شهید باهنر 3508011 پسر 9616 اهر رجایی 3508022 2 دختر 9617 بناب علامه امینی 3509011 پسر 9618 بناب زینبیه 3509022 دختر 6419 سراب محی الدین طوسی 3510011 پسر 6420 سراب فاطمه معصومه (س) 3510022 دختر 12821 عجب شیر مقدس 3511011 پسر 6422 عجب شیر محدثه 3511022 دختر 6423 شبستر بیاضیان وایقان 3512011 پسر 6424 شبستر نمونه شبستر 3512021 پسر 6425 شبستر کوثر خامنه 3512032 دختر 9626 مراغه لقمان 3513011 پسر 9627 مراغه سیفی 3513021 پسر 9628 مراغه پویندگان 3513032 دختر 9629 مراغه نوآوران 3513042 دختر 6430 مرند فجر انقلاب 3514011 پسر 6431 مرند کوثر 3514022 دختر 9632 میانه استاد شهریار 3515011 پسر 9633 میانه آزادگان 3515022 دختر 9634 ملکان نخبگان 3516011 پسر 9635 ملکان مرضیه 3516022 دختر 6436 هشترود شهید باهنر 3517011 پسر 6437 هشترود اسوه 3517022 دختر 6438 خسروشهر آیت اله خامنه ای 3518011 پسر 6439 خسروشهر کوثر 3518022 دختر 6440 بستان آباد دانش 3519011 پسر 6441 بستان آباد عترت 3519022 دختر 6442 ایلخچی جامی 3520012 دختر 64 جدول شماره 2. ظرفیت پذیرش مدارس راهنمایی تحصیلی نمونة دولتی استان آذربایجان غربی سال تحصیلی 93-92ردیف شهر/منطقة آموزشیمحل استقرارنام مدرسه کد مدرسه جنس پذیرش ظرفیت پذیرش1 ارومیه ناحیة 1 شهید آیت اله مدنی 3601012 دختر 752 خوی غدیر 3602012 دختر 1053 خوی معلم 3602021 پسر 1054 شاهین دژ معین 3603011 پسر 545 میاندوآب نیایش 3604012 دختر 606 میاندوآب شهید باکری 3604021 پسر 907 چایپاره بصیرت 3605012 دختر 508 چایپاره خواجه نصیر طوسی 3605021 پسر 509 سلماس قدیر 3606011 پسر 7510 سلماس کوثر 3606021 پسر 7511 نقده مهدیه* 3607012 دختر 12012 نقده حافظ* 3607021 پسر 12013 ماکو حضرت مریم* 3608012 دختر 15014 ماکو شهید باکری* 3608021 پسر 15015 بوکان حضرت فاطمه (س)* 3609012 دختر 75 جدول شماره 2. ظرفیت پذیرش مدارس راهنمایی تحصیلی نمونة دولتی استان اردبیل سال تحصیلی 93-92ردیف شهر/منطقة آموزشی محل استقرارنام مدرسه کد مدرسه جنس پذیرش ظرفیت پذیرش1 اردبیل ...
پاسخنامه سوالات رياضي سوم راهنمايي خرداد 89
پاسخ نامه خرداد ۸۹ صفحه 1 پاسخ نامه خرداد ۸۹ صفحه 2 پاسخ نامه خرداد ۸۹ صفحه 3 پاسخ نامه خرداد ۸۹ صفحه 4 دانلود همه صفحات
گزارش کار گروه آموزشی حرفه وفن منطقه البرز شش ماهه اول سال تحصیلی 1386 -1387
با سلام <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> ضمن آرزوی سلا متی و بهروزی و تبریک سال نو گزارشی از فعالیت های انجام شده توسط گروه آموزشی حرفه وفن طی شش ماهه اول سال تحصیلی ( 1386-1387 ) به شرح زیر میباشد 1-تهیه و تنظیم جدول زمانبندی و بودجه بندی و همچنین بارم بندی کتاب حرفه وفن در سه پایه راهنمایی و ارائه به مدارس منطقه 2-تهیه جزوه آموزشی در زمینه صنایع چوب و ارسال به مدارس راهنمایی 3-بازدید از شرکت متالوژی پودر ایران توسط دبیران حرفه وفن منطقه ا لبرز 4-ارسال صورتجلسه مخصوص درس حرفه وفن به مدارس و تکمیل آن توسط دبیران محترم توضیح :ضمن اینکه در این صورتجلسات با نظر خواهی از دبیران گرامی موضوع اولین جلسه گردهمایی دبیران حرفه وفن مشخص شد و 21 دبیر تقاضای جلسه توجیهی الکترونیک سال دوم را داشتند 5-فرا خوان مقاله یا جزوه آموزشی دبیران حرفه و فن منطقه البرز (تعداد 11 نفر از همکاران محترم با ارسال مطلب وجزوه و سی دی آموزشی در این طرح شرکت نمودند که به همگی تقدیر نامه تعلق گرفت ) 6-بازدید از مدارس راهنمایی شهر صنعتی و حضور در کلاس درس تعدادی از دبیران و بررسی عملکرد شیوه های تدریس فعال 7-برگزاری جلسه گردهمایی دبیران حرفه وفن و تشکیل کارگاه آموزشی الکترو نیک توسط آقای مهندس هاشمی فر 8-بازدید از اوراق امتحانی تعدادی از مدارس ضمن حضور در مدرسه 9-برسی سو الات امتحانی کلیه مدارس و امتیاز بندی سوالات طبق فرم ارزیابی (با تشکر از همکار محترم جناب اقای محمد صادق صنعتی که بالاترین امتیاز را در طراحی سوال استاندارد کسب نمودند ) 10-راه اندازی وبلاگ گروه حرفه وفن در جهت تعامل و هم اندیشی و استفاده از نظرات دبیران محترم با تشکر از همه عزیزانی که مارا یاری کردند (مریم عبد ا لملکی )
شاخصهای ارزیابی مدارس راهنمایی
شاخصهاي ارزيابي عملكرد آموزشی مدارس راهنمایی منطقه هشترود در سالتحصيلي 88-87 رديف شاخصهاي ارزيابي وعوامل عملكردي وضعيت اقدام نام آموزشگاه : نام مدير : نام معاون آموزشی : تاریخ بازدید : 4 3 2 1 0 1 برنامه سالانه (تنظیم وتدوین برنامه قبل از شروع سالتحصیلی – تصویب کلیات برنامه در شورای مدرسه وثبت آن در دفتر شورا – میزان انطباق موارد مندرج در برنامه با عملکرد موجود وبررسی میزان تحقق اهداف آموزشی پیش بینی شده در برنامه ) 2 دفتر حضور وغیاب کارکنان (شماره گذاری وپلمپ دفتر – امضاء موقع ورود وخروج – درج ساعت ورود وخروج – استفاده از مهر درس ندارد – کنترل دفتر در پایان هر هفته وانسداد آن – ثبت مشخصات کلیه کادر با ذکر سمت ) 3 دفتر آمار- شناسایی وجذب کودکان بازمانده از تحصیل ( پلمپ دفتر وتایید وانسداد آن توسط آموزش حداکثر تا پایان مهر ماه – تنظیم دفتر بر اساس پایه و به تفکیک کلاس – قید مراتب ترک تحصیل – اخراج – جهش تحصیلی - انتقال و شماره رای کمیسیون خاص در ستون ملاحظات – تنظیم رایانه ای دفتر – شناسایی کلیه دانش آموزان واجد شرایط و تلاش برای جذب بازماندگان – تهیه لیست اسامی این کودکان وارسال آن به اداره – گزارش به موقع ترک تحصیل کنندگان به اداره جهت اقدامات بعدی – هماهنگی با سایر نهادها جهت شناسایی دانش آموزان بازمانده – تحقیق در خصوص علت ترک تحصیل این دانش آموزان ) 4 استخراج وتنظیم چارت سازمانی وسازمان عملی مدرسه ونصب آن در دفتر مدیر ومعاون (قید ومشخص نمودن عوامل اجرایی در چارت سازمانی وقید مشخصات معلمان به همراه رشته تحصیلی –تعداد کلاس وآمار دانش آموزان در سازمان عملی )- تقسيم كار بين عوامل اجرايي (مشخص نمودن شفاف ودقيق وظايف محوله وصورتجلسه نمودن آن در ابتداي سالتحصيلي وابلاغ كتبي به عوامل وضبط يك نسخه از آن در پرونده پرسنلي) 5 برنامه هفتگی (تنظیم برنامه بر اساس جداول ساعات درسی هفتگی مصوب – قید تمامی ساعات دبیران بر طبق ابلاغ (موظف وغیر موظف ) – تناسب عناوین درسی در برنامه دروس روزانه با توجه به توانایی دانش آموزان (مثال : برنامه یکروز ریاضی –ادبیات –حرفه وفن )-پراکندگی ساعات درسی یک ماده درسی در برنامه هفتگی – تفاوت زمان یک ماده درسی در برنامه – عدم تدریس بیش از 6 ساعت دبیران در یک روز – برنامه هفتگی دروس با مشخصات کامل ( ایام هفته – تعداد کلاسهای درس در پایه ها ...