کار با گل رس

سئوالهای متداول مجسمه سازی با گل

۱-شما از جه نوع خاکی استفاده میکنید واز کجا میتوانیم تهیه کنیم؟ خاکی که برای مجسمه سازی استفاده میشودخاک رس میباشد که درصد خلوص آن هرجه بیشتر باشد بهتر است (منظور از خلوص ذرات ریز ماسه میباشد) که شما میتوانید با بهم مالیدن مقداری گل بین انگشت شصت وسبابه متوجه شوید که گل شما چه مقدار ناخالصی دارد و مسئله بعدی مقدار چسبندگی گل میباشد که این  اهمیت بالایی در کار مجسمه سازی دارد.ومسئله بعدی اینکه معمولا فروشگاههای هنری گل سفالگری را میفروشند شما میتوانید تهیه کنید و اگر درمحل شما گل مورد نظرتان پیدا نشد یک تماس بگیرید تابرایتان ارسال کنیم. ۲-آیا مجسمه گلی را لازم است در کوره پخته شود یا نه؟ مجسمه گلی را میشود مانند کوزه در کوره قرار دهید وآن را بپزید( مي توان آن را پخت که در اين صورت، به آن سفال مي گويند. گلِ، تحت تأثير حرارت در کوره تغيير ميکند و سفت، محکم، انعطاف ناپذير و سنگ مانند ميشود؛ بدون اين كه با گذشت زمان، تغيير كند )ولی باید قبل از آن کاملا مجسمه شما خشک شده باشد . وحتی میتوانید قبل از خشک شدن داخل آنرا خالی نمائید وبعد از خشک شدن در کوره قراردهید.گل معمولي در دماي 1000 درجه سانتي گراد پخته مي شود. در دماي پايين تر، حجم کاملاً پخته نخواهد شد و استحکام کافي را نخواهد داشت؛ به همين علت ، ميزان سختي آثار سفالي گوناگون، متفاوت است. ۳-رنگ گل بعد خشک شدن چرا متفاوت است ؟ رنگ گل مجسمه سازی بستگی بهمناطق برداشت آن میباشد که دربعضی مناطق خاک قرمزتری دارند وبعضی مناطق خاک زرد تر  دارند که با هرکدام میشود کار را به انجام برسانید. ۴-آیا به گل مجسمه سازی میتوانیم افزودنی دیگری اضافه کنیم؟ معمولا برای اینکه گل رس ترک برندارد بعضی مواقع (لویی نی ) اضافه میکنند .من خودم موقع تهیه گل مقداری سرکه به آن اضافه میکنم این کار به نرمی گل کمک میکند وگل بادستان شما مهربانتر میشود. ۵-برای اینکه گل مجسمه سازی در موقع کار خشک نشود تا بتوانیم  در فواصل مختلف کار را با اتمام برسانیم چه کاری بایست انجام بدهیم که از ترک خوردن گل جلوگیری کنیم؟ گل مجسمه سازی اگر در مجاورت هوا قرار بگیرد بسرعت آب درون خودرا از دست میدهد وشروع به خشک شدن میکند ( چون سطح خارجي آن زود خشک مي شود ولي لايه دروني آن هنوز خيس است و فشار دروني، باعث ايجاد ترک در سطح خارجي گِل ميشود. بر اين اساس  ) ودر زمان خشک شدن ۱۵ تا ۲۰درصد انقباض حجم داردواین کار یکی از عوامل ترک خوردگی مجسمه میباشد . برای جلوگیری از این کار شما میتوانید عمل خشک شدن آنرا به تاخیر بیندازید یا مرتب در فواصل زمانی آب اسپری کنید ویا اگر میخواهید کاررا به روزهای دیگر موکول کنید کارتان ...

آموزش مجسمه سازی ازچهره

  من درطول دوران آموزشی ام مطالعات زیادی درخصوص تفاوتهای چهره افراد از جوانی تاپیری و چگونگی ساختار صورت در چهره های مختلف وتاثیراتی که بر بیننده میگذارد انجام داده ام .در این کار سعی دارم با ویژه گیهای مجسمه سازی با گل رس از چهره مدل زنده به شما آموزش دهم که چگونه بتوانید چهره مورد نظرتان را در کمترین مدت درست کنید . و در این کار من بیش از اینکه به فکر شباهتها باشم بیشتر بدنبال احساسهای مدلم میباشم. ومطمئن هستم اگر شما با ویژه گیهای مدلتان آشنا باشید به راحتی به آنچه میخواهید میرسیدوالبته باید کمی شناخت از جهره ها داشته باشید. کاررا بامقداریگل رس که براحتی قابل فرم دادن میباشد شروع میکنیم . معمولا گلی که من استفاده میکنم ساخته شده خودم میباشد که بسیار نرم وچسبنده میباشد.قبل از هرکاری شما نیاز به ابزارهایی که قبلا دردرس ابزارشناسی اشاره کردم دارید.که من از ابزارهای پلاستیکی و چوبی وابزارهای سیمی ونیز از کادکهای مختلف استفاده میکنم.     ۱ ) حجم کلی سر را با فرم دادن گل به مانند (درست کردن جمجمه ) شروع کنید.من بیشتر اندازه هایی که درست میکنم در اندازه طبیعی میباشد چون بهتر احساسات را به بیننده منتقل میکند.   ۲ )  همیشه کارتان را از جهات مختلف بررسی و  حجمهای کلی را از نیم رخ و روبرو شکل دهید.چون جمجمه مردان وزنان متفاوت میباشد باید باین نکته توجه کنید که فک مردان بزرگتر از فک زنان است.وهمچنین استخوان پیشانی مردان بزرگتر از زنان است. استخوان های گونه در مردان برجسته تر است.بینی زنان تیزتر باریکتر است ودارای برجستگی کمتری می باشد .پیشانی در زنان عمودی تر از مردان میباشد .توجه داشته باشید سن مدلتان حائز اهمیت میباشد ۳) تناسب چهره را باخط مشخص میکنیم یعنی خط تقارن چهره وطول بالای سر وچانه را نصف میکنیم تا جای چشمها مشخص شوند. همیشه برای مجسمه سازی چهره بهتر آن است که از چشمها شروع نمائید. ۴) با انگشتان شصت سعی کنید محل قرارگرفتن چشم را ایجاد نمائید. شکل کاسه چشم شکل مشخصی دارد یک کم شبیه عینک آفتابی ریبن هستند ۵)از دوطرف حفره چشمها را مشخص و حجم کلی گونه ها را ایچاد میکنیم شما سعی کنید در این مرحله فرم بالای چشم وگونه هارا مشخص و وقت زیادی روی این کاربگذارید.تادرپایا ن کار دچار مشکل نشوید. ۶) محل قرارگرفتن بینی را با خط مشخص میکنیم(معمولا نصف ابرو تا چانه میباشد)سعی تان در این باشد که تناسبهای کلی را به خوبی وبا دقت تحت نظر داشته باشید. ۷)سطوح کلی بینی و اندازه آن را با مدل مقایسه میکنیم معمولا برای پره های بینی سعی کنید از دو تکه گل که بصورت گردی کوچکی در آمده استفاده نمائید.   ۸) برای درست کردن ...

طرح درس هنر

طرح درس روزانه ی هنر                                                                        موضوع : کار با گل رس                                       پایه ی تحصیلی : چهارم هدف کلی : آشنایی با رشته های هنری ( کار دستی ) اهداف جزیی : 1-   آشنایی با طبیعت و آفریده های خداوند 2-   آشنایی با رشته ی سفالگری 3-   آشنایی با ابزار و وسایل کار سفالگری 4-   آشنایی با نحوه ی به کار گیری ابزار و وسایل 5-   تقویت هماهنگی بین دست و چشم و حافظه 6-   تقویت نیروی تفکر و تخیل 7-   تقویت روحیه ی همکاری و مشارکت 8-   تقویت روحیه ی انتقاد و انعطاف پذیزی 9-   تقویت علاقه و نگرش به آثار هنری 10- تقویت خلاقیت و نو آوری ودست ورزی 11- دقت وکنجکاوی در محیط پیرامون اهداف رفتاری : فراگیرپس ازپایان درس باید قادر باشد : 1- با گل رس یک وسیله بسازد .( مهارتی ) 2- وسایلی را که در ساخت وسیله استفاده می شوند نام ببرد .( شناختی ) 3- نسبت به کار سفالگری علاقه نشان دهد . ( نگرشی ) 4- چند نمونه از کاربرد وسیله های سفالی را نام ببرد . ( شناختی )     5- با الهام از طبیعت و تصورات ذهنی و خلاقیت خود یک وسیله بسازد . ( مهارتی ) 6- مهارت و قدرت لازم برای استفاده از ابزار و وسایل را از خود نشان دهد . ( مهارتی ) 7- در مورد آثار دیگران قضاوت کند . ( نگرشی ) 8- در موقع انتقاد از خود انعطاف پذیری نشان دهد . ( نگرشی ) 9- در مورد اثر خود یه کلاس توضیحاتی را ارائه دهد . ( مهارتی ) 10- در برگزاری نمایشگاه با معلم و فراگیران مشارکت و همکاری کند . ( مهارتی ) فضا و مدل کلاس : دانش آموزان به صورت انفرادی در کلاس کار انجام می دهند . وسایل موردنیاز: گل رس آماده ، دستمال کاغذی ، روز نامه ، گواش ، قلم مو ، آب ، کاور، دست ساخته های مختلف ایجاد انگیزه :        معلم هنگام ورود به کلاس تعدادی وسایل ساخته شده با گل رس توسط دانش آموزان سالهای قبل یا کلاس های دیگر و یا چند نمونه از دست ساخته های خود را به کلاس آورده و در برابر دید دانش قرار داده و در آنها انگیزه ی کافی برای کار با گل و ساخت یک وسیله را ایجاد می کند . ارزشیابی ورودی :      معلم از دانش آموزان می خواهد که در محیط اطراف خود دقت و توجه کنند و چند نمونه از وسایلی را که با گل درست شده اند را نام ببرند که فراگیران معمولا ًبه وسایلی مانند گلدان ، کوزه و ..... اشاره می کنند . اصول مورد توجه در هنگام انجام کار : 1- با دقت و ظرافت وسیله ی خود را بسازند . 2- نظافت روی میزها و کلاس را رعایت کنند . 3- برای ساختن وسیله از تصورات ذهنی خود استفاده کنند 4- در ساختن وسیله ی مورد نظر ابتکار و خلاقیت داشته باشند. 5- در انتهای کلاس از آثار آنها نمایشگاهی ...

کار با گل رس در کلاس هنر

گل بازی (2 )

فواید گِل‏بازی   1ـ رشد و پرورش خلاقیت خلاقیت و نوآوری كودك غالبا در زمان‏هایی شكوفا می‏شود كه آزادی عمل دارد، می‏تواند قوه ی تخیل خویش را برای ساختن چیزی به كار اندازد. از آنجا كه بازی با گِل رس طبق الگو، مدل و نقشه ی از پیش تعیین شده نیست كودكان می‏توانند به آفرینش دست بزنند، نیز به دلیل قابلیت انعطاف و نرمی گِل می‏توانند به هر صورتی كه بخواهند آن را شكل بدهند و خیلی سریع می‏توانند خراب كنند. همان طور كه نقاشی كردن موجب خلاقیت، ابتكار، نوآوری و لذت درونی برای كودك می‏شود، گِل‏بازی افزون بر همان اثرات، سرگرمی بسیار لذت‏بخش و شادی‏آفرین برای كودكان به حساب می‏آید.   2ـ رشد و پرورش گویایی باید به كودكان فرصت داد از راه گِل‏بازی، مجسمه‏سازی، كولاژ و نقاشی ، احساسات و عقاید خویش را بیان نمایند. در بازی با گل رس كودك می‏تواند فكر كند، تصمیم بگیرد و با كمك قوه ی تخیل و تصورش چیزی بیافریند و در پایان ، احساس رضایت كند و درباره ی ساخته‏هایش صحبت كند. احساس رضایت ناشی از ساختن بسیار پراهمیت است. علاوه بر آنكه كودك در مورد ساخته‏اش داستان‏سرایی می‏كند، به افكارش هم نظم و ترتیب می‏دهد. زمانی كه كودكان در حال گِل‏بازی هستند ، برای دوستان‏شان صدا در می‏آورند، یا ممكن است خواسته باشند با كارهایی مثل پختن، خوردن، مهمانی و جشن ،  خود را مشغول كنند.   3ـ رشد و كنترل اعصاب و عضلات بیشتر كارهایی كه با گل انجام می‏گیرد با به كارگیری انگشت و دست می‏باشد. فشار دادن، ضربه زدن، جدا كردن، غلطاندن، قطعه قطعه كردن، به همدیگر متصل كردن و ... به رشد عضلات كمك می‏كند و باعث می‏شود كودك تجربه‏های آسان و موفقی برای خود كسب نماید.   كودكان از دیدن اثرات حركات‏شان لذت برده و متوجه می‏شوند قادرند از حركات دست‏هایشان استفاده كنند و گل رس را به طریقی كه مایلند بسازند. كودك ممكن است گل رس را به صورت لوله‏های بلند و باریك (طناب‏مانند) در بیاورد، آن را بكوبد و به شكل توپ در بیاورد یا اینكه به صورت تافتون در آورده و با انگشتانش سوراخ سوراخ كند.   در كار با گل رس دایره (توپ) از اولین شكل‏هایی می‏باشد كه كودك با تسلط بیشتر بر اعصاب و عضلاتش قادر است این شكل‏ها را به صورت ماهرانه‏تری بسازد. درست كردن گل به صورت باریك نشانه‏های رشد و تسلط كودك بر كنترل اعصاب و عضلاتش می‏باشد.   4ـ رشد و پرورش مهارت‏های اجتماعی وقتی چند كودك با همدیگر گل‏بازی می‏كنند از شراكت و داد و ستد برای ساختن چیز مورد علاقه‏شان لذت برده و مهارت‏های اجتماعی‏شان پرورش پیدا می‏كند.   5ـ پرورش قدرت تجسم فضایی و هندسی كار با گل رس زمینه ...

مسابقه ی پرلز

تکّه ی کوچک گِل رُس / نوشته ی دایانا اِنجلبالای یک برج قدیمی یک کارگاه سفالگری قرار داشت. کارگاه از بشکه های لعاب های رنگارنگ ، چرخ های سفالگری ، کوره و نیز گِل رُس پُر بود. ظرف چوبی بزرگی با درپوش سنگینش کنار پنجره قرار داشت. در این ظرف گل های رس نگهداری می شدند. تکه ای از گل رس که پیرترین آنها بود مچاله شده در گوشه ای از ته ظرف برجای مانده بود.گل رس به سختی آخرین باری را که از او استفاده شده بود خوب به یاد می آورد. زیرا مدتها از آن روزها گذشته بود. هر روز درپوش سنگین ظرف برداشته می شد و دستهایی به داخل ان می رفت و گلوله ها یا تکه های گل های رس را به سرعت بیرون می آوردند. تکه های گل رس سروصدا و شوروشوق آدم- هایی را که بیرون سرگرم کار بودند می شنید.او از خود می پرسید: « پس چه وقت نوبت به من می رسد؟» روزها یکی پس از دیگری می گذشت و تکه ی کوچک گل رس در تاریکی ظرف ، امید خود را بیشتر از دست می داد.روزی از روزها گروهی از دانش آموزان همراه معلم خود به کارگاه سفالگری امدند. دستهای زیادی داخل ظرف شد. تکه ی کوچک گل رس آخرین تکه ای بود که انتخاب شد. او سرانجام از ظرف بیرون آمد.پسر بچه ای گل رس را روی چرخ سفالگری گذاشت و با حداکثر سرعتی که ممکن بود ان را چرخاند. تکه ی کوچک گل رس با خود فکر کرد : « چقدر کیف دارد! » پسرک در حالی که چرخ می گشت سعی می کرد به گل شک بدهد. تکه ی کوچک گل رس از اینکه داشت به چیزی تبدیل می شد ذوق زده شد. پسرک می خواست از گل رس کاسه ای بسازد اما وقتی موفق به این کار نشد ان را مچاله کرد و به صورت گلوله ی کاملا گردی درآورد. معلم گفت : « بچه ها حالا وقت نظافت است.» کارگاه از سروصدای بچه ها پرشد. انها مشغول تمیز کردن و مرتب کردن ، شستن و خشک کردن شدند. آب از همه جا چکه می کرد. پسرک تکه ی گل رس گلوله شده را کنار پنجره انداخت و به طرف دوستانش دوید. کمی بعد کارگاه خالی شد. اتاق ساکت و تاریک بود. تکه گل رس کوچک می ترسید! نه تنها دلش برای رطوبت ظرف چوبی تنگ شده بود بلکه می دانست که خطر تهدیدش می کند.پیش خود فکر کرد: « همه چیز تمام شد. حالا اینجا آنقدر تنها می مانم که مثل سنگ سفت و سخت شوم.»تکه کوچک گل رس کنار پنجره باز نشسته بود و در حالی که نمی توانست حرکت کند احساس می کرد رطوبت بدنش را کم کم از دست می دهد. خورشید به شدت می تابید و شب هنگام نسیم ملایمی شروع به وزیدن کرد و او مثل سنگ سفت شد. او آنقدر سفت شه که به سختی می توانست فکر کند. فقط همین را می دانست که دیگر امیدی برایش باقی نمانده است.هنوز در عمق بدن تکه ی کوچک گل رس ذره ای از رطوبت باقی مانده بود و او نمی خواست ان را از دست بدهد. با خود فکر کرد: « باران. » او آه کشید و گفت : «آب»سرانجام ...