ویژگیها و وظایف مربی شجره طیبه صالحین

باسمه تعالی

مقدمه:

تعریف مربی:

فردی است با تجربه و آشنا به مبانی و اصول و مسلط به روش‌های تربیتی که توانایی اداره و رشد و ارتقای حلقه سرگروه‌ها را دارد.

ویژگی های مربی:

الف) شرایط عمومی:

·     معتقد به نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران

·     اعتقاد قلبی و عملی به ولایت مطلقه فقیه

·     التزام عملی به دین مبین اسلام

·     دارای انگیزه و علاقه لازم به منظور تربیت نیروی انسانی

·     تأیید امنیتی مراجع ذی‌صلاح

ب) تربیتی:

·   آشنا به مبانی و اصول تربیتی

·   مسلط به روش‌های تربیتی

·   داری قدرت تشخیص آسیب‌ها و آفت‌های تربیتی

ب) معرفتی

·   آشنایی تفصیلی به مبانی و اصول تفکر اسلامی

ج) بصیرتی

·   انقلابی و ولایی بودن

·   قدرت تشخیص صحیح جریانات فکری، سیاسی و انقلابی

·   حضور در صحنه جهت دفاع از آرمان‌های حضرت امام خمینی(ره) ومقام معظم رهبری (مدظله العالی)

د) مدیریتی و مهارتی

·   سابقه کار تربیتی و گروه داری

·   قدرت برقراری ارتباط و حرکت بخشی در مسائل تربیتی

·   توان برنامه ریزی مدیریتی و نظارت بر سرگروه‌ها و گروه‌های تربیتی

·   توانایی کادرسازی و پرورش کادر

هـ) اجتماعی

·   قدرت مخاطب شناسی

·   قدرت اقناع

·   فن بیان

و) علمی

·   حداقل لیسانس یا سطح 2 حوزه یا اشتغال به رسائل و مکاسب

ز) معنوی

·   دارای شخصیت متعادل جهت الگوگیری تربیتی

·   معتقد به لزوم پیشرفت معنوی

·   اهل مشورت و همفکری

·   دارای سعه صدر

·   آشنا به شرایط خانواده‌های محروم و فقیر

 

وظایف و انتظارات :

الف) وظایف سازمانی

·   انجام مأموریت‌های محوله سازمانی

·   حضور در کلیه همایش‌های فصلی و ارائه گزارش از فعالیت‌های محوله

·   همکاری و همفکری با مسئولین و ارگان‌های بسیج

·   رعایت شرایط و قوانین حاکم در سازمان بسیج

·   کمک و همیاری در پیشبرد برنامه‌های بسیج

·   شرکت در برنامه‌ها و فعالیت‌های بسیج

ب) نسبت به سرمربی و استاد

·   اخذ مشورت و استفاده از سرمربی در راستای رشد و تعالی معنوی

·   کسب تجربه و همفکری با سرمربی مربوطه در زمینه اصول و روش‌های تربیتی

·   حضور مداوم در جلسات تربیتی حلقه مربیان و ارائه گزارش از برنامه‌ها و فعالیت‌های انجام شده

ج) نسبت به سایر مربیان

·   ایجاد هماهنگی و وحدت رویه در فعالیت‌های تربیتی

·   همکاری و مساعدت در اجرای برنامه‌های یکدیگر

·   تبادل تجربیات و روش‌های عملیاتی کردن برنامه‌ها و اهداف شجره طیبه صالحین

د) نسبت به سرگروه‌ها

·   ارتقای علمی و عملی سرگروه‌ها

·   مراقبت و نظارت بر روند رشد و تکامل سرگروه‌ها

·   پاسخگویی و رفع شبهات تربیتی، معرفتی، بصیرتی سرگروه‌ها

·   استفاده مناسب از ابزار تشویق و ترغیب

·   احراز قابلیت‌های لازم و تأیید صلاحیت‌های تخصصی سرگروه‌ها

·  شناسایی و ارتباط افراد خبره در زمینه مسائل معرفتی و بصیرتی (معین) ومعرفی آنها به سرگروه‌ها درصورت نیاز

·  تشکیل جلسات منظم حلقه سرگروه‌ها، جهت برنامه‌ریزی و حرکت‌بخشی تربیتی و ارائه                    راه‌کارهای مناسب دو هفته یک بار

·   سرکشی به حوزه فعالیت خود در عرصه تربیت و بررسی فعالیت‌های سرگروه‌ها از نزدیک

·   شناسایی استعدادهای سرگروه‌ها و کادرسازی خاص

هـ) نسبت به متربیان

·   ارتقای علمی و عملی متربیان از طریق سرگروه

·   نظارت بر سیر تربیتی متربیان در حلقات تربیتی و مشورت‌دهی از طریق سرگروه

·  پاسخگویی و رفع شبهات تربیتی، معرفتی، بصیرتی متربیان با استفاده از معین‌های معرفتی و بصیرتی                    و سایر امکانات

و) نسبت به جامعه :

·   همکاری، هماهنگی و همفکری با متولیان امور فرهنگی در راستای اجرای برنامه‌های تربیتی و فرهنگی

·   ارتباط و تعامل سازنده با ائمه جمعه و علمای حوزه فعالیت

·  ارتباط و تعامل سازنده با امام جماعت و فرمانده پایگاه و سایر متولیان مسجد جهت آماده‌سازی                مسجد برای امر تربیت

·   تکیه بر مسجد به عنوان محور فعالیت‌های تربیتی نسل جوان

 

روش انتخاب مربی:

مربی پس از احراز شرایط لازم به ترتیب روش زیر انتخاب می‌گردد:

1.  پیشنهاد معاونت تربیت و آموزش ناحیه مقاومت

2.  تأیید مکتبی و امنیتی از مراجع مربوطه

3.  احراز صلاحیت توسط سرمربی

4.  تأیید معاونت تربیت و آموزش سپاه استان

5.  تأیید معاونت تربیت و آموزش سازمان بسیج مستضعفین

تبصره1: رد صلاحیت یا عدم کفایت مربی در طول مأموریت خود به پیشنهاد هر یک از مراجع فوق و تأیید مراجع بعدی ثابت شده و لازم‌الاجرا خواهد بود.

تبصره2: معاونت تربیت و آموزش ناحیه مقاومت موظف است از بین واجدین شرایط پیش‌بینی شده، بهترین و مناسب‌ترین افراد را انتخاب و پیشنهاد نماید.

 

مدت مأموریت مربی:

مدت مأموریت مربی در شجره طیبه صالحین یک دوره 3 ساله تعیین می‌شود. ابقاء هر یک از مربیان سابق نیز پس از مدت مذکور و تأیید مراجع تخصصی مذکور در بند فوق (بند روش انتخاب مربی) ممکن خواهد بود.

 

حیطه مأموریت مربی:

الف) از نظر مکان:

نظارت مربی بر سرگروه‌ها به صورت مستقیم و متربیان به صورت مستقیم و غیرمستقیم در کلیه جلسات، برنامه‌ها، هماهنگی‌ها و متن جامعه خواهد بود. حوزه مدیریتی و نظارتی وی بر اساس جغرافیای سرگروه‌های زیرمجموعه تعیین می‌گردد.

ب) از نظر زمانی:

زمان آغاز مأموریت مربی پس از ابلاغ حکم مأموریت وی و پایان آن همزمان با پایان مدت مأموریت                            (که در بند مدت مأموریت) ذکر شده است تعیین شده و در صورت تمدید حکم، تا پایان مدت آخرین حکم                   وی ادامه خواهد داشت.

ج) از نظر نیروی انسانی:

مربی بر کلیه سرگروه‌ها و متربیان زیرمجموعه خود تسلط و نظارت خواهد داشت. تعداد افراد زیر مجموعه مربی بر اساس تعداد افراد زیرمجموعه سرگروه‌های مربوطه مشخص می‌گردد.

تبصره: هر مربی بر اساس پراکندگی جغرافیایی سرگروه‌ها حداقل 10 و حداکثر 20 سرگروه‌ را در یک حلقه سرگروه‌ها هدایت و رهبری می‌کند.

 

د)عرصه فعالیت:

تبیین و تشریح روش‌های تدوین شده در زمینه‌های تربیت،‌ معرفت و‌ بصیرت اعضای شجره طیبه صالحین.

شناسنامه : شناسنامه هر یک از مربیان بر اساس اطلاعات شخصی شناسنامه‌ای وی و سایر اطلاعات خواسته شده از طرف مراجع مربوطه، توسط معاونت تربیت و آموزش ناحیه مقاومت، جمع‌آوری شده و علاوه بر نگه‌داری در بایگانی مکتوب در نرم‌افزار مربوطه ثبت خواهد شد.

 

فرایند ارتقاء مربی به سرمربی:

 

 

حقله مربیان:

جمع مشخص و محدودی از افراد با تجربه و مسلط به روشهای تربیت اسلامی که توانایی نظارت و  قدرت حرکت بخشی گروههای تربیتی را با استفاده از ظرفیت سرگروه‌ها داشته و توسط سرمربی مدیریت و رهبری می شود.

* ثمرات حلقه مربیان:

·   رشد معنوی و علمی مربیان تحت نظارت سرمربی

·   استفاده از تجارب تربیتی سرمربی و سایر مربیان

·   پاسخ‌گویی به شبهات و سئوالات مربیان

·   ایجاد وحدت رویه در فعالیت‌های تربیتی

·   تقویت بُعد تربیتی، معرفتی، و بصیرتی مربیان

·   افزایش توان مدیریتی و مهارتی مربیان

* آسیب‌های حلقه مربیان:

·   ضعف در مشورت و هماهنگی با سرمربی مربوطه و وقوع در اشتباهات مکرر به دلیل رفتار خودسرانه

·   عدم هماهنگی با سرگروه‌ها در متن کار تربیتی و اعتنا به نظریه‌پردازان

·   روزمرّگی به دلیل عدم برنامه ریزی و آینده نگری

·   ضعف تحلیل و تشخیص به دلیل عدم مطالعه و رشد علمی

·   ضعف روحیه و قدرت تأثیر به دلیل کاهش حرکت معنوی و خودسازی

·   توجه نکردن به نظرات و تشخیص‌های سرگروه‌ها به دلیل آفت‌هایی از قبیل عُجب و ریا و خودخواهی

* زمان و مکان تشکیل حلقه:

حلقه مربیان به صورت دوهفته یک بار در سطح شهرستان‌ها یا محل مشخصی که در جغرافیای حوزه فعالیت سرمربی مربوطه باشد، با حضور وی تشکیل می‌شود.

تبصره1: زمان و مکان برگزاری اولین جلسه توسط معاونت تربیت و آموزش ناحیه مقاومت مربوطه تعیین              خواهد شد.

تبصره2: هماهنگی و مدیریت تشکیل و راه‌اندازی حلقه‌های مربیان بر عهده معاونت تربیت و آموزش ناحیه مقاومت مربوطه خواهد بود.

 


مطالب مشابه :


ویژگیها و وظایف مربی شجره طیبه صالحین

تربیت متربی و فرزند - ویژگیها و وظایف مربی شجره طیبه صالحین در تربیت کودک دور باطل نزنید ;




شرح وظایف مربی پستی

شرح وظایف مربی نظر. 12-تلاش درجهت بروزرسانی علمی وعملی خود منطبق با نیاز مخاطبان کودک




شرح وظایف هر کدام از کارکنان

شرح وظایف هر کدام از مدیریت در امور استخدام پرسنل و پذیرش کودک و امور مربی: آموزش کتاب




وظایف یک مربی بهداشت مدارس در یک سال تحصیلی؟

مربی بهداشت در واقع یکی از نیروهای حوزه سلامت جسم و روان کودک در مدارس است که آموزش و مشاوره




مهد کودک نه فقط برای نگهداری

مطالب مفید و کاربردی - مهد کودک نه فقط برای نگهداری - به وبلاگ مطالب مفید خوش امدید




دوره پيش دبستاني و اهميت آن

پیش دبستانی - دوره پيش دبستاني و اهميت آن - کودک، نوآموز، مربی - پیش دبستانی




راهنمای مربیان( شجره طیبه صالحین )

تربیت کودک; فصل چهارم : وظایف مربی نسبت به متولیان تعلیم و تربیت و امور فرهنگی در سطح جامعه




مهدکودک و یا کودکستان در ژاپن

ساعت نگهداری در مهد کودک ها یک پرستار و تعدادی مربی کار می کنند و هر کدام وظایف مخصوص




فعالیتهای صورت گرفته در مهرماه(کلاس شاپرک ها)

مهد کودک خصوصی شادی های زندگی مربی یاش، چه - وظایف و کارها




شرح وظایف کمیته ی مدیریت بحران محلی

شرح وظایف کمیته ی مدیریت بحران محلی: (روانشناس،مددکار،مربی کودک وروانپزشک




برچسب :