گام به گام کلاس هفتم
دانلود گام به گام علوم پایه هشتم از دروس طلایی//// مخصوص هشتمی ها
دانلود گام به گام علوم پایه هشتم از دروس طلایی//// مخصوص هشتمی ها این گام به گام سالم می باشد تمام حقوق این مطلب متعلق به سایت نهم-نیوز و نویسنده پست امیرحسین می باشد برای دانلود کلیک کنید
راهنمای گام به گام ریاضی ششم
جواب تمرین ها و پرسش های ریاضی ششم فصل اول - کسر متعارفی ۱ فصل دوم - کسر متعارفی ۲ فصل چهارم - عدد تقریبی (فصل اول) فصل چهارم - عدد تقریبی (فصل دوم) فصل پنجم - نسبت ، تناسب و درصد (فصل اول) همکاران گرامی مابقی فصول متعاقبا اعلام می گردد
تجربه من از دوره ضمن خدمت کتاب زبان انگلیسی جدید پایه هفتم
در کلاسی که برای کتاب جدید زبان انگلیسی پایه هفتم یا اول متوسطه دوره اول (نام این دوره هم واقعا مشکل ساز شده است.) شرکت کردم. قبلا در باره روش تدریس clt کم و بیش مطالبی میدانستم اما حضور در کلاس و آشنایی با همکاران و نظرات آنان چیز دیگری است که همه را نمی توان در کتابها یافت. حتی چندین نفر از همکاران بازنشسته هم آمده بودند و این برای من سعادتی بود که بعد از چندین سال، دوباره آنها را را میدیدم. در این پست به چند نکته از تجربیاتی که در این کلاس اندوختم اشاره خواهم کرد. مطالعه این بخش شاید بتواند برای اولیای دانش آموزان هم مفید باشد. Communicative language teaching (CLT) به معنای تدریس زبان مبتنی بر رویکرد ارتباطی است. خوب چه فرقی با روشهای دیگر دارد؟ وجه تمایز اساسی این روش (رویکرد ارتباطی) تاکید بر دنیای واقعی و درگیر نشدن با نکات گرامری گیج کننده است. بر خلاف روش ترجمه یا گرامر در این روش، معلم سعی می کند محیطی را فراهم آورد که بچه ها احساس کنند در یک محیط انگلیسی زبان قرار دارند و می خواهند با این زبان با دیگران ارتباط برقرار کنند. حداقل در این سطح اصلا نمی خواهیم وارد مطالب دستوری از قبیل زمان و فعل و ضمیر .... بشویم. مثل بچه سه چهار ساله ای که به زبان محلی خود صحبت می کند ولی مطلقا از گرامر یا نوشتن زبان خود آگاهی ندارد. گام به گام که داریم دانش آموز را در فضای انگلیسی زبان قرار می دهیم در هر درس 3 یا 4 حرف را هم یاد می دهیم. بر خلاف روش ترجمه، که از همان روز اول تمام حروف را یاد می داد. (هم خواندن و هم نوشتن) در این روش مثل کتابهای فارسی اول ابتدایی خودمان عمل می کنیم. یعنی در هر درس یک یا چند حرف را یاد می دهیم. اساس این روش باز هم بر خلاف روش ترجمه، از کل به جز است. یعنی بچه اول کلمه را می شنود، تکرار می کند، می خواند و در پایان مینویسد. (تاکید بر نوشتن نیست.) پس در همان اول کار دانش آموز را نباید درگیر نوشتن و مباحث دستوری بکنیم. بگذاریم تقلید کند. تقلید در زبان اصلا بد نیست. اما بعد از مرحله تقلید سعی کنیم مطالب تقلیدی آموخته شده را به زندگی واقعی خودمان نزدیک کنیم. اول پرسیدن آدرس یا شماره تلفن به انگلیسی را تکرار و تقلید می کنیم اما بعد از این مرحله بچه ها از همدیگر آدرس و شماره تلفن همدیگر را می پرسند و همین طور اسم و حال و احول و رنگ و ساعت ..... نقدها 1. بسیاری از همکاران گفتند کتاب، چطور از بچه انتظار دارد که بدون دانستن حروف الفبا بتواند اسم خود و دوستانش را بنویسد؟ بسیاری گفتند که ما از همان روز اول حروف الفبا را یاد خواهیم داد و کاری به این حرفها نداریم. به عقیده من آنها از منظری شاید درست می گویند، از منظر روش گرامر- ...
ارزشیابی گام به گام پودمان 1 درس کار وفناوری کلاس هفتم شعبه ب مدرسه ازادگان
حسین قلندری بیگدلی سر گروه فردین کمالی سجاد اسکندری زندی امیر حسین هوشمند نیا رضا عزیزی امیر حسین هاشمی به روز موسوی رضا مرادی مهدی خلیلی سرگروه مجتبی محمدی علی شریفی حسین رنجبر حسین یوسفی امین گرامی زاده رضا نفیسی اصل مهدی کشکولی سرگروه رضا سمغانی رضا امدادی عبد الحسین درخشان احمد رضا حکمتی احمد رضا حسینی ابو الفضل حسینی محمد فخر اوری پدرام غلامی محمد حسین غلامی محمد مهدی عوض پور نوید حشمتی محمد رضا نوری
کمک درسی دینی سوم راهنمایی - گام به گام
فرهنگ اسلامي وتعليمات ديني سوم راهنمايي - گام به گام خلاصه بخش اول : توحيددو برهان درباره خداشناسي و مقايسه آنهادرس اول : هر پديده علتي دارد- درس دوم : دو برهان درباره خدا پرستي بخش دوم :معاددرس سوم : روز قيامت ، روز حساب - درس چهارم :بهشت و بهشتيان – دوزخ و دوزخيان بخش سوم :نبوتدرس پنجم پيامبران بخش چهارم : پيامبر اسلام، آخرين فرستاده ي خدادرس ششم : بيعت با پيامبر - درس هفتم : مكر مشركان بخش چهارم : پيامبر اسلام، آخرين فرستاده ي خدادرس هشتم :هجرت پيامبر بخش پنجم : نمونه هايي از برنامه هاي سياسي، اجتماعي و تربيتي اسلامدرس نهم :اجتهاد و رهبري - درس دهم : مساوات در برخورداري از بيت المال بخش پنجم : نمونه هايي از برنامه هاي سياسي، اجتماعي و تربيتي اسلامدرس يازدهم : جهاد و دفاع در برابر اسلام بخش پنجم : نمونه هايي از برنامه هاي سياسي، اجتماعي و تربيتي اسلامدرس دوازدهم :فروبردن خشم چگونه ممكن است؟ - درس سيزدهم : خانواده بخش ششم : امامت ، نظام امتدرس چهاردهم :اهل بيت پيامبر، حاملان علوم الهي - درس پانزدهم : رفتار ائمه در برابر خلفاي جور بخش ششم : امامت ، نظام امتدرس شانزدهم : شيعه و سني بخش هفتم : احكامدرس هفدهم :تطهير باآب باران و آب چاه بخش هفتم : احكامدرس هجدهم : غسل - درس نوزدهم : تيمم بخش هفتم : احكامدرس بيستم : لباس نمازگزار
گام به گام کلاس دوم پیشتازان
انگلیسیدرس اول درس دوم درس سوم درس چهارم درس پنجم درس ششم درس هفتم درس هشتم درس نهم