دبستان پسرانه شاهد مریوان

  • راه اندازی وبلاگ دبستان شاهد دختران مریوان

    در روز چهارشنبه مورخه ۱۰/۱۱/۸۶ وبلاگ دبستان شاهد دختران مریوان راه اندازی شد. در این وبلاگ آخرین اقدامات انجام شده در آموزشگاه . مطالب علمی جدید . کارهای جدید دبیران و کادر اجرائی آموزشگاه . معرفی دانش آموزان برتر آموزشگاه . مطالب شیرین و جذاب . سرگرمی و .... ثبت خواهد شد. منتظر نظرات و مطالب بنندگان عزیز هستیم.



  • عنوان فعالیت:مراسم انتخاب کتاب برتر سال در کلاس چهارم

    بسم الله الرحمن الرحیم جشنواره فعالیت های مکمل وفوق برنامه عنوان فعالیت:مراسم انتخاب کتاب برتر سال در کلاس چهارم حکیم عمرانی آموزگار پایه ی چهارم دبستان پسرانه شاهد مریوان سال تحصیلی 88/87   فرم شماره (1) فرم مشخصات نام شهرستان : مريوان     نام آموزشگاه : دبستان پسرانه شاهد       كد ويژه به وسيله ي آموزش درج گردد:                                                                   تلفن آموزشگاه :3240178          نام ونام خانوادگي :حکیم عمرانی     مدرك تحصيلي  :  ليسانس  آموزش ابتدايي     سمت :    آموزگار پايه ي تدريس :  پايه ي چهارم ابتدايي          فرم شماره (2)                                                                                                                                                    كد ويژه به وسيله ي آموزش درج گردد :                                                                    طرح هاي اجرا شده در آموزشگاه به منظور شركت در جشنواره  فعاليتهاي  مكمل و فوق برنامه    نام شهرستان : مريوان                            نوع طرح : مكمل ¦         فوق برنامه :   ¦                        نام درس :بنویسیم پایه‌ی چهارم   موضوع درس :درس6برف خجالت فعالیت 10صفحه 34                           نام طرح يا فعاليت :برگزاری مراسم انتخاب کتاب برتر سال کلاس              اهداف الگوها روش های تدریس وسایل مورد نیاز زمان طرز عمل الف)اهداف شناختی (دانش ها): -دانش آموزباشیوه ی تالیف کتاب آشنا می شود. -مراحل تهیه کتاب را یاد می گیرد. - کتاب ها رابا هم مقایسه می کند.    ب)اهداف مهارتی: - مهارت نوشتن دانش آموز تقویت می شود. -مهارت خواندن دانش آموز تقویت می شود.   - مهارت کارباابزارو صحافی وصفحه آرایی دانش موزتقویت می شود. -دانش آموزان کم رو وخجالتی,قدرت حضور در جمع را کسب می کنند.   ج)اهداف نگرشی: - به نوشتن علاقه مند می شود. - به گوش دادن وخواندن کتاب علاقه نشان می دهد. - به حفظ کتاب های خود توجه بیشتری نشان می دهد.   ترکیبی    ( الگوی یادسپاری و الگوی ایفای نقش)   - تلفیقی ( بارش مغزی،کار گروهی  ،سخنرانی، همیاری)                                                          تكنيك (ارائه مطلب درحضور جمع)       - مداد وکاغذ - وسایل پذیرایی - کارت تشویق وجایزه - چسب   با توجه به این که طرح ارائه شده به صورت ترکیبی می باشد در قسمت فوق بر نامه یک هفته وقت لازم است. ولی در قسمت مکمل طرح به دو جلسه کامل انشا   وقت نیاز است.     ابتداذهن دانش آموزان را آماده نموده و در آنها ايجاد انگيزه ...

  • دل نوشته های دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد مریوان

    دلنوشته های دانش آموزان دبستان شاهد  مریوان به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم دلنوشته های دانش آموزان دبستان پسرانه شاهد:............................................................... ·         معلم عزیزم دوستت دارم ،تو به من آموختی چگونه قلم در دست گیرم .تو با زحمت های فراوانت به من کمک کردی ، شب و روز زحمت کشیده ای ، می دانم که من نمی توانم جبران کنم زحمت هایت را فقط می گویم از تو متشکرم ... ·         من از شما معلم عزیزم ، مدیر ومعاون ودیگر کارکنانمدرسه ، دلسوزتر و مهربانترندیدم. ای عزیزان جانم ! آرزو می کنم که همیشه زنده بمانید وبه دانش آموزان دیگر درس بیاموزید . ·         معلم دلسوزم آقای ... ! تو مثل یک دوست صمیمی برای من بوده ای آرزو می کنم تا ابد زنده بمانی وبه دانش آموزان دیگر درس بدهی . ·         معلم عزیزم کاش یک سال دیگر با من ودیگر دوستانم باشی . واقعاً هر چی  را که دارم تو به من یاد دادی.دوستت دارم وبرایت آرزوی موفقیت می کنم . ·         معلم عزیزم دوستت دارم چون تو وقت گرانبهایت را برای ما می گذاری تا ما درس بخوانیم ویاد بگیریم تا در آینده افراد ی مفید برای جامعه باشیم . ·         معلم عزیزم از اولین روز ی که تو را شناختم خوب بودی .با ما شوخی می کردی .تو بهترین نمونه ی معلم کلاس پنجم بودی .دوستت دارم . ·         معلم عزیزم من تو را خیلی دوست دارم . تو برای ما مانند پدر ومادر بودی وخیلی برای ما زحمت کشیدی .من دوستت دارم . ·         معلم عزیزم دوستت دارم من می دانم شما بهترین معلمی هستی که تا حالا دیده ام . ·         معلم عزیزم من شما را خیلی دوست دارم وقول میدهم نمراتم را خوب کنم . ·         معلم عزیزم من از اخلاق تو خیلی خوشم می آید . دوستت دارم . ·         من معلم ، مدیر ، معاون وهمه کارکنان دبستان شاهد را که برای ما زحمت می کشند را دوست دارم . از شما می خواهم که هیچوقت عصبانی نشوید . ·         هزاران هزار سبد گل تقدیم به شما که راه پیامبران را ادامه می دهید و برای آبادانی کشور می کوشید . ·         معلم عزیزم، من به اندازه تمام اتم های جهان دوستت دارم ... ·         ای معلم عزیزم  تورا به اندازه هر دو چشمم دوست دارم... ·         معلم عزیزم تو خیلی به من لطف کردی من تورا دوست دارم وبه تو افتخار می کنم... ·         معلم عزیزم دوستت دارم فقط ازت خواهش می کنم وقتی کاری را درست انجام نمی دهیم ، برسر ما فریاد نکش! ·         آقا مهدی ( خدمتگزار مدرسه ) مرد خوبی است ، مرد خوش خلقی است ، همه ی ما او را دوست داریم . ·         سلام معلم عزیز و سخت کوشم ،تو بعضی وقتها سرمان داد می زنی ! اما من تورا درک می کنم وقتی جواب زحمتهایت را نمی دهیم وتو ...

  • فعالیت مکمل وفوق برنامه درس بخوانیم پایه ی اول

    نام و نام خانوادگي ارايه  دهنده ي طرح  حکیم عمرانی نام شهرستان مريوان نام واحد آموزشي دبستان پسرانه ي شاهد پايه ي تدريس اول نام درس:انتخابي از دروس دانش آموز فارسی بخوانیم موضوع يا صفحه ي درس انتخابي  درس 12 موضوع طرح بر اساس مصاديق چهار گانه موضوعات درس-استعداد های خاص وتفاوت های فردی -  محلي منطقه اي مدّت زمان اجراي عملي طرح  15 دقيقه مستند سازي به صورت عكس است يا فيلم  33  قطعه عكس در قالب سي دي شا مل چند قطعه ؟ با كارهاي گروهي   33  قطعه از شماره ي چند تا چند است ؟ از شماره ي 1   تا شماره ي 33 موارد همكاري مدير واحد آموزشي در تهيّه ،اجرا،ومستند سازي ،طرح را تيتر وار ذكر شود همكاري مدير واحد آموزشي در اجراي طرح عالي بوده و مشوق ما در اجراي طرح مي باشد وصميمانه از ايشان تشكّر مي كنم تعداد دانش آموزان تحت آموزش طرح 28 نفر تعداد دانش آموزان فعال در اجراي طرح  28 نفر منابع مورد استفاده در مباني علمي راهنماي فعّاليّت هاي مكمل و فوق برنامه تعداد فعّاليّت هاي مكمل و فوق بر نامه اي را كه در سال جاري طرا حي نموده ايد   منتخب جشنواره ي فعّاليّت هاي مكمل و فوق بر نامه ي سال قبل بوده ايد ؟  خیر سا ير همكاراني كه در تهيّه ،طراحي، و اجراي اين طرح شما را ياري كرده اند   درجمله اثر فعّاليّت هاي مكمل و فوق برنامه را در مدارس چگونه ارزيابي مي كنيد ؟  اجرای این طرح باعث تعمیق یادگیری در دانش آموزان می شود ومهارت خواندن دانش آموزان تقویت می شودوبا ویژگی هاوموقعیت جغرافیایی محل زندگی خود آشنا می شوند  آیا به سی دی تبدیل شده است؟ بله چند سی دی است؟ دو عدد مشخصات نوشته شده روی سی دی ؟ فعالیت مکمل و فوق برنامه بخوانیم اول دبستان ارتباط با ساير دروس هنر   و اجتماعي فرم شماره  1 نام شهرستان / منطقه :  مریوان        نام آموزشگاه : دبستان پسرانه شاهد  نوع آموزشگاه :  روستایی 5  دولتیR   غیرانتفاعی5 نام ونام خانوادگی :حکیم عمرانی پایه ی تدریس :  اول..ابتدایی سمت : آموزگار مدرک تحصیلی : .لیسانس سابقه تدریس: 7 طرح ارایه شده در ارتباط با کدام یک از مصادیق می باشد . 1- موضوعات درسیR       2- استعدادهای خاص و تفاوتهای فردیR       3- محلی ، منطقه ای  R      4- بین المللی 5 موضوع و نام ماده ی درسی : ..فارسی بخوانیم  درس یا صفحه مورد نظر : درس12. نام طرح یا فعالیت :    مکمل 5  فوق برنامه5  ترکیبیR تحلیل محتوی (نیاز سنجی) دلایل نیاز به این طرح در مقابل درج گردد. 1-    تقویت مهارت خواندن در دانش آموزان 2-    آشنایی دانش آموزان باویژگیهایی شهرمحل زندگی خود 3-    آشنایی دانش آموزان با موقعیت جغرافیایی شهر محل سکونت خود تعیین هدف نگرشی 1-      ...

  • نمونه سوال ریاضی

    1 مخزنی با 5/5 لیوان پر می شود. حجم لیوان به حجم مخزن چیست؟ 1)                             2)                               3)                            4) 3 حاصل عبارت                    تا دو رقم اعشار برابر است با: 1)  69/1                       2)33/1                             3)84/3                        4)24/1 4 کسر اعشاری  چیست؟ 1)  125/0                      2) 3/0                              3) 625/0                    4) 03/0 5 حاصل ضرب 003/0 در 7/10 برابر است با: 1)  1/32                        2) 21/3                            3) 0321/0                  4) 321/0 6 نمایش اعشاری  مساوی کدام عدد زیر است؟ 1)  05/4                        2) 50/4                             3) 45/0                     4) 045/0 7 ضلع مربعی 1205 متر است. مساحت آن چند کیلومتر مربع است؟ 1)  2025/145               2) 52025/14                      3) 452025/1              4) 1452025 8 زمینی داریم به شکل ذوزنقه ای قائم الزاویه که اندازه های قاعده ها و ساق قائم آن به ترتیب 25 و 20 و 8 متر است. می خواهیم %60 آن را ساختمان بسازیم. چند هکتار از این زمین برای حیاط باقی می ماند؟     1 )72/0                          2)072/0                               3) 72                       4)0072/0 9 هر متر چند دسی متر است؟ 1)  100                         2)01/0                                   3)10                        4) 1/0 10 75/0 از  یک پاره خط به طول 5/1 متر چند دسی متر است؟    1)1                                      2) 10                             3) 100                      4) 1000 11 007/0 متر چند میلی متر است؟ 1)7                                         2) 70                             3)07/0                       4)700 12 2/7 میلی متر چند دسی متر است؟ 1)720                                      2)72/0                           3)072/0                    4) 72 13 هر سانتی متر چند کیلومتر است؟ 1)01/0                                    2)001/0                         3)0001/0                 4)00001/0 14 هر متر مربع چند دسی متر مربع است؟ 1)10                                       2)100                              3)1000                    4)10000 15 در یک زمین مربع شکل به مساحت 4 متر مربع چند موزائیک مربع شکل به ...

  • مجموعه پرسش هاي علوم اول دبستان

    ه نام خدامجموعه پرسش هاي علوم  اول دبستان تهيه كننده : ابراهيم  نوري آموزگار پايه ي اول دبستان پسرانه شاهد مریوان فصل (1) » ما و اطراف ما1- چيزها را به وسيله‌ي چه مي‌بينيم؟ چشم2- صداها را به وسيله‌ي چه مي‌شنويم؟ گوش3- با چه چيزي بوها را تشخيص مي‌دهيم؟ بيني4- با چه چيزي مزه‌ها را تشخيص مي‌دهيم؟ زبان5- به كمك چه چيزي لمس مي‌كنيم؟ پوست بدن6- چشم چه كمكي به ما مي‌كند؟ يا چه فايده‌هايي براي ما دارد؟ با چشم چيزهاي دور و نزديك را مي‌بينيم. با چشم رنگ‌ها را تشخيص مي‌دهيم. اندازه‌ها را ياد مي‌گيريم (بزرگي و كوچكي). با چشم چيزهاي زيادي ياد مي‌گيريم. با چشم چيزها را مي‌شناسيم.7- گوش چه كمكي به ما مي‌كند يا چه فايده‌هايي براي ما دارد؟ با گوش صداها را مي‌شنويم. با گوش چيزهاي زيادي ياد مي‌گيريم. با گوش صداهاي زيادي را مي‌شناسيم.8- چيزهاي دور و نزديك را چگونه مي‌بينيم؟ چيزهاي دور را كوچكتر و چيزهاي نزديك را بزرگتر مي‌بينيم.9- چند نوع مزه داريم؟ تلخ ـ ترش ـ شيرين ـ شور10- قند، نمك، شكر، آب، آبليمو، سركه، چاي هر كدام چه فايده‌اي دارند؟11- لمس كردن چه كمكي به ما مي‌كند؟ با لمس كردن زبري، صافي، سردي، گرمي، سفتي، نرمي، تر و خشك را مي‌فهميم.12- چگونه از گوش خود مواظبت كنيم؟13- چگونه از چشم خود مواظبت كنيم؟ نزديك تلويزيون ننشينيم، به جوشكاري نگاه نكنيم و در نور شديد از عينك دودي استفاده كنيم و...14- بدون اينكه وارد آشپزخانه شويم چگونه مي‌دانيم مادرمان براي نهار يا شام چه غذايي پخته است؟به وسيله ي بو كشيدن فصل (2) » سالم و قوي شويد. 1- چه كارهايي انجام دهيم كه سالم و قوي باشيم؟ به اندازه بخوريم، به اندازه بخوابيم، ورزش كنيم، بهداشت را رعايت كنيم.2- چه كاري انجام دهيم كه قوي و نيرومند شويم؟ ورزش كنيم3- معمولاً در روز چند بار غذا مي‌خوريم؟ 3 بار4- گروه‌هاي غذايي را نام ببريد؟ گروه نان، گروه گوشت، گروه سبزي، گروه ميوه، گروه شير5- براي صبحانه بيشتر از كدام گروه غذايي استفاده مي‌كنيم؟ گروه شير6- والدين محترم مي‌توانند براي هر گروه غذايي مثال‌هايي آورده و از كودك خود بپرسند. مثلاً ماكاروني جزو كدام گروه غذايي است؟ نان.  ماهي چطور؟ گوشت7- اگر بخواهيم مريض نشويم چه كاري بايد انجام دهيم؟ بهداشت را رعايت كنيم،پرخوري نكنيم، چيزهاي بد و بي‌ارزش نخوريم و...8- معمولاً كي بايد دست‌هايمان را بشوييم؟ قبل از غذا9- اگر بخواهيم مدرسه و كلاسمان تميز باشد بايد چه كار كنيم؟10- از ميان ورزش‌هايي كه بدنمان را قوي مي‌كنند چند نمونه نام ببر؟ كاراته، دو، فوتبال و...11- آيا هميشه بايد از يك نوع غذا استفاده كنيم؟ خير، چون بدن ما به غذاهاي ...

  • ارتقای کیفیت آموزشی در دوره ی ابتدایی

    دعوت به همکاری احتراماْ بدینوسیله از تمامی متخصصانِ صاحبنظران ودلسوزان حوزه ی تعلیم و تربیت دعوت می شود که راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی دوره ی ابتدایی را برایمان بفرستید.